【摘要】《一塊特別的石頭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)3個生字,會寫5個生字,理解“特別、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏”等詞語。2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。3.情感態(tài)度與價值觀:指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦課文,了解李四光探索巨石由來的過程,領(lǐng)會李四光是如何思考問題、提出問題的,感受李四光
2024-12-16 03:32
【摘要】《一塊特別的石頭》教學(xué)反思 《一塊特別的石頭》教學(xué)反思1《一塊特別的石頭》是一篇自己較喜歡的課文,課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)σ粔K大石頭產(chǎn)生的疑問,問老師和爸爸沒有得到答案,長...
2024-12-06 00:43
【摘要】時間課型新授課時2教學(xué)內(nèi)容21一塊特別的石頭教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受李四光勤于思考善于動腦,執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。教學(xué)難點同上教法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、自讀自悟教學(xué)目
2024-11-29 06:05
【摘要】21一塊特別的石頭教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦課文,了解李四光探索巨石由來的過程,領(lǐng)會李四光是如何思考問題、提出問題的,感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。3.幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)3個生字,會寫5個生字,理解“特別、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏”等詞語。教學(xué)
2024-11-29 06:22
【摘要】《一塊特別的石頭》【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)3個生字,會寫5個生字,理解“特別、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏”等詞語。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦課文,了解李四光探索巨石由來的過程,領(lǐng)會李四光是如何思考問題、提出問題的,感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。【教學(xué)重點】
2024-11-29 04:59
【摘要】“自主、真實、有效”課堂教學(xué)設(shè)計課題21一塊特別的石頭計劃課時2教學(xué)內(nèi)容分析這是一篇精讀課文。課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。李四光小時候常常和小伙伴在草地上的一塊大石頭旁邊捉迷藏。時間漸久,李四光對大石頭的由來產(chǎn)生了
【摘要】第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確、流利地朗讀課文,初步感知課文大意。2.學(xué)習(xí)課文生字。二、學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)課文生字。朗讀課文,初步感知課文大意。知識鏈接:李四光,中國地質(zhì)學(xué)家。曾留學(xué)日本和英國。早年加入同盟會,參加辛亥革命。李四光畢生倡導(dǎo)以力學(xué)觀點研究地質(zhì)構(gòu)造的發(fā)生、發(fā)展及組合的規(guī)律,認(rèn)為各種構(gòu)造形跡是地應(yīng)力活動的結(jié)果,建立了構(gòu)
2024-11-29 03:10
【摘要】金積中心學(xué)校集體備課教學(xué)設(shè)計課題21一塊特別的石頭計劃課時2授課人蔡學(xué)民教學(xué)內(nèi)容分析《一塊特別的石頭》是第六單元的一篇精讀課文。本單元的訓(xùn)練重點為“揣摩文章的敘述順序,抓住文章的敘述事件,體會文章的人物特點。”本文主要體現(xiàn)了李四光勤于思考,數(shù)十年執(zhí)著追求的高貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生有感情的
【摘要】21一塊特別的石頭[教學(xué)要求]1.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦課文,了解李四光探索巨石由來的過程,領(lǐng)會李四光是如何思考問題、提出問題的,感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。3.幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)3個生字,會寫5個生字,理解“特別、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏”等詞語。
【摘要】語文S版四年級語文上冊第六單元21、一塊特別的石頭看了課題,你能提出什么問題??“特別”在哪里?課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家()小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了(),通過自己許多年的()終于弄明白巨石由來的故事。他經(jīng)過考察才明白巨石是隨()而
2024-11-29 05:28
【摘要】一塊特別的石頭哄笑陳二爹砸進去纏繞遺跡草垛生詞這塊特別的石頭究竟特別在哪兒呢?這塊巨石(孤零零)地立在草地上。大石頭把他的身影遮得(嚴(yán)嚴(yán)實實)的,小伙伴
2024-11-25 10:21
【摘要】小學(xué)語文S版四年級上冊第六單元 一塊特別的石頭 第一頁,編輯于星期三:十四點五十三分。 小學(xué)語文S版四年級上冊第六單元 這塊特別的石頭究竟特別在哪兒呢? ?這塊巨石(孤零零)地立在草地上...
2024-11-18 22:07
【摘要】突兀的大石頭語文S版四年級語文上冊第六單元李四光,原名仲揆,1889年10月26日出生,地質(zhì)學(xué)家。蒙古族。湖北黃岡人。1919年和1927年分別獲英國伯明翰大學(xué)碩士和博士學(xué)位。晚年發(fā)表的“天文、地質(zhì)、古生物資料”對我國學(xué)科大交叉的倡導(dǎo)產(chǎn)生深刻影響。對中國地質(zhì)教育、地質(zhì)科學(xué)和地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展作出
2024-11-29 03:55
【摘要】大潘中心小學(xué)趙麗華是世界著名的科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會活動家,我國現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作奠基人。(1889-1971)哄笑爹砸進去沙鍋甚至遺跡纏繞草垛孤零零見多識廣突兀斷言東麓第四紀(jì)冰川哄爹砸鍋甚遺
【摘要】特別的作業(yè)滬教版四年級語文上冊第二單元紅紅的桃花嫩嫩的桑葉細細的柳枝院子里的玉蘭花色彩艷麗學(xué)生字guàidàibiǎoyuànpíngzuòyè怪代表院評作
2024-12-19 08:35