高三物理備課組工作總結(參考版)
2025-06-04 01:29本頁面
【正文】 。 這部分需要強調的是，現(xiàn)在的好成績是三年辛苦的工作換來的。而高三就要教會考試。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應尺、熱氣球等制作。高考要取得好成績，相當一部分取決于高三復習課效果；高三復習課效果，又取決于高一高二的效果。2．高一、高二和高三的關系我們備課組在學期教學、單元測試和理綜測試命題、實驗室分配方案等幾個方面都有落實到人的全面、可行的計劃。高二暑假我們就制定了高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求，復習計劃嚴謹規(guī)范。 這部分需要說明的是，不管是組內合作，還是教研組合作，還是理綜組合作，都是將學生的需求放在第一位，有了這樣的共識，我們合作是愉快的，工作是愉快的！理綜組老師集體商定建議學生的答題順序、答題時間分配，幫助學生樹立總分意識，學生心里更自信，更踏實。理綜組老師也會共同研究學生。我們也經(jīng)常會在教研組內得到具體的教學策略的建議，這使得我們復習的有效性進一步得到增強。我們一模前的實驗復習中，有一周多要獨占物理組的實驗室，高一高二年級的物理老師都能積極支持，雖然造成不便，也想辦法克服。除了及時交流以外，每周一次的固定活動主要圍繞以下內容進行：一周教學內容的重點和難點分析、學生學習過程中可能遇到的難點及突破方案；一周內每個備課組成員需要完成的任務、完成時間。作為高三來講，平時的教學內容多，學生練習多，更需要及時交流和討論。 組內合作的第二個體現(xiàn)是－－備課活動“時間常規(guī)化，內容具體化，過程民主化”：時間常規(guī)化：高三備課都有一個固定的活動時間，一般是一周一次。這些工作絕不是一個人能獨立完成的，所以明確的組內分工，沒有斷裂的鏈條，使得這一輪的高考復習能順利完成。備課組長負責的是：補充題修訂、寒假五個專題、一模之
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