學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案(參考版)
2024-10-21 08:52本頁面
【正文】 。將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃，堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合、全員培訓與個別輔導相結(jié)合，加大校本培訓的力度。學校以課改為契機，積極開拓新渠道，開發(fā)新載體，切實做到“兩個強化”，即強化教師培訓，強化教學管理；“兩個結(jié)合”，即與學科活動相結(jié)合，與德育、團隊活動相結(jié)合，將語言文字工作貫穿在教育教學的全過程，推動語言文字工作向縱深發(fā)展。在豐富多彩的學科教學活動中，以及傳統(tǒng)校園活動中，開展豐富多彩的語言文字活動。教職員工同學生交談100%使用普通話。不論是語文教師，還是非語文教師及其他人員，爭取全部要達到規(guī)定的要求。為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學校規(guī)定教師在學校的一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用普通話，寫規(guī)范字，學生在學校的各項活動也同樣。（三）以普通話測試為抓手，進一步推進學校語言文字規(guī)范化工作。，日積月累見成效。學校所有的教育教學用字使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種文件、通知、標語、標牌等等。學校要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學生常規(guī)管理、教學管理、教學評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。要進一步完善校、段、班三級管理網(wǎng)絡體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利實施。，形成合力抓重點。圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。學校有良好的長期性的宣傳環(huán)境，校園中可見永久性的宣傳標語、口號，讓學生、家長、教師認識說普通話、寫規(guī)范字的現(xiàn)實意義和長遠意義。要充分利用學校廣播室、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛地宣傳。開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。二、組織機構(gòu)：組 長：校長副組長：副校長成 員：其他班子成員三、具體措施和要求：為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質(zhì)教育和學校各項教育教學工作有機結(jié)合，特制定本計劃，具體措施和要求如下：（一）以爭創(chuàng)“縣級示范?！狈Q號為契機，進一步加強語言文字規(guī)范化宣傳。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，有利于提升學校語言文字工作的整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮基礎作用，對全面推進素質(zhì)教育有著重要意義。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設中的形象工作。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。四、素質(zhì)教育中的語言文字工作我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。人才培養(yǎng)、教師為本。普通話成了教學語言通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。三、教育教學管理中的語言文字工作學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，結(jié)合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。二、語言文字宣傳工作語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。充分利用學校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。將語言文字工作列入學校工作日程學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。在這項持續(xù)、長期的工作中
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