【正文】 如果你想去應聘小記者，請你以應聘者的身份向考官大方地推薦自己。7【模擬面試】學校廣播電臺準備在我們七年級中招聘幾名小記者，將對應聘者進行面試。請你也用成語給自己“畫像”，（不得照搬上面那位同學使用過的成語）突出的優(yōu)點： 明顯的缺點： 接人待物： 我的理想：【我的形象設計】人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。請選擇你合適的職位，擬寫好演講稿。當然每一個名字都包含著美好的祝愿，說說你名字的含義或故事。參加這次活動，走近你，認識我，希望大家充分展示各自的個性和風采！1相逢是首歌，為了讓同學們盡快了解你，用一百字左右描繪自己。第五篇：口語交際和綜合性學習口語交際和綜合性學習高山不棄其片石而成其巍峨，大海不舍滴水而成其廣闊，校園匯聚你我而成其靚麗。沒有理想的人，像一只無槳的孤舟，在茫茫大海中，漫無目的地漂泊。如果你還沒有實現(xiàn)自己的理想，最好別急于欣賞自己的腳印。他只有不斷的向前邁出堅實的腳步，才能走進誘人的光環(huán)。理想只有經(jīng)過冬的凝結(jié)，春的洗禮，夏的考驗，秋的搏擊，才會結(jié)出永恒的美麗!十六歲的我編織著彩色的夢幻!十六歲的我?guī)е鴨柼柸で蠼痂€匙!十六歲的我揚起風帆駛向理想之海!十六歲的我去開辟那多彩的世界噢!理想是一座神圣的城堡，懶惰懦弱的人只能永遠在城墻下徘徊。蒼鷹追求的永遠是藍天的寬廣。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。雖然人生只是短暫的一瞬，但是只要你活得充實，讓頑強奮斗，堅忍不拔的精神伴隨你的一生，那就是美麗的人生。更愿你百尺竿頭，更進一步!（2）理想了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。朋友：用我們年輕的心，回應那時代的召喚，友愛將掃去冬日的冷漠，帶來春的溫馨。遙寄一份對遠方友人的思念，尤其在這美好的季節(jié)里??愿您每一刻時光，都洋溢著歡欣與喜悅。無盡的人海中，我們相聚卻又分離，但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。時光帶不走童年歡笑，往事沖不淡少年趣事，人生漫漫，海角天涯，時時處處都有我，最美好的祝福。讓友誼之花，更加絢麗燦爛。寂寂的秋夜里，我似乎在梧桐雨的淅瀝中，聆聽到了你的款款細語。多少人的失敗，并不是因為他不能，而是因為他不敢。讓我們爭分奪秒，好學不倦。盡管綠色已隨著秋天遠去，但荒漠中仍存有你的友誼。一個人倒霉至少有這么一點好處，可能認清楚誰是真正的朋友。平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，顯不出時代的偉大。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求?? 有人說知識的大門是敞開的，我卻以為它時時緊閉著。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃陰；教師的夢境，常常是稚甜的笑臉，朗朗的書聲??──巴特爾（2）贈同學青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。老師啊!您教會了我生活，我怎能將您忘懷!不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。是您給了我斑斕的色彩??白筆銀絲歲月流卅年講壇書春秋書山瑰寶幾度覓學海驪珠執(zhí)著求人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。八、有關(guān)資料1．學生贈言（1）贈老師老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。要求不要太高，多鼓勵，多表揚。”王勃勸慰朋友的詩句，說的正是這種情景?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。但有時興奮過度，幾天甚至更長時間處于興奮中，就會影響學習。不要因為活動影響正常教學?？赡苡猩贁?shù)學生出于升學壓力或其他方面的原因，不愿參加活動。教師放手讓學生策劃、組織、實施的同時，要視情況予以指導、建議。只爭朝夕（互相激勵心若在，夢就在）在《同一首歌》的旋律中結(jié)束本次活動?；顒尤和皇赘枵f句心里話（與任課老師深情話別）。表演學生自編自演反映中學生活的相聲、小品。全班同學合唱《明天會更好》歌曲。佳作朗誦：《我的初中生活》、《我們一起走過》。（要在“其樂融融”的氣氛中進行，注意禮貌，注意保護隱私。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當?shù)膱龊衔帐盅詺g。說到“不愉快的事”時，要分析“不愉快”的原因，“過去的就讓它過去”，以后過愉快的生活。活動一：難忘的歲月主持人現(xiàn)場采訪說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事。既是對初中三年生活的一次愉快的回顧，又是對即將展開的新生活的一番美好憧憬。一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。五、課堂活動導入：（播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌。另一種是學生每人準備一段贈言，贈給全班同學的（還可以附上自己的照片、通訊地址、電話），交給班委會，統(tǒng)一打印成冊，每人一份，有點像通訊錄。一種是學生每人準備一本畢業(yè)紀念冊，請每位同學給自己贈言，自己也給每位同學贈言。關(guān)于“永遠的贈言”。畢業(yè)晚會的策劃、組織都由學生擔任，在班委會的領(lǐng)導下，全體參加，分工合作。編寫班史，全體同學都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。這個內(nèi)容的活動，可要求全體學生參加。四、活動指導本次綜合性學習安排的內(nèi)容，有的由學生自由組合進行，有的要求全體學生參加。學生畢業(yè)前情緒的高漲與低落，要及時了解，幫助調(diào)整。教師也是活動的參與者，要與同學們一道出謀劃策?；顒拥牟邉潯⒔M織和實施都由學生擔任。三年初中生活的回憶總結(jié)，畢業(yè)前的告別，學生要說的話很多；準備畢業(yè)晚會，學生的積極性會很高，要做的事也多。三、活動準備時間：時間安排。節(jié)目要求主題突出、形式多樣、有感染力、有創(chuàng)意。畢業(yè)晚會籌備組：主持同學由策劃組同學擔任。要求有工作的熱情、較好的文筆、能熟練操作電腦等。根據(jù)活動的需要，成立若干專項小組：策劃組（2～3人）：負責對本次綜合性學習的策劃、組織和調(diào)度，管理和督促其他各小組的工作開展。二、活動課程設計成立活動小組教師明確本次活動的學習任務：介紹本次綜合性學習中他們需要搜集的資料，活動的目的，活動的程序，并就這些內(nèi)容同學生進行探討，實現(xiàn)師生間的互動與合作。營造一個情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，提供學生自主組織、積極參與活動的機會，體驗合作與成功的喜悅。八、總結(jié)同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學習要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。七、匯報會開始，同學評價。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學在全班表演。【教學預設】：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據(jù)學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。六、確定匯報形式，小組排練，明確匯報形式。五、美文賞析。（注意引導學生要圍繞觀點選材，不要偏離。然后推薦給大家。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動??）（3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。將來用熱血和青春報答祖**親的養(yǎng)育之恩。讓我們期待世界各國的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運”吧！俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動魄。兩年以后的今天，“神州六號”又成功實現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠成為我們心中的航天驕子。更值得我們驕傲的是科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。中國這個古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。真正成為世界的一大強國，永遠的屹立于世界的民族之林。他們?yōu)榱俗?*親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。將來用知識和成績來回報新世紀的祖**親。作為一名小學生，愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因為我們經(jīng)歷過前輩們那些風霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。祖國啊，