【正文】 (1分)※Excel劉老師在網(wǎng)上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（）(1分)※選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中根據(jù)你對教育技術的理解，以下關于教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、教育傳播理論）的說法，不正確的是（）※根據(jù)教育傳播理論的思想，教學中某些環(huán)節(jié)必須通過反復練習才。(1分)※只能從文檔的光標處向下查找替換王老師要在Word電子教案中查找有關“giraffe”的講解內容，下列操作正確的是（）?！u價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的思想自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（）。(1分)※※學習方式王老師為了讓學生鞏固所學教學內容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（）(1分)※ 操練型課件3讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應屬于的層次是（）。(1分)否結業(yè)試題9：一、單選題凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。(1分)否學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)是教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)是在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網(wǎng)絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是要對學生進行形成性評價，進而調整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(2分)應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平；學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師；開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展好的評價能激勵學生更加努力評價的主要目的是促進學生的發(fā)展，對教學改進是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺性被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉變，下面有關對教師教學評價指導思想轉變的說法中，正確的為（）。在教學過程中經(jīng)常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術切實有效地促進教學在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？(2分)起點水平；認知結構 ；學習態(tài)度 ；學習動機 ；學習風格李老師總結了一些選擇教學媒體的原則和方法，以下李老師總結出來的選項中不恰當?shù)挠心男?？（）在選擇教學媒體之前只需要考慮教學目標；在選擇教學媒體的時候一定要考慮該教學媒體是不是夠新穎、夠先進，以免不能引起學生的興趣電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）(1分)※ 視頻、音頻下列屬于教學設計前期分析的內容是()。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)※ DVD機+電視機1在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。(1分)※是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心1教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。(1分)※王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課1作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。(1分)※每個單元結束后，王老師經(jīng)常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況1在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ，F(xiàn)需要搜索《學會合理消費》一課的教學PPT，請問除了關鍵詞之外，還需要限定()。(1分)※李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內容，可以代替李老師在教學過程中的作用下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？()(1分)r m格式一般情況下，導航欄由（）構成。(1分)※ 理解在角色表演活動中，劉老師給學生創(chuàng)設了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（）(1分)※拋錨式教學策略常見的課件結構形式有線性結構、百科全書式結構以及指導性結構，下列關于課件結構的說法中正確的是（）。(1分)否結業(yè)試題8：一、單選題下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內驅力的是()。教育技術包括有形（物化形態(tài)）和無形（智能形態(tài)）的技術。(1分)否行動研究強調研究過程的參與性，專家、教師、學生都是研究過程中的重要角色，彼此之間的廣泛接觸交往，非常有利于調動相互間的積極性。是教學系統(tǒng)設計是否與學習者的特征相匹配，是決定教學設計成功與否的關鍵因素。(1分)是按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡型兩種。(1分)是專題型學習網(wǎng)站包括結構化知識展示、擴展性學習資源、網(wǎng)上協(xié)調討論空間和網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。每類教學評價都有其特有的用途和意義，對于形成性評價的最主要的兩個用途描述正確的為（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內容的教學資源；要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源；要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源。(2分)※豐富自己的教學經(jīng)驗，掌握豐富的教學策略，開展豐富的教學活動※及時學習先進的教學理論，了解學科發(fā)展的前沿※要學習其他學科的知識，注重本學科和其他學科間的知識聯(lián)系劉老師班上有個叫劉軍的學生，成績一直不錯，但近期感到他學習比較吃力。(1分)※ ③①②④關于信息技術與課程整合的途徑，下列說法錯誤的是()。()※ ③④②①1在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（）。※準備環(huán)境1李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（）。以下有關學生評教的觀點，哪個是不正確的？（）(1分)※ 學生是未成年人，經(jīng)常憑感情評選教師，因此不能相信學生評教的數(shù)據(jù)1王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ??！欣谔岣呓處煹膶W科知識水平，而且是最有利的方法1李華同學在兩次數(shù)學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是14，第二次考試在班上的排名是第6，因此李老師認為李華比原來進步了，在這里李老師對李華的判斷是綜合考慮了（）。(1分)※ 對于理科學科的教學，課題的引入不需要創(chuàng)設情境思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術。※設計問卷，進行問卷調查現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1分)※ 對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入學習態(tài)度即學習者對所學內容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。(1分)※現(xiàn)象與客觀事實、科學理論、方法和技術對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。(1分)※Windows Media Player以下有關研究性學習的描述不正確的是()。(1分)※以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現(xiàn)相關問題的知識技能學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。(1分)否教師在選擇教學媒體時需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原則、先進新穎原則、優(yōu)化組合原則等。(1分)否Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)是提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(1分)否通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。三、是非題教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。(2分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平； 評定學生的學習成績 ；預言學生在后繼課程中成功的可能性在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)Photoshop：圖片處理工具 ； FrontPage：課件集成工具 ； 迅雷：下載軟件 ；Snagit：抓圖、抓視頻軟件8教學實施的 5P 原則是指（）。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(2分)實施方案和開題報告的指導 ；分配小組的指導；結題階段的指導 ；實施階段的問題和對策的指導 ；選題指導在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？起點水平；認知結構 ；學習態(tài)度 ；學習動機 ；學習風格你準備了一些與課程內容相關的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（）。(2分)教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，通過分析具體的教學內容和教學目標，依據(jù)學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，因而有利于教學質量和學生素質的提高；教學設計可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，是教學理論和實踐的緊密結合 ；教學設計有利于教學工作的科學化，教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。富有魅力的教學過程和高效優(yōu)良的教學結果，會促進師生的情感關系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關系惡化。(2分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇 ；教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié)教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇 ； 電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術中技術的范疇教師、學生和教學環(huán)境等組成教學系統(tǒng)，下列有關現(xiàn)代教學系統(tǒng)的說法中，你認為正確的是（）。(1分)※教學設計和教學實施緊密聯(lián)系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案關于研究性學習研究的內容和范圍，下列說法不正確的是()。(1分)※強調學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系1王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于（）。(1分)※5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結得出的1在講授“學會運用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿”這一教學內容時，劉老師先組織同學們復習了Word軟件的相關操作，這屬于（）。(1分)※教學評價的目的是為了給學生進行排名1針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？(1分)※教學評價的目的是為了區(qū)分成績好的學生與成績差的學生1博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)※在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)※對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇1在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)※Windows Media Player數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。(1分)※學習者學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。(1分)※設計問卷，進行問卷調查對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述不正確的為（）。(1分)※教學設計是建立在系統(tǒng)論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提高學習態(tài)度即學習者對所學內容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）(1分)※ 視頻、音頻下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)否結業(yè)試題4：一、單選題下列關