湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元斑羚飛渡學(xué)案(參考版)
2024-10-21 12:13本頁(yè)面
【正文】 可寫自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷，如《我的一次歷險(xiǎn)經(jīng)歷》、《小島歷險(xiǎn)記》；可寫對(duì)某探險(xiǎn)家的評(píng)價(jià)，如《小議鄭和下西洋》、《斯科特一行值不值》；也可寫對(duì)人類探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過的評(píng)述，如《探險(xiǎn)的功過》、《推崇（反對(duì)）探險(xiǎn)》等。拓展延伸：請(qǐng)以你“探險(xiǎn)活動(dòng)之我見”為話題，寫一篇作文。四、探險(xiǎn)收獲，拓展延伸探險(xiǎn)收獲：主持人：同學(xué)們，我們經(jīng)歷了這一番探險(xiǎn)活動(dòng)后有什么收獲呢？（可談對(duì)探險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，查找運(yùn)用資料的經(jīng)驗(yàn)，合作探究的樂趣等）主持人小結(jié)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。主持人： 我們通過講故事，辯是非，對(duì)探險(xiǎn)這項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、與自然對(duì)話的活動(dòng)越來(lái)越神往，可探險(xiǎn)除了吃苦耐勞、不怕困難、挫折的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志外，同時(shí)還必須要有必備的探險(xiǎn)知識(shí)和基本的生存技能。人類從參天大樹的雨林地帶走進(jìn)摩天大樓的商業(yè)時(shí)代，正是因?yàn)榫哂辛诉@種開拓創(chuàng)新的探險(xiǎn)精神。那么你是怎樣看待探險(xiǎn)的？下面就讓我們辯一辯探險(xiǎn)。下面我們有請(qǐng)第一組代表??三、探險(xiǎn)辯論，認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)主持人：有人說(shuō)，探險(xiǎn)是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價(jià)值。二、探險(xiǎn)故事，你說(shuō)我說(shuō)主持人：在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少探險(xiǎn)故事，知道很多探險(xiǎn)家樂于進(jìn)取，樂于挑戰(zhàn)自然和自我的軼聞趣事吧。他們的故事充滿傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著后人。◆活動(dòng)方法；小組自主合作探究 ◆課時(shí)安排：一課時(shí)◆教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)場(chǎng)導(dǎo)入主持人： 從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事的書，并做好讀書筆記，為講探險(xiǎn)家的故事作準(zhǔn)備?！艋顒?dòng)準(zhǔn)備：制定此次小組活動(dòng)的方案。(地理、氣象、人文發(fā)展等?！艋顒?dòng)重點(diǎn)：尋找恰當(dāng)?shù)暮献鲗?duì)象，確定小組活動(dòng)方案，對(duì)搜集來(lái)的探險(xiǎn)資料進(jìn)行篩選、梳理。通過“探險(xiǎn)家的故事”“探險(xiǎn)辯論”等口語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生在鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我表現(xiàn)的精神?！秱儆馈愤x自，作者是“唐宋八大家”之一的，字介甫，號(hào)，北宋時(shí)期的 家、家、家?！蓖醢彩摹秱儆馈芬晃?，就是用一個(gè)神童的悲劇故事說(shuō)明了這個(gè)道理。B．我們從方仲永這個(gè)故事要得出這樣的啟示：一個(gè)人無(wú)論先天條件怎樣好，都不能放松后天的學(xué)習(xí)。譯文：鄰居都很奇怪他。譯文：立刻寫出四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。譯文：他的父親覺得這樣有利可圖。譯文：他的詩(shī)以奉養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同族的人為主旨。D．不能/ 稱/前時(shí)之／聞。B．其詩(shī)以／養(yǎng)父母、／收族為意。B．日（每天）扳仲永環(huán)謁于邑人。 C、y232。n（）（2）日扳仲永 A、pān B、b?n C、f?n D、bān（）（3）環(huán)謁于眾人 A、ji233。（1）泯然眾人矣 A、m237。世隸耕_______ 未嘗識(shí)書具_(dá)_____ 借旁近與之_____ ．．．稍稍賓客其父______ 余聞之也久______ 從先人還家_______ ．．．．卒之為眾人_______ 今夫不受之天______ 父異焉________ ．．．．日扳仲永環(huán)謁于邑人______ ；_______ 稱前世之聞________ ．．．【合作探究】一、檢查預(yù)習(xí)二、學(xué)教過程“金溪民方仲永,世隸耕?！菊n前預(yù)習(xí)】給下列句子中加點(diǎn)的字注音。古代隨筆常借一件事來(lái)抒發(fā)作者的情感或闡述某種觀點(diǎn)。隨筆，即隨手筆錄，不拘一格。著有《王臨川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，他兩次被罷相。做官后，向朝廷上萬(wàn)言書，提出政治改革的主張。【知
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