20xx-20xx學年第二學期語文教研組工作計劃-免費閱讀
【正文】 （六）分學段進行教學教研具體要求低段：閱讀習慣的培養(yǎng)；預(yù)習習慣的培養(yǎng)；隨文識字能力的培養(yǎng)；認真傾聽習慣的培養(yǎng)。（三）教研組活動的常規(guī)要求。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。第五篇：2017——2018學年第二學期語文教研組工作計劃2017——2018學年第二學期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“有效閱讀”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)。七月份。根據(jù)學校計劃，開展研討活動，讓每位教師動起來，相互之間聽課，互相學習，取長補短。(3)鼓勵教師開展教學反思。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學理念與行為。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。通渭縣寺子川小學語文教研組2007年3月第四篇：2017—2018第二學期語文教研組工作計劃富強 民主文明 和諧自由平等公正 法治愛國 敬業(yè)誠信 友善2017—2018第二學期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強語文課程考試與評價的研究。本學期繼續(xù)抓好課堂教學中學生的學習方式和教師的教學行為的研究。多種形式、多種層次抓好進入新課改年級的實驗工作，用新課改理念用好教材。(潘)（一到三年級）六月，評選優(yōu)秀師徒。，積累素材，積極撰寫與課題研究有關(guān)的論文或教學案例。、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。迎接教師發(fā)展中心和基教科聯(lián)合下鄉(xiāng)調(diào)研。3．指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，進一步完善課題思想，精心構(gòu)建促進深度學習的課堂樣例；加強子課題的理論學習與實踐研究，豐富過程性的研究材料；推進小課題和微課程的研究，使課題研究與常態(tài)的教學相融合。二、工作目標：認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2011年4月：第二篇：2018—2019學第二學期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實xx市《小語學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進語文課程改革，繼續(xù)以“依托組塊教學，推進小學生語文深度學習的研究”為研究重點，突出具有小語學科特質(zhì)的育人功能，遵循言語實踐活動的規(guī)律，合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語學科教學研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制，進一步豐富和繁榮我校的小學語文教育事業(yè)。周研討，還可圍繞研讀教材、備課中的重難點的突破展開。、重點課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。（三）深入推進課題研究工作、教學沙龍等方式，學習、了解語文組子課題相關(guān)內(nèi)容。四月。作為語文教研組，就要求我們能夠發(fā)揮每位教師的特長，組織教師互相學習交流，在學習交流中找出優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出合理化建議，從而切實提高每位教師的教學水平和我校的語文教學質(zhì)量。要力求設(shè)計出一堂貼近實際，學生能夠理解，有得于發(fā)揮學生的想象力和激發(fā)學生學習熱情的課來。通過對學生作業(yè)的完成情況和批改情況進行定期和不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，研究解決，全面提高教學水平。作為一名教師，我們既要教導(dǎo)學生掌握科學文化知識，還要培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行
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