小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課總結(jié)(參考版)
2024-10-21 09:16本頁面
【正文】 四、一位好老師能夠喚起學(xué)生的智慧，啟迪學(xué)生的思維，使學(xué)生自覺不自覺地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想、方法創(chuàng)造性地解決問題；小心翼翼地呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極性、主動(dòng)性，全力以赴地保護(hù)好孩子的自尊心、自信心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，不斷地建立正確的價(jià)值觀。這九位老師通過課堂教學(xué)讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)內(nèi)涵，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)信息，用數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)學(xué)建模。劉龍生老師洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么、不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢利導(dǎo)，將手中的“指揮棒”變成引領(lǐng)學(xué)生去探索知識(shí)的“引路石”。二、教師的角色轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的角色也在轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識(shí)的接受者，也是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者，真正成為課堂的主人。指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。要認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過聽課，讓我體驗(yàn)到新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。201405于安小第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)2013年5月7日，我們?cè)谕跣ｉL的帶領(lǐng)下到北城小學(xué)參加由市教研室主辦的“小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)?？傊犃诉@幾節(jié)課我感到收獲很多，讓我深深的感到自己的教學(xué)是那么膚淺，沒有真正的深入教材，我很愧疚。執(zhí)教的老師在教學(xué)過程中都注重了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究從而獲取新知識(shí)。所以創(chuàng)造新的使用教材才能更好的講解知識(shí)，學(xué)生也能較好的理解和接受新知。從這幾節(jié)課我們應(yīng)很容易的看出來現(xiàn)在老師的上課不再像以前那樣照搬教材了，而是都創(chuàng)造性的有目的的選擇教材。課堂中老師提出有價(jià)值的問題采用小組合作探究解決，并且能在活動(dòng)前明確活動(dòng)要求，活動(dòng)中巡視指導(dǎo)，活動(dòng)后小組展示交流，使小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。注重小組合作的實(shí)效性。這次不僅講一些比較抽象知識(shí)，還講了一些比較有難度的知識(shí)。課堂變成了師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。（一）、從這次觀摩活動(dòng)中是我感到我們的課堂在發(fā)生變化，主要表現(xiàn)在：安靜的數(shù)學(xué)課堂這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)“雙比”課聽課心得體會(huì)安福寺小學(xué)易禮斌從5月13日起，我陸續(xù)聽起了我校劉方芳張永甲劉文蓉等老師執(zhí)教的“雙比”課。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次聽課讓我的心靈振顫，心靈的沖擊波又一次升騰，興奮過后平靜如水的反思讓我久久不能釋懷。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。這對(duì)于我們年輕老師的常規(guī)課堂教學(xué)能力的提高有很大的幫助作用。縱貫這些展示課，我感覺老師們的常規(guī)能力都非常強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)
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