【正文】 以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的衣食住行和休閑娛樂生活，來說說地球給我們提供了什么。那么我們這些做兒女的，應(yīng)當(dāng)如何來報答地球母親呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《只有一個地球》。了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學(xué)會開展社會調(diào)查、撰寫調(diào)查報告的基本方法。你與父母或其他長輩發(fā)生過沖突嗎？你是如何解決的？如果你們之間的關(guān)系一直很僵，學(xué)了本課之后，你想用什么方式來溝通呢？你和他人交往的原則是什么？ 教學(xué)反思：第一課只有一個地球教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識到地球?yàn)轭愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛地球、關(guān)愛地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義。三、教學(xué)總結(jié)?；顒友由臁Ｒ龑?dǎo)學(xué)生圍繞教材P18提出的問題展開討論，共同尋找化解矛盾的最佳途徑和方法?；顒尤貉菀谎荨⒆h一議讓學(xué)生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入“悄悄話”信箱，然后讓學(xué)生選取兩個最感興趣的話題進(jìn)行情景再現(xiàn)。我該怎么辦？通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到：在生活中，我們會經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，就一定能化解矛盾?；顒佣喊l(fā)生沖突怎么辦閱讀課本P16的范例，引導(dǎo)學(xué)生討論：如果你是江周或子豪，你的心情會怎樣？態(tài)度如何？會怎么做？如果你是旁觀者，你的心情會怎樣？態(tài)度如何？會怎么做？引導(dǎo)學(xué)生填寫課本P17的表格，然后交流。并交流他們填寫的情況。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，說說他們在與周圍人的交往中，有沒有令他們或他們令別人不愉快或者不舒服的經(jīng)歷，并著重談一談自己當(dāng)時的感受和事后的看法。（2）站在被強(qiáng)迫和被打擾同學(xué)的角度，分析他們?yōu)槭裁磿@種行為感到不快和反感。（1）站在強(qiáng)迫別人玩和上前就插話的人的角度，設(shè)想他們當(dāng)時的心態(tài)和這樣做的原因。那么，我們應(yīng)該如何與人交往呢？這就要我們學(xué)會和諧相處。教學(xué)重、難點(diǎn)：關(guān)鍵： 學(xué)情分析：教學(xué)方法： 教學(xué)準(zhǔn)備： 課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)我們生活在社會中，離不開與他人打交道。懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，初步掌握化解沖突和矛盾的方法?？梢哉劺畎缀屯魝惖挠颜x、李白和孟浩然的友情等）到底什么樣的朋友才算是真正的朋友呢？請同學(xué)們自由閱讀課本P13“故事與思考”，然后思考討論：（1）文章題目“朋友”為什么加引號？（2）讀了這個故事，你對“朋友”這個詞語有什么新的認(rèn)識？三、教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（學(xué)生交流）四、作業(yè)設(shè)計(jì)在你的眼中，朋友像什么？用你學(xué)到的知識善待朋友，和朋友真誠相處，請友誼之花長開不敗?；顒尤?讀故事，明道理除了上面這些故事，你還知道哪些關(guān)于朋友情深的故事？能和大家一起來交流嗎？教師提示：可以從古人的詩句中去理解，可以從自己看到的課外讀物中去感受，可以從自己的生活中去提煉。（學(xué)生結(jié)合實(shí)例來談自己對這句話的理解）偉大的革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯在長達(dá)40年的交往中建立了深厚的友誼，你能結(jié)合《偉大的友誼》這篇課文來談?wù)勊麄兊挠颜x之樹為什么常青常綠嗎？（學(xué)生讀《偉大的友誼》這篇課文，根據(jù)自己的理解來談）教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在誠信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合。（學(xué)生討論交流，完成作業(yè)）富蘭克林曾說過這樣的話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。有些行為像陽光雨露一樣，滋潤著友誼之樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕著我們的友誼樹?？墒怯行┎缓玫淖龇ê托袨?，不僅會給朋友帶來煩惱，還會傷害朋友之間的友誼。學(xué)生自主交流介紹。課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，我們都有自己的朋友，他們總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關(guān)懷和幫助。懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)反思：第二課朋友之間教學(xué)目標(biāo)：通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：用自己的語言來贊美班里的異性同學(xué)。過渡：你認(rèn)為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩？每個小組可組織學(xué)生討論，在深入討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個好男孩和好女孩的形象設(shè)計(jì)，并在班內(nèi)交流匯報。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個情境提示的問題，想一想與異性同學(xué)開玩笑的時候就該注意哪些問題?；顒游澹涸瓉砜梢圆粺酪龑?dǎo)學(xué)生閱讀P7案例，分小組在全班把這兩個情境用小品的方式表演出來。讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。引導(dǎo)學(xué)生開展“我來夸夸你”的活動。結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在這些活動中的功勞?；顒尤耗信夼_賽全班學(xué)生組成一個男生隊(duì)和一個女生隊(duì)，舉行一次擂臺賽。小結(jié)：男女生無論是在外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在性格方面，既有差異，又有很多共性。（板書課題）二、教學(xué)活動活動一：小測驗(yàn)參照教材表格，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，對比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。教學(xué)重、難點(diǎn)：關(guān)鍵：學(xué)情分析：教學(xué)方法： 教學(xué)準(zhǔn)備： 課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，我們男生和女生在同一所學(xué)校、同一個班級學(xué)習(xí)和生活，朝夕相處，有著無數(shù)的歡樂，可是有時也會給我們帶來許多煩惱。（寫臨別贈言，送臨別禮物等）第三篇：人教版品德與社會六年級下冊全冊教案《 品 德 與 社 會 》 教 案王秉章第一課男生和女生教學(xué)目標(biāo)：能夠通過生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。（活動三）：祝福獻(xiàn)給你。講述最熟悉的地方，最熟悉的人，最難忘的事。教學(xué)重點(diǎn)：向朋友，老師說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達(dá)自己對朋友，同學(xué)和老師的感激之情。教學(xué)目標(biāo)：⒈知道自己的成長離不開朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。四．個性展示，交流成長快樂⒈鼓勵學(xué)生上臺展示自己制作的成長冊，并交流自己成長的快樂。⒊學(xué)生自主設(shè)計(jì)自己的成長冊。（表格附后）⒉小組合作，展開競賽，對自己收集的資料進(jìn)行分類整理。如：按時間順序記錄成長中的大事，設(shè)計(jì)成長冊的板塊、對資料進(jìn)行分類整理、給自己的成長冊起一個有意義的名字等。各組同學(xué)匯報自己的討論結(jié)果，師生共同評價。教師巡視指導(dǎo)，盡可能地讓每個同學(xué)都參與到討論中。⒊師：看到同學(xué)們收集的這些珍貴的資料，老師真為你們的成長進(jìn)步感到高興。⒉學(xué)生上臺交流自己收集的資料，并作簡單的說明。課堂上，我們專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉；活動中，我們積極參與，爭先恐后，就像是雛鷹展開了理想的翅膀；藝術(shù)節(jié)上，我們施展才華，縱情歌唱，在嘹亮的歌聲中我們健康成長?、矌煟和瑢W(xué)們，看了剛才的錄像片段，你想到了些什么？（自主交流）⒊師：親愛的同學(xué)們，不久我們就要和我們的小學(xué)生活說“再見”了，在六年的小學(xué)生活中，我們已經(jīng)從丫丫學(xué)語的孩童成長為了青春亮麗的少男少女。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過回憶學(xué)生成長的足跡，感受成長的快樂。⒉能力目標(biāo)：能收集和整理反映自己成長進(jìn)步的有關(guān)資料，并按一定的順序進(jìn)行分類整理，制作自己的成長紀(jì)念冊，培養(yǎng)收集資料、分類和整理的能力。所以，我們不僅需要“中國制造”更需要“中國創(chuàng)造”（板書）六．結(jié)束我們有這樣的品牌嗎？ 李寧。中國品牌真正走進(jìn)世界也需要這些。聽了這個故事你有什么感想？ 五．從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”⒈出示一件喬丹T恤，你覺得它產(chǎn)自哪里？學(xué)生來看：中國制造（板書）⒉不單是服裝如此，還有剛才談到的某集團(tuán)的21輛外國品牌的車子，只有2輛是外國進(jìn)口的，另外19輛全部是中國制造的。四．了解我國商品出口國外的情況⒈當(dāng)代的中國更是有著很強(qiáng)發(fā)市場意識，那我國的哪些商品已經(jīng)走向世界了？（絲綢、刺繡、紡織品、[銷往美國、日本]礦產(chǎn)、李寧服裝）⒉重點(diǎn)介紹長春走向世界的品牌。（課件）⒊其實(shí)，我們中國人是非常聰明的民族，早在1000多年前，就開始這樣做了。）但是，我們不開放行不行？（不行）因?yàn)橹袊l(fā)展需要世界！——中國需要世界（板書）三．簡介中國入世與絲綢之路⒈改革開放的總設(shè)計(jì)師，鄧小平說：（齊讀）現(xiàn)在的世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，所以，我們制定了基本國策——改革開放。建議聽聽大人的看法，把自己采訪大人情況進(jìn)行匯報?！抑杏心?。⑴其實(shí)外國的文化和體育對我們中國的笑話也很大，哪個組是調(diào)查這個方面的？外國電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》??⑵穿插寶寶愛看《天線寶寶》也是外國的動畫片，每天我一回家，就用小波、丁丁他們的方式對我說：媽媽抱抱！有一天，還對我說：O— O呢！⑶所有的外國的體育、文化不斷在影響我們，比如剛才，見面了，我們就用HELLO、HOW NICE TO YOU?、裙?jié)日（愚人節(jié)，圣誕節(jié)??）⑸大街上的頭發(fā)也改變顏色了，變成——⑹外國的商品每時每刻都在影響我們。（松下、索尼、LG等）服裝（啊迪達(dá)斯、巴布豆、史奴比??）（現(xiàn)場做調(diào)查，經(jīng)常穿外國牌子的同學(xué)舉手）這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個服裝生產(chǎn)大國，自己的產(chǎn)品就非常棒，相對穿外國牌子的服裝就較少了。（某集團(tuán)共計(jì)車子25輛，其中外國品牌21輛，占%，國產(chǎn)車子4輛，占%，）怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子。）汽車。（現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：請用左手代表爸爸的手機(jī)，右手代表媽媽的手機(jī)，舉手表示。⑴除了食品，還有很多外國的商品，哪個小組也能來匯報一下。課前同學(xué)們還對我們長春市場上外國品牌的食品進(jìn)行調(diào)查，誰能把你的調(diào)查告訴大家。這樣的企業(yè)在長春如雨后春筍般比比皆是。這些企業(yè)為為我們富陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，你知道咱們長春有哪些合資企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)？⑵你覺得這些企業(yè)有何優(yōu)勢？⑶是呀，這些企業(yè)從某種程度上來，代表著質(zhì)量、技術(shù)和管理。甚至，還可以用這種方式和老外進(jìn)行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國人在長春創(chuàng)業(yè)、旅游的情景）⒋的確！大街上高鼻子，藍(lán)眼睛的外國人比比皆是。一．課堂導(dǎo)入⒈師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個好嗎？ ⒉哦？你怎么會想到用這個方式呢？⒊是呀，外國人的語言，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對不會遭到周圍人的質(zhì)疑，而覺得非常正常。教學(xué)重難點(diǎn)：⒈了國際合作的必要性和重要性。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時宣布廢除舊中國國民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時候，是因?yàn)槭澜缟嫌袩o數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。每當(dāng)“六一”國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。從此，“和平鴿”被世界認(rèn)為和平的象征。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會，畢加索欣然揮筆畫了一只昂首展翅的鴿子。畢加索一面撫慰米什老人，一面悲痛地?fù)]筆畫了一只鴿子。畢加索先生，我求你畫只鴿子紀(jì)念我那慘死的小孫子。1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大畫家畢加索正憂郁地坐在畫室里。它有力地表示著：在世界和平運(yùn)動不斷進(jìn)展和已得勝利的基礎(chǔ)上，經(jīng)過這次世界人民和平大會，世界人民爭取與保衛(wèi)和平的運(yùn)動將向更高的階段發(fā)展，取得新的偉大勝利?，F(xiàn)在的這只鴿子，翅膀展開得更大了，羽毛更豐滿了，它正向著更高的地方飛去。為祝賀在維也納召開的世界人民和平大會，法國名畫家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品一只和平鴿。看到矯健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。)⒋學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料。首先，請學(xué)生聽唱歌曲“這個徽標(biāo)是一幅什么樣的圖案．象征著什么？“ 國際和平年 ”的概念1986年是國際和平年，和平年的徽志是雙手放飛的和平鴿與橄欖枝。如1988年第25屆奧運(yùn)會和1990年在我國舉辦的亞運(yùn)會等盛會的開幕式上，都有數(shù)萬只美麗的鴿子展翅飛翔，表明了世界人引向往和平、友誼、團(tuán)結(jié)的美好愿望。教師提問學(xué)生：人們在什么樣的慶典上放飛鴿子？為什么要放鴿子？放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿?今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿引出的話題，”⒉“鴿子是一種美麗的鳥類．它因美麗和溫馴而受到了人們的喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集有關(guān)和平鴿的資料。⒉萌發(fā)愛好和平的情感。你知道哪些人類文明遭到了毀滅性的摧殘和踐踏呢? 六．激情結(jié)課⒈這節(jié)課我們從幾個不同的角度了解到戰(zhàn)爭引發(fā)的巨大災(zāi)難。我們最擔(dān)心的還是那些未成年的孩子，他們的生活與我們今天有什么不同？你對他們今后的命運(yùn)最關(guān)注的是什么？缺衣少食又會對他們的身體發(fā)育有什么影響?根本沒有上學(xué)的機(jī)會,這對他們的終身發(fā)展有什么影響? ⑵戰(zhàn)爭所造成的物質(zhì)損失，也許可以通過重建來補(bǔ)回，但戰(zhàn)爭帶給人們心靈的創(chuàng)傷，卻久久難以平復(fù)。戰(zhàn)爭結(jié)束了，可戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)害就徹底結(jié)束了嗎？有一個日本小女孩，用她短暫的一生，向人們訴說了在戰(zhàn)爭后發(fā)生的一個悲痛故事（出示課本51頁下圖）誰來講講左左木貞子的故事？⒉聽了這個日本女孩的故事,誰來說說自己的感想?(師點(diǎn)評：戰(zhàn)爭雖然結(jié)束了,但戰(zhàn)爭遺留下的傷害并沒有結(jié)束，這就是戰(zhàn)爭的后遺癥)(板書:戰(zhàn)爭后遺癥)17 ⒊戰(zhàn)爭會留下哪些嚴(yán)重的后遺癥呢?讓我們帶著這個問題到海灣地區(qū)和伊拉克的難民營里去調(diào)查一下,或許就能找到答案了!請同學(xué)們打開課本第50頁,認(rèn)真閱讀相關(guān)圖片,結(jié)合你課前收集的資料,先各小組進(jìn)行交流，準(zhǔn)備好在全班發(fā)表自己的見解。即使生活在和平環(huán)境中的人們,也同樣會受到戰(zhàn)爭的影響和傷害。（出示伊拉克少女的日記）看了照片中的女孩寫的這些日記，不知道同學(xué)們心里是什么感受？誰來說說戰(zhàn)爭會給每個家庭帶來哪些悲劇和影響？⒍戰(zhàn)爭就這樣奪走眾多無辜