20xx-20xx學年第二學期語文教研組工作計劃(參考版)
2024-10-21 14:24本頁面
【正文】 四、工作安排【三月份】各教師制定語文教學計劃、教學進度表。中段：抓關鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng)；概括能力的培養(yǎng)；質(zhì)疑能力的培養(yǎng)；積累好詞佳句能力的培養(yǎng)。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。（五）加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。有計劃地學習新大綱，新課標，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。繼續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。提高語文教師們課堂教學能力。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。體會到了五色梅不但樣子嬌美，而且有頑強的生命力。“演出”改為“節(jié)目”?！安叫小被颉白摺薄８粡?民主文明 和諧自由平等公正 法治愛國 敬業(yè)誠信 友善“勞動我光榮”手抄報的比賽。四月份?！墩Z文課程標準》，熟悉教材，制定活動計劃。(2)舉行課堂教學匯報課。(1)學生進行作文、硬筆字比賽活動，進行“勞動我光榮”手抄報的比賽。在活動中發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。(6)開展課改研究活動。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，探討本學期的班級活動。加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，促進身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每位教師要樹立“健康第一”的思想。結(jié)合教育教學理論，深入研究課堂教學，使每次公開觀摩教研課使每位老師都能從中有所學習，有所收獲。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務
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