【正文】 來，我們一起吟誦――（師生集體吟誦《楓橋夜泊》）穿越千年的母語的聲音，讓你對(duì)張繼不再陌生，盡管你和張繼相隔千百年；穿越千年的母語的聲音，讓你對(duì)寒山寺的鐘聲不再陌生，盡管你和寒山寺相隔千萬里。――【明】高啟《泊楓橋》一千兩百多年過去了，這溫暖的鐘聲在當(dāng)代詩人陳小奇的筆下悠悠回蕩――（課件出示詩句，師生齊讀詩句。――【宋】陸游《宿楓橋》聽，八百多年過去了，這懷念的鐘聲在高啟的筆下悠悠回蕩――（課件出示詩句，師生齊讀詩句。聽，張繼之后，四百多年過去了，這夜半鐘聲在陸游的筆下悠悠回蕩――（課件出示詩句，師生齊讀詩句。同學(xué)們，盡管有很多人寫過鐘聲，但是，沒有多少人寫得像張繼這樣扣人心弦，感人肺腑。一起吟誦這兩行詩歌吧。，師相機(jī)評(píng)價(jià)。然而，不光是這樣，讓我們靜下心來，和愁緒滿懷、難以入眠的張繼一起傾聽――（鐘聲緩緩響起）一聲！一聲！又一聲！這清越空靈的寺廟鐘聲啊，聲聲敲打著詩人的心靈，聲聲過濾著詩人的愁緒，聲聲撫慰著詩人的憂傷。（4）夜半鐘聲化憂愁。③自由吟誦，表達(dá)情感。②沒有一個(gè)人陪伴，孤零零的張繼看著月亮落下，看著黑黢黢的無言的江村橋，看著忽明忽暗的點(diǎn)點(diǎn)漁火，聽著烏鴉凄厲的啼鳴，滿懷愁緒地躺在江上的小船里，等待著漫長(zhǎng)的黑夜過去。①孩子們，除了理想不能實(shí)現(xiàn)、才華不能施展的苦悶，張繼還在愁什么呢？課前我們都讀過張繼的故事。B.“漁火”：漁船上的微弱燈火，忽明忽暗，鬼火一般，凄涼恐怖。親愛的同學(xué)，現(xiàn)在，你就是張繼，一起來吟誦第一句，傾訴你心中的愁苦吧?？蓱z的張繼蜷縮著躺在小船上，感覺多么凄涼啊?！鄙厦娴摹坝辍弊诸^，表示跟天氣、水汽有關(guān)，這些水汽遇到嚴(yán)寒，就結(jié)成小冰晶，凝結(jié)在果子和草葉上，將植物凍壞、凍死，同時(shí)將破壞農(nóng)作物的害蟲凍死，讓經(jīng)得起霜雪的農(nóng)作物成熟?！墩f文解字》里說：“霜，喪也。出示圖片：同學(xué)們，這就是“霜”。同學(xué)們，再吟誦一下這兩個(gè)字，多么美好而短暫的生命，多么哽咽斷腸的聲音啊?、凇盀跆洙D―”拉長(zhǎng)而合口韻的“啼”字，好似詩人心底一聲聲的哭泣?！霸隆笔歉邞姨炜?、唯一可以給詩人以光明的月亮，“落”是極快地落下。，師相機(jī)補(bǔ)充。（1）過渡：同學(xué)們，咱們一行一行地來看看吧?，F(xiàn)在，請(qǐng)你自己反復(fù)吟誦詩歌，結(jié)合注釋，結(jié)合聲音的意義，看看插圖，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，找一找詩中哪些字詞向你傳遞著這樣的感覺和情緒。（播放陳少松老師、徐建順老師、楊芬老師的吟誦錄音）：你用哪個(gè)詞來表達(dá)你聽完這首詩的感受？：孩子們，聽《楓橋夜泊》，有人聽出的是憂愁，有人聽出的是寂寞，有人聽出的是凄涼，也有人聽出的是寂靜。讀詩，不僅要讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏來，更要讀出味道、讀出感覺、讀出感情來。）。，師生評(píng)價(jià)。二、讀詩歌題目。然而，月落之后呢？官員銓選落榜之后，唐代詩人張繼就傾訴了他夜泊楓橋月落之后的情緒。），我們中國人一直崇尚“萬物一體，同生共榮”。）（3）“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)節(jié)，王安石吟出了――（出示《泊船瓜洲》），請(qǐng)生讀。我們看：（1）建德江的一艘小舟內(nèi)，孟浩然吟出了――（出示《宿建德江》，請(qǐng)生讀。然后“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，去實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解和感悟詩歌情感。“霜”字浸透的寒意。在須角的眉梢，他感覺，似乎也森然生涼。江岸上，想已霜結(jié)千草。有鳥啼粗嗄嘶啞，是烏鴉。唯有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落盡的枯樹，似梁燕飛去的空巢。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無非是一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。船行似風(fēng)，江楓如火。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街，馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。奇怪的是，在他的感覺里，考不上才更是天下皆知，這使他羞慚沮喪。竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字?！浚ù笃聊怀鍪荆恫恍嗟氖摺菲瑪嗨浒窳耍∫磺Ф倌昵?。一千二百年過去了，那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！誰管他是誰？真正被記得的名字是“落第者張繼”。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。然后，就把其余二十八字照抄下來。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。江上漁火二三，他們?cè)诟墒裁?？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛?。〖词篂t灑的捕魚的，也不免投身在**里吧？然而，能辛苦工作。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。有鳥啼，粗嗄（sh224。起先，是睡眠排拒的他。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過?。〗?，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自已的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。如果說白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。）焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。船行似風(fēng)。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏身的榮耀。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。此情此景，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠的張繼情不自禁吟詠道：月落烏啼......三、拓展延伸張曉風(fēng)《不朽的失眠》【他落榜了！一千二百年前。于是情動(dòng)于衷而辭發(fā)于外，就寫下了《楓橋夜泊》【配樂，吟唱】（生齊讀）。母親、家人、妻子……）2漫漫長(zhǎng)夜，這里沒有親朋好友相伴，沒有父母兄弟的相伴，沒有妻兒的相伴，這里沒有伴，只有——（對(duì)），只有——（對(duì)）。味道一樣嗎？（不一樣）。換上去讀一讀（生讀），通嗎？（通）。這景那景都圍繞著（愁眠），都伴隨著（愁眠），都籠罩著（愁眠）。霜怎么滿天呢？是不是張繼感覺出了問題？【是因?yàn)槌蠲?，所以感覺霜滿天】【霜寒而滿天】2看詩句。1在“愁眠”中作者看到了什么？按照詩的順序說。張繼楓橋夜泊是睡