演講課程大綱★(參考版)
2024-10-21 12:08本頁面
【正文】 （三）教材選編陸建華主編 《演講與口才》，北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2011 年第 1 版張子泉主編 《演講與口才實(shí)用教程》，北京：清華大學(xué)出版社，2015 年底 1 版[1]卡耐基著.《卡耐基魅力演講與口才藝術(shù)》.中國華僑出版社 2011 年 [2]郭鵬著《好口才是練出來的》.化學(xué)工業(yè)出版社 2014 年。（二）教學(xué)評價(jià)。課程教學(xué)需要語音室與微格教師對學(xué)生進(jìn)行普通話語音與教師職業(yè)口語的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練要求；為了使實(shí)訓(xùn)落到實(shí)處，注意實(shí)行“伙伴教學(xué)”，使學(xué)生在相互幫助中共同進(jìn)步；本課程還開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化，每年應(yīng)舉辦朗誦比賽、演講比賽、課本劇比賽等，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使實(shí)踐教學(xué)始終貫穿于日常教學(xué)與生活之中。在校內(nèi)課堂模擬訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用校外實(shí)習(xí)基地真實(shí)現(xiàn)場構(gòu)建教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，進(jìn)行實(shí)踐鞏固課堂所學(xué)知識。（5）主持的原理以及訓(xùn)練要領(lǐng)（6）了解教師口語表達(dá)中的常見問題，并能運(yùn)用口語交際理論進(jìn)行分析糾正。其中，根據(jù)課程特點(diǎn)和專業(yè)培養(yǎng)要求，我們對本課程的教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容歸納如下：（1）朗誦的原理以及訓(xùn)練要領(lǐng)。與本課程關(guān)系緊密的學(xué)科有語言學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)課程。基礎(chǔ)知識部分包括朗誦、演講、交談、辯論與主持的基本概念、主要形式、表達(dá)要求與技巧等基礎(chǔ)理論，旨在提高學(xué)生口才知識水平與鑒賞能力的提高；口才訓(xùn)練部分包括各類口語表達(dá)形式經(jīng)典作品觀賞與評析；朗誦、演講、交談、辯論與支持的訓(xùn)練。，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極貫徹國家語言文字工作方針政策，增強(qiáng)語言規(guī)范意識。、組織校內(nèi)外各種語言類活動(dòng)，積極貫徹國家語言文字工作方針政策，增強(qiáng)語言規(guī)范意識。，并具有一定的感染力。（二）能力 目標(biāo)、流利的普通話，會(huì)科學(xué)用氣發(fā)聲，能進(jìn)行聲情并茂的朗誦。，初步掌握克服心理障礙的方法和交際中心理溝通的方法。，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。它以言語學(xué)理論為指導(dǎo)思想，突出口語表達(dá)的實(shí)踐性特點(diǎn)，從與口語表達(dá)密切相關(guān)的思維學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、寫作學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)科中汲取養(yǎng)料，揭示人際交往過程中的口語表達(dá)規(guī)律，系統(tǒng)地講授口語表達(dá)活動(dòng)的技巧，綜合訓(xùn)練日?？谡Z表達(dá)、演講、辯論等表達(dá)形式，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程旨在學(xué)習(xí)演講與口才基本知識的的基礎(chǔ)上，了解口才藝術(shù)對人類社會(huì)的重要性，掌握演講與口才的技巧，熟練使用演講與口才這個(gè)最有利的工具，以提高大學(xué)生在日常生活、工作、交際、溝通、事業(yè)發(fā)展等方面的能力。本課程的主要任務(wù)是通過系統(tǒng)地闡述口語與演講語言藝術(shù)、分析單向表述與雙向交流口才中各種語病及其病因，理解不同場合之下口語表達(dá)的特點(diǎn)與法則，使學(xué)生達(dá)到語言表達(dá)主旨明確，條理清楚，語言正確，儀態(tài)自然。 各種問題解答有人挑刺怎么辦？忘了詞怎么辦？時(shí)間到了沒說完怎么辦？突然被叫起來說幾句怎么辦？216。 魅力問答——刁問巧答先不要下結(jié)論立刻舉例題目大：從小處入手題目尷尬：談別人一無所知：談相近的四、演講控場互動(dòng)技巧216。 六種結(jié)尾模式總結(jié)式號召式故事式幽默式對聯(lián)式詩詞式四、如何做即興演講216。 如何讓演講更有條理性運(yùn)用一二三理論幾點(diǎn)理論的妙用216。 演講新模式—故事演講會(huì)描述細(xì)節(jié)進(jìn)入角色要有參與感總結(jié)提煉，得出感悟216。 開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：拉近距離建立信賴引起興趣216。 肢體語言眼神表情站姿手勢著裝三、如何設(shè)計(jì)演講與組織語言 216。 演講的三種表達(dá)語言文字語言聲音語言肢體語言216。 公眾演講的準(zhǔn)備材料內(nèi)容的準(zhǔn)備分析聽眾的準(zhǔn)備目的態(tài)度的準(zhǔn)備了解會(huì)場的準(zhǔn)備身體狀態(tài)的準(zhǔn)備心理情緒的準(zhǔn)備216。 演講的四個(gè)階段怕講敢講能講會(huì)講216。（4）講分寸，不能過分夸張，也不要一笑到底，一怒到底?？朔剖嵌?，模糊不清。（2）要鮮明，這一點(diǎn)微小的變化，都能讓聽眾察覺到。“蔣筑英同志就這樣和我們永別了
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