語文s版四年級上冊一塊特別的石頭教學設計(參考版)
2024-12-09 00:13本頁面
【正文】 體現了李四光（ ）的可貴品質。 這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？ 石頭從哪里來的？本來就有的唄！ 二、填空。學了這一課你有什么收獲？（談感受）只要我們遇事向李四光那樣愛 提問、肯動腦，一定也會很優(yōu)秀的。一塊特別的石頭，讓李四光尋尋覓覓，終于發(fā)現了第四紀冰川遺跡，取得了震驚世界的研究成果，成為我國 —— “著名的地質學家”?；貒螅_始對中國的冰川進行考察研究， 1921 發(fā)現了（ ），后來又發(fā)現了（ ）。長大后，李四光到英國學習地質學，考察了（ ），明白了（ ）。 “真是打破沙鍋問到底！”李四光要自己解開這個謎題。 問題三： （過渡：李四光對陳二爹的回答不相信。它應該把地面砸進去一個很深的坑。爸爸想了想說：“天上的流星落到地上，就變成了石頭，叫‘隕石’。聽我爺爺說，它是從天上掉下來的?！? “它孤零零地立在草坪上”。體現了李四光（ ）的可貴品質。讀完后完成以下問題。 （同學們，把這些生字詞送入課文，讓我們一起讀課文。
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