【正文】 寫字板 C、IE瀏覽器 D、Wpsoffice張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現昨天有人把Word軟件卸載了。(1分)是是否教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(2分)*．gif*．bmp*．exe*．swf*．xls下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（acd）。評估項目 序號 評估指標 權重 評分(百分制)(2分)引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理密切聯系實際，內容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當使用先進信息技術工具來實現課堂的現代化合理運用現代化輔助教學手段學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是（ab）。(1分)WPS OfficePowerPointWindows Media PlayerAuthorware1為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（d）。那么以下關于這些方法的描述，你認為不合理的是（b）。(1分)能評判電子郵箱在信息時代日常交流中的價值知道電子郵箱是互聯網最常用的服務之一能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件能夠總結出電子郵箱的地址格式特點網絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。一、單選題下列對于教育技術的理解，說法正確的是(d)。(1分)教育技術中的“技術”是指無形技術，也就是智能技術教育技術中的“技術”是指有形技術，如幻燈、投影教育技術就是信息技術教育技術是一門綜合性的應用學科設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是（d）。下面關于網絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是(b)。(1分)學期末可以使用測驗試卷考試的方式來考查學生本學期學習的情況，這屬于總結性評價可以采用直接面談的方式讓學生當面指出自己在教學過程中的問題和缺點，這屬于定性評價可以讓學生填寫問卷來獲取學生對將要學習知識的了解程度，也可以了解學生的學習風格，這屬于診斷性評價一般情況下可以采用課堂觀察法來觀察學生與你在課上的交流情況，以便及時調整教學計劃，這屬于形成性評價作為現代教師，教師之間經常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是（d）。(1分)學習者的注意具有選擇性，所以重要的信息一定要放在視野的中心位置要遵守簡潔性，在畫面中盡量刪除無關的背景和多余的細節(jié)由于知覺的整體性，要按照事物的邏輯次序、因果關系或層級結構來呈現信息概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序1以下不屬于音頻文件格式的是（c）。(2分)DreamWeaverFrontPagePowerPointAcrobat Reader幾何畫板認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？(2分)abc建構主義人本主義認知主義行為主義結構功能主義王老師對現代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（ae）。(2分)Photoshop暴風影音ACD SEE畫圖FrontPage王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數字教學資源來達到同樣的教學目的？（ce）(2分)格式為bmp、jpg的時鐘圖片真實的時鐘照片FLASH制作的時鐘動畫真實的手表相關的時鐘影片有關教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（abce）。(1分)是是課程結業(yè)測試(一)一、單選題你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（C）。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（D）(1分)得分:1 Ａ、CAJViewer Ｂ、Flash Ｃ、Excel Ｄ、寫字板常見的課件結構形式有線性結構、百科全書式結構以及指導性結構，下列關于課件結構的說法中正確的是（A）。(1分)Ａ、FrontPage Ｂ、Photoshop Ｃ、SmartSaver Ｄ、Word下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（B）(1分)得分:1 Ａ、教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現教育教學優(yōu)化的理論和實踐Ｂ、教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果 Ｃ、教育技術是對學習過程和學習資源的設計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論和實踐 Ｄ、教育技術的研究內容包括教學過程與教學資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價五個范疇1下面教師評價的指標中，不屬于對教師教學技能方面的評價指標有（B）。(1分)得分:1 Ａ、一個評價量規(guī)至少要具有評價要素、權重、指標三個基本部分 Ｂ、評價量規(guī)要采用表格的形式展現Ｃ、評價量規(guī)一般要有一個完整的評價描述Ｄ、評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇1博客網站一般是根據（D）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。下列一些老師關于教學軟件應用形態(tài)的說法中，不恰當的是（B）。③ 學習運用的幫助者。(D)。以下關于重復播放視頻的說法合理的是(B)。以下有關李老師使用的教學評價方法中,哪項是不恰當的?(D)(1分),李老師會采用課堂觀察法來考查自己和學生在課上的交流情況以期在日后的教學中加以改進、難點以及對知識的掌握程度 、是否適合教學內容的時候,李老師會采用問卷調查的方法,希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題1()直接測量教學內容的掌握情況,而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。(2分),因此學生與教師之間的關系是教學系統(tǒng)中最基本的關系,是教學得以進行的基礎,教師的角色是設計者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者,、參與者、學習者和被管理對象,同時又是學習的主人和自我教育的主體,以使其更適合學生學習,受到教學過程和結果的直接影響。(1分)※多媒體教室環(huán)境雖然信息技術與課程整合的觀念能夠被廣大教師所接受，但是在的實踐過程中還是普遍存在著這樣或那樣的誤區(qū)。(1分)※收集課題研究所需的各項信息下面是王老師為本節(jié)課制定的教學目標：第一，掌握新單詞和新句型；第二，學會看鐘表指針說時間；第三，珍惜每一秒，不浪費時間，虛度光陰?！鶎W習動機越強，越有利于學習和保持一般情況下，導航欄由（）構成?！鶚藴试嚲?3．以下是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是()。※在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權17在教學過程中，李老師非常注意同學們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現形式，對于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評論錯誤的是（）。教學理論 學習理論 教育傳播理論教師、學生和教學環(huán)境等組成教學系統(tǒng)，下列有關現代教學系統(tǒng)的說法中，你認為正確的是（）。電子教案有利于教案的修訂和保存；電子教案便于攜帶和學術交流；電子教案可實現超文本組織信息，利于非線性知識的安排； 電子教案可以使抽象的教學內容具體化王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）Word；PowerPoint；WPS Office現在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。要選用包含課堂必要教學內容的教學資源；要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源； 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源三．是非題：1．教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。（是）5．現代教育技術一方面是以現代信息技術（計算機、多媒體、網絡、數字音像、衛(wèi)星廣播、虛擬現實、人工智能等技術）的開發(fā)、應用為核心，另一方面，現代教育技術并不忽視或拋棄對傳統(tǒng)媒體（黑板、掛圖、標本、模型等）的開發(fā)與應用。在發(fā)現教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。（）※計算機輔助教學的媒體呈現3．根據學生以前的試卷，發(fā)現學生在聽力理解部分的平均得分比較低，這屬于學習者分析中的()?！襟w承載的內容所提供的具體和抽象程度必須依據學生的不同水平而進行增減多媒體網絡教室的資源系統(tǒng)是指（）?！鶗糟懙臄祵W成績在班里排第3名1王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當的是（）?！鶎W習共同體1在講授“學會運用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿”這一教學內容時，劉老師先組織同學們復習了Word軟件的相關操作，這屬于（）?！芰骼痴b古詩《黃鶴樓》二、多選題下列是信息技術和課程整合對一名現代教師提出的有關要求，其中正確的為（）。(2分)Authorware ；PowerPoint ；DreamWeaver ；FrontPage下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)※證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平；※評定學生的學習成績 ；※預言學生在后繼課程中成功的可能性在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內容（）。(1分)是學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)否信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。(1分)否行動研究按照研究成員成分的不同，一般劃分為合作模式、支持模式和獨立模式。(1分)※學習者布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。(1分)※學生能夠對社會存在、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（）?！欣谔岣呓處煹膶W科知識水平，而且是最有利的方法1根據不同學生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現了新課程評價的()理念。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？()※參與其中，并適當提出問題指導，引向主題1還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現了評價的（）※教學功能1作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思?！鶅热葜v授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創(chuàng)設必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學生新舊知識的聯系，使學生作好知識上和心理上的準備1教師在制作電子教案時，要將圖片數據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(1分)※SmartSaver20教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。王老師對現代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)※小組成員分工合作匯報 ；小組匯報完后，由教師給出評價和修改意見※小組匯報完后，同學們相互討論，各抒己見，互評作品，并提出改進意見以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。否王老師利用DV拍攝了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，他可以選擇電視機與DV直接相連接，進行播放。否學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)否結業(yè)試題4：一、單選題下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)※教學設計是建立在系統(tǒng)論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提高學習態(tài)度即學習者對所學內容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。(1分)※學習者學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。(1分)※在教學中，數字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現成的下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)※對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇1在教學中，教師發(fā)現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)※5P原則是人們經過多年的研究和實踐總結得出的1在講授“學會運用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿”這一教學內容時，劉老師先組織同學們復習了Word軟件的相關操作，這屬于（）。(1分)※教學設計和教學實施緊密聯系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案關于研究性學習研究的內容和范圍，下列說法不正確的是()。富有魅力的教學過程和高效優(yōu)良的教學結果，會促進師生的情感關系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關系惡化。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(2分)實施方案和開題報告的指導 ；分配小組的指導；結題階段的指導 ；實施階段的問題和對策的指導 ；選題指導在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？起點水平；認知結構 ；學習態(tài)度 ；學習動機 ；學習風格你準備了一些與課程內容相關的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（）。(2分)證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平； 評定學生的學習成績 ；預言學生在后繼課程中成功的可能性在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(1分