【正文】 七、重大活動：三月份：（１）三八麗人節(jié)活動，（２）家長會及親子美食節(jié)，（３）大班畢業(yè)座談會四月份：中小班半日開放日五月份：參觀活動六月份：（１）六一文藝匯演，（２）父親節(jié)活動七月份：參觀活動八月份：大班畢業(yè)典禮中一班李婷婷陳曉艷2012年1月9日。在衛(wèi)生間的門口設(shè)置一個美發(fā)區(qū)，為每一位女孩子配小梳子，張貼幼兒基本發(fā)型圖片，可以讓幼兒互相梳頭發(fā)，鍛煉幼兒的手指靈活性，也增進小伙伴之間的感情。調(diào)動家長資源，共同設(shè)計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)10個區(qū)角，分別是圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建筑區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、笑笑茶樓、小超市、娃娃家、植物角、美發(fā)區(qū)。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。因為對于小中班年齡階段的孩子來說，他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以我們采取評比小紅花，增強他們遵守規(guī)則的意識，班級常規(guī)也會越來越好。比如上課方面，陳老師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒小便）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動情緒時作出相應(yīng)的反映。教師相互提醒、相互幫助、相互補位是常規(guī)建立成功的關(guān)鍵。來自各行各業(yè)的家長是豐厚的教育資源，可以彌補我們教師的不足。有時教師還會針對某一問題，認真與家長討論，尋找好的教育經(jīng)驗與大家分享。除此之外，怎么樣調(diào)動家的積極性，也是我工作的重點。本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，我班幼兒大多性格較開朗，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。第五篇：中一班下學(xué)期班務(wù)計劃（定稿）中一班上學(xué)期班務(wù)計劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，在我的努力下，在家長的大力配合和支持下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。讓家長能親身體驗孩子在園的愉快生活。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。四月份，我們開展了“運動身體”的主題活動，在探索和嘗試中，孩子們知道了螞蟻、蚱蜢、小鹿、小鳥是怎樣運動身體的，他們發(fā)現(xiàn)人和動物都會運動，運動可以促進健康，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。二月份，我們開展了“愛祖國、愛北京、愛家鄉(xiāng)”的主題活動，在活動中，孩子們知道了我們的家鄉(xiāng)是眉山，了解了家鄉(xiāng)的名勝古跡，土特產(chǎn)等，萌發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。在教學(xué)上，我們認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求自己采取一定的方法去組織幼兒一天的生活，在我的努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀班風。二、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，疊被蓋等，并通過輪流當“值日生”的形式，讓孩子學(xué)會了端菜、端飯、擦桌子等。家長工作開展得較順利，家長積極支持和配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展，逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，了解了一些常見的有關(guān)社會和自然方面的粗淺知識，明白了一些淺顯易懂的道理，懂得了一些自我保護常識，能遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、語言等方面，我班幼兒較感興趣，在普通話表達能力方面也有明顯進步。在我的努力下，班務(wù)工作開展得井井有條。環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：五、特殊幼兒護理：在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教 育；和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng)。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；制定教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。根據(jù)我班教育特色，將教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學(xué)活動的開展。）教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！我們根據(jù)幼兒園的工作，特制定本班班務(wù)計劃如下：一、安全工作：執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子