【正文】 我們進點工作四個月以來，能夠按照自治區(qū)黨委提出的“在實踐中學習、在實踐中鍛煉、在實踐中提高”的要求，在團黨委掛職辦的領導和掛職干部臨時黨支部的帶領下，嚴于律己，虛心學習，扎實工作，進行“雙掛職”、“掛實職”，盡快實現(xiàn)“三個轉變”，擺正位置注重團結，密切配合科連領導，積極主動開展工作，做到“早晨當軍人、干部赴農四師六十八團掛職鍛煉工作總結。通過軍訓，我們體會到嚴格紀律是優(yōu)良作風形成的堅實基礎，是遵守紀律、自我約束的開端。軍訓使我們初步養(yǎng)成了團結緊張、嚴肅活潑的工作生活習慣，進一步加強了我們的組織紀律觀念、集體觀念和自我約束能力。第五，積極參加了為期十天的軍事訓練。截止目前，我們深入基層參加義務勞動的時間累計達到45天（次）。5月初，我團遭受風災，早春作物損失慘重。我們始終把利用節(jié)假日為群眾做好事，作為樹形象的具體行動。第四，樹立掛職干部良好的形象。再次，為了使每位掛職干部都有一份工作責任，在內部進行設崗定責，發(fā)揮了每個掛職干部的工作熱情和業(yè)務特點。為了推動和促進掛職干部的學習、工作和生活的規(guī)范化、制度化建設，臨時黨支部統(tǒng)一建立掛職干部的掛職檔案，以便提供團黨委掛職辦督促考核掛職工作。其次，針對一年期掛職工作時間緊、任務重的實際，先后制定了考勤、請銷假、學習、工作、生活、述學評學、考評考核、衛(wèi)生管理、伙食管理等規(guī)章制度和計劃，并打印成冊，規(guī)范上墻。為了使每位掛職干部綜合素質的全面提高，我們一進點就開始注重加強自身建設。自進點之日起，為了順利做到自治區(qū)黨委提出的“三個提高”和”五個滿意”，圓滿完成各項任務，向組織交一份滿意的答卷，我們通過學習自治區(qū)有關掛職工作的文件精神和領導講話，對掛職工作的目的、要求和重要意義有了新的認識，對南北疆較大的經濟發(fā)展差距、社會穩(wěn)定情況以及對生產建設兵團的性質、地位、作用和特點有了深刻的了解，進一步明確了對自治區(qū)黨委這一重大決策的認識，做到認識明確、態(tài)度端正、思想統(tǒng)一，以充分的準備和堅強決心投入到了掛職鍛煉工作。選派南疆少數(shù)民族基層干部到經濟相對發(fā)達的地區(qū)掛職鍛煉，是自治區(qū)黨委從新疆的穩(wěn)定發(fā)展的大局考慮做出的重大決策，是貫徹落實江澤民同志視察新疆時作出的重要講話精神，提高南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍素質，加快南疆地區(qū)經濟發(fā)展，加強民族團結，維護新疆社會穩(wěn)定的重大舉措。按照自治區(qū)黨委“三個提高”、“五個滿意”的總體要求，在團黨委的正確領導下，我們十名掛職干部以“三項任務”為己任，從提高思想認識和加強自身建設入手，努力學習，扎實工作，使思想政治素質、漢語水平、綜合素質和業(yè)務工作能力有所提高，取得了一定的成效。七、本辦法自公布之日起施行。課程研究成果、調研材料及編寫的教材由學院人事處、教務處、科研處、教學指導委員會審核認定。，由掛職鍛煉所在單位考勤，院部領導核實簽字，每個月的第一周內將考勤表交至人事處。，經核實后按考核不合格處理，同時按學院有關規(guī)定給予相應的紀律處分。六、掛職鍛煉的考核、教務處、相關院部要嚴格對掛職鍛煉教師進行考核。（1）工資待遇參照省內掛職鍛煉工資待遇執(zhí)行；（2）交通補貼、誤餐補貼和住宿補貼按照《海南科技職業(yè)學院差旅費標準》執(zhí)行。，時間在一周以上的，需向人事處提出書面申請，批準后執(zhí)行。、電話聯(lián)系、組織階段匯報等形式加強對掛職鍛煉教師的管理。，根據本人任課課程和專業(yè)制定詳細的工作計劃，明確掛職鍛煉的具體任務目標和內容。院部根據專業(yè)建設的需要負責落實聯(lián)系掛職鍛煉單位及合作相關事宜，詳細安排專任教師掛職鍛煉工作計劃，具體組織實施掛職鍛煉活動；人事處負責教師掛職鍛煉的績效考核、監(jiān)督與指導，落實教師掛職鍛煉期間的相關待遇；掛職鍛煉企業(yè)主要負責安排掛職教師的工作崗位和“傳、幫、帶”，并進行鑒定。四、掛職鍛煉的管理，建立由院、企共管機制。三、掛職鍛煉的申報與審批（每年6月上旬和12月上旬），經學院批準后，于下個學期（或寒暑期）正式實施。2．各院部根據人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設計劃，統(tǒng)籌安排專任教師到企業(yè)掛職鍛煉的時間。2．優(yōu)先派送省級、院級精品課程教師到企業(yè)掛職鍛煉。附件：—5— 臺州學院辦公室 2015年10月11日印發(fā)—6—第四篇：掛職鍛煉管理辦法海南科技職業(yè)學院教師掛職鍛煉管理辦法（征求意見稿）為了提高教師實踐教學能力，強化專業(yè)技能，培養(yǎng)一批適合高職教育需要的“雙師”素質教師隊伍，根據教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）精神，結合學院實際，特制定本管理辦法。7．教師在掛職鍛煉結束后，須由所在掛職單位的相關主管部門出具書面評價考核意見，向所在學院和人事處提交《臺州學院教師參加掛職鍛煉考核表》，并附上相應材料（包括掛職鍛煉工作記錄表、掛職鍛煉工作總結、調研報告等）。5．教師在掛職鍛煉期間請假須事先同時向所掛職的單位和所在學院辦理相關請假手續(xù)，若請假三天以上需報校人事處審批。3．參加全脫產掛職鍛煉教師在校、院抽查中，若被發(fā)現(xiàn)未辦理請假手續(xù)而缺崗的，以學期為單位，第一次扣發(fā)一個月校內崗位津貼，綜合評價等級只能在良好及以下；第二次缺崗，則扣發(fā)兩個月校內崗位津貼，綜合評價等級只能在合格及以下；第三次缺崗，則扣發(fā)六個月校內崗位津貼，綜合評價等級為不合格。2．各二級學院也應成立掛職鍛煉工作小組，加強對掛職鍛煉教師的管理，并幫助協(xié)調與掛職單位之間的關系，確保掛職鍛煉效果和掛職鍛煉任務的完成。學校在核算二級學院編制時，全脫產掛職鍛煉教師數(shù)不計入實有教師數(shù)。參加掛職鍛煉教師享受與在校教職工同樣的工資福利待遇，經費報銷按《臺州學院轉發(fā)臺州市財政局轉發(fā)浙江省機關工作差旅費管理規(guī)定及解答的通知》（臺學院發(fā)?2014?61號）執(zhí)行。在掛職鍛煉期間須自—3—覺遵守掛職單位的有