高三物理備課組工作組計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 14:12本頁面
【正文】 。主講：尚曉霞老師（2）、邊緣生輔導(dǎo)。三、對優(yōu)等生、二本上線的邊緣生推進(jìn)措施：每次考練結(jié)束，對這些學(xué)生的試卷要進(jìn)行認(rèn)真分析，縱、橫向比較，個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)習(xí)《考綱》，探討高考命題思路和方向，分析研究近幾年高考物理試題，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)?？季氈写嬖趩栴}處理，閱卷、評講方法統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容疑難點(diǎn)討論及處理方法。二、備課組集體備課討論的問題：復(fù)習(xí)內(nèi)容的處理與整合。經(jīng)過全組成員協(xié)商討論，制定以下工作計(jì)劃。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。①、備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在活動中，根據(jù)備課組實(shí)際情況，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高教學(xué)質(zhì)量。每周進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在這種背景下，高一物理備課組做一些實(shí)實(shí)在在的工作。④系統(tǒng)化：建立這一單元知識與前后知識的聯(lián)系?？匆豢催@一節(jié)教材講了哪幾個(gè)問題。指導(dǎo)學(xué)生讀書——學(xué)生成績不是老師教出來的，而是學(xué)生自己學(xué)出來的。分析近年來高考試卷不難發(fā)現(xiàn)，許多試題都能在教材中找到它們的“影子”，不少高考題就是對教材原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。處理好教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系脫離教材是不行的：體現(xiàn)物理知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，回歸教材，但不拘泥于教材。這種命題的方式有很好的導(dǎo)向作用：一方面引導(dǎo)高考復(fù)習(xí)要重視課本；另一方面，很好地體現(xiàn)公平、公正的高考命題原則。打好堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，與舊教材相比，新教材更突出物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用和地位，更關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。因此，在復(fù)習(xí)中要注重知識的基本原理，充分體會通性通法在解題中的作用，系統(tǒng)掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，舍棄偏、難、怪習(xí)題，淡化特殊技巧。淡化特殊技巧，注意通性通法高考的宗旨是考查高中物理的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。課改區(qū)的高考命題仍然堅(jiān)持出考查高中物理的基礎(chǔ)知識、基本技能、和物理思想方法的宗旨，堅(jiān)持主干知識重點(diǎn)考查的傳統(tǒng)，并有所創(chuàng)新，穩(wěn)步推出新增內(nèi)容的試題。新增的考試內(nèi)容大多是Ⅰ類要求，即對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用。要對這些新增內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，把握復(fù)習(xí)教學(xué)的深、難尺度。如“向心加速度”這一內(nèi)容，以往有“不要求推導(dǎo)向心加速度公式的”明確要求，而《高考說明》中沒有這樣的限制；《課程標(biāo)準(zhǔn)》中有“從牛頓運(yùn)動定律推導(dǎo)動能定理”的要求，但《高考說明》中沒有明確規(guī)定，類似的問題在教學(xué)中如何處理，需要加強(qiáng)教研組、同課教師之間的交流研究，進(jìn)而把握一些要求不夠明確的知識內(nèi)容的教學(xué)尺度，以提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性。復(fù)習(xí)應(yīng)以內(nèi)圓為知識復(fù)習(xí)范圍，適當(dāng)?shù)丶骖櫷鈭A所框定的學(xué)科核心思想，主要研究方法，以及兩圓之間存在的關(guān)鍵變化?？记芭嘤?xùn)：5月中旬——5月末考前心態(tài)調(diào)整；考試注意事項(xiàng)；綜合試卷答題技巧 1）時(shí)間安排 2）答題順序3）閱讀速度及準(zhǔn)度 4）記錄答案 5）試中心態(tài)調(diào)節(jié)三、幾點(diǎn)建議要明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》《高考說明》三者之間同心圓的關(guān)系。二、具體進(jìn)度安排一輪復(fù)習(xí)：3月15日結(jié)束二輪復(fù)習(xí)：3月16日——5月中旬專題+專項(xiàng)訓(xùn)練；方法技巧訓(xùn)練；答題速度訓(xùn)練；心理素質(zhì)訓(xùn)練 專題一：力與物體的平衡 專題二：力與直線運(yùn)動 專題三：力與曲線運(yùn)動 專題四：功能關(guān)系應(yīng)用專題五：帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動 專題六：電磁感應(yīng)和電路 專題七：物理實(shí)驗(yàn)專題八：選修部分（3—5）注：每周進(jìn)行選擇題（8+1）、計(jì)算題（2+1）限時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練各兩次。研究教法，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)相長 認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，掌握不同學(xué)生學(xué)習(xí)的主要障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能讓學(xué)生自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。后期教學(xué)要關(guān)注高考信息，及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中，同時(shí)在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，適當(dāng)減輕他們的心理壓力，讓學(xué)生有信心，有成就感。5）精選習(xí)題、測試題，平
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