學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2024-10-21 08:52本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用?？傊m然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。第四篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。一、語(yǔ)言文字組織管理工作我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用?？傊m然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。第五篇：某某中心學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案某某中心學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。依據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》，福建省語(yǔ)委、省教育廳《關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》和沙縣教育局、沙縣語(yǔ)委辦《關(guān)于開展縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的文件精神，制定本方案?！秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。，加大宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。（二）加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。，措施得力抓落實(shí)。，大力推廣普通話。將語(yǔ)言文字納入學(xué)校常規(guī)管理，期初制定切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，平日有檢查，期末認(rèn)真總結(jié)并制定改進(jìn)措施。檔案做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。為不斷提高廣大教師的普通話水平。在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話?！皶ù筚悺?、“小小賽詩(shī)會(huì)”、“美文誦”、演講比賽、“手抄報(bào)比賽”、“征文比賽”等系列活動(dòng)。（四）探索教育形式、教育渠道的多樣化，提高語(yǔ)言文字工作的針對(duì)性和實(shí)效性。，發(fā)揮示范模范作用。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作。將教師教案書寫、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。在教師和學(xué)生中繼續(xù)開展“走進(jìn)語(yǔ)文課堂——使用規(guī)范語(yǔ)言文字系列活動(dòng)”，讓規(guī)范的語(yǔ)言文字深入課堂，深入學(xué)校，深入生活，深入每一個(gè)家庭
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