【正文】 育的目的。本學(xué)期，在我的努力下，在家長的大力配合和支持下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)勤奮工作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。第五篇：中一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（定稿）中一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級情況分析 本學(xué)期本班總共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，我班幼兒大多性格較開朗，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級常規(guī)進(jìn)一步完善，幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。；部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。二、班級教師工作作為班主任，積極教研出優(yōu)質(zhì)課是非常重要的，要上好一堂優(yōu)質(zhì)課就要認(rèn)真準(zhǔn)備教具，使教具多樣化，并且提高自己的備課能力；每個環(huán)節(jié)都要在設(shè)計(jì)中用心思考。除此之外，怎么樣調(diào)動家的積極性，也是我工作的重點(diǎn)。全方位調(diào)動家長在家園工作中的主動性，在接送幼兒的時候認(rèn)真解答家長的疑問，交流孩子的情況，讓每個家長都有與老師交流的機(jī)會。有時教師還會針對某一問題，認(rèn)真與家長討論，尋找好的教育經(jīng)驗(yàn)與大家分享。也可以讓家長來做幼兒臨時的教師，使我們分享了家長中蘊(yùn)藏的教育資源。來自各行各業(yè)的家長是豐厚的教育資源，可以彌補(bǔ)我們教師的不足。如在春游或秋游中，學(xué)生物的媽媽可以替代教師為孩子們介紹看到的各種植物，當(dāng)警察的爸爸可以隨時為孩子講解基本的交通安全知識，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系，所以我和陳老師的配合就很重要。教師相互提醒、相互幫助、相互補(bǔ)位是常規(guī)建立成功的關(guān)鍵。對班級幼兒的教育上我們要保持一致性，應(yīng)共同討論，制定出適合本班的班級常規(guī)，并且要求大家共同去執(zhí)行，千萬不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。比如上課方面，陳老師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒小便）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動情緒時作出相應(yīng)的反映。如在上課時，有的幼兒注意力不集中，可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學(xué)的內(nèi)容上。因?yàn)閷τ谛≈邪嗄挲g階段的孩子來說，他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以我們采取評比小紅花，增強(qiáng)他們遵守規(guī)則的意識，班級常規(guī)也會越來越好。三、教育教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動；積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。四、保健工作做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，按時喂藥，做好交接記錄五、家長工作利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；定期更換家幼園地，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健” “教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色。對個別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。6．認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，讓家長更好的了解幼兒在園情況。調(diào)動家長資源，共同設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡的戶外體育器械六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)10個區(qū)角，分別是圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建筑區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、笑笑茶樓、小超市、娃娃家、植物角、美發(fā)區(qū)。重點(diǎn)指導(dǎo)“笑笑茶樓”，本區(qū)角中設(shè)立小舞臺，收銀臺，不但培養(yǎng)幼兒的表演能力，同時也培養(yǎng)幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)。在衛(wèi)生間的門口設(shè)置一個美發(fā)區(qū)，為每一位女孩子配小梳子，張貼幼兒基本發(fā)型圖片，可以讓幼兒互相梳頭發(fā)，鍛煉幼兒的手指靈活性，也增進(jìn)小伙伴之間的感情。定期更換墻飾作品，以幼兒的作品為主，將幼兒動手畫的、做的展示出來，以激發(fā)幼兒的積極性。七、重大活動：三月份：（１）三八麗人節(jié)活動，（２）家長會及親子美食節(jié)，（３）大班畢業(yè)座談會四月份：中小班半日開放日五月份：參觀活動六月份：（１）六一文藝匯演，（２）父親節(jié)活動七月份：參觀活動八月份：大班畢業(yè)典禮中一班李婷婷陳曉艷2012年1月9日