【正文】 。教師在這時(shí)要加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的意志和品質(zhì)。因此，這一部分的教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生形成兩方面的認(rèn)識(shí)：圍繞主題，信息內(nèi)容的正確是最主要的；形式必須為內(nèi)容服務(wù)。本章涉及的作品雖然規(guī)模很小，并且PowerPoint制作的演示文稿的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，但仍要把調(diào)試作為一個(gè)重要步驟，重點(diǎn)放在檢查鏈接關(guān)系和內(nèi)容排錯(cuò)等，自定義動(dòng)畫效果和模板的更換也可以作為調(diào)試的內(nèi)容。教材中主要介紹了這兩部分內(nèi)容，并涉及到了多個(gè)對(duì)象的對(duì)齊或分布的技能，由于前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)介紹過(guò)此技能，因此，本教材對(duì)這部分內(nèi)容沒有過(guò)多介紹，如果學(xué)生有遺忘或未學(xué)，教師可以增補(bǔ)該內(nèi)容。本節(jié)的教學(xué)在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以演示操作缺乏交互的作品，并有意識(shí)地“誤操作”，使某一幻燈片在沒有放映完畢就翻到了下一頁(yè)，從中講解超級(jí)鏈接在多媒體作品中的重要性，然后安排學(xué)生參照范例為作品制作交互控制，并在學(xué)生完成后，結(jié)合規(guī)劃中的作品結(jié)構(gòu)圖，分析超級(jí)鏈接與多媒體作品結(jié)構(gòu)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)交互是多媒體的主要特性，加深學(xué)生對(duì)超級(jí)鏈接概念和交互的理解。開門辦學(xué)學(xué)生根據(jù)作品內(nèi)容需要，有選擇地創(chuàng)造性使用各種控制方法和效果。教法設(shè)計(jì)多媒體作品的交互控制體現(xiàn)了多媒體的基本特征，而充分利用PowerPoint的對(duì)象動(dòng)態(tài)設(shè)置往往對(duì)前期的制作起到畫龍點(diǎn)睛的作用，調(diào)試、共享殖民地交流則是作品制作過(guò)程的最后步驟，保證了作品的質(zhì)量，同時(shí)把作品推向應(yīng)用環(huán)節(jié)。過(guò)程與方法通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)情景并加以引導(dǎo)、學(xué)生操作等方法，完成作品的交互與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，并學(xué)會(huì)打包與解包等技能?！飼?huì)設(shè)置動(dòng)畫出現(xiàn)的方向、速度、順序、音效等。五、鞏固練習(xí)課本21頁(yè)“鞏固與提高”第4節(jié)交互、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)及作品發(fā)布一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能★使用索引增加超鏈接，設(shè)計(jì)交互控制功能。操作實(shí)踐中滲透審美的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，帶問題去學(xué)習(xí)。[設(shè)計(jì)意圖]：用任務(wù)帶動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。任務(wù)四：設(shè)置背景自學(xué)課本117頁(yè)內(nèi)容，參考步驟對(duì)演示文稿設(shè)置背景，進(jìn)一步美化版面。任務(wù)三：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板學(xué)生自學(xué)課本第16頁(yè)，參考步驟將演示文稿應(yīng)用合適的模板。任務(wù)二：插入聲音教師演示與小組討論、學(xué)生自學(xué)多種方式進(jìn)行課本第15頁(yè)內(nèi)容，使演示文稿播放時(shí)體現(xiàn)背景音效。二、展示目標(biāo)三、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 任務(wù)一：使用藝術(shù)字自學(xué)課本第114頁(yè)內(nèi)容，將演示文稿的標(biāo)題幻燈片中標(biāo)題改為藝術(shù)字形式?！窘虒W(xué)環(huán)境】硬件資源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、投影設(shè)備軟件資源：Powerpoint2000或以上教學(xué)素材：課件、供學(xué)生修飾的演示文稿【課時(shí)安排】2課時(shí)【課型安排】新授課 【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入展示兩件不同效果但同一主題的演示文稿，讓學(xué)生在欣賞內(nèi)容的同時(shí)了解修飾演示文稿的必要性，并讓學(xué)生指出哪一件更能吸引讀者的興趣，并分析其原因即應(yīng)該從哪些方面修飾演示文稿才能達(dá)到增強(qiáng)表達(dá)效果的目的，從而引入本節(jié)內(nèi)容：如何修飾演示文稿。【教學(xué)策略】情景導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動(dòng) 講練結(jié)合自主探究合作學(xué)習(xí)雙邊互動(dòng)【教學(xué)模式】本節(jié)課整個(gè)教學(xué)過(guò)程采用教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自學(xué)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：聲音的插入與編輯，模板與背景的應(yīng)用。３、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在修飾演示文稿的過(guò)程中，感受創(chuàng)造美的樂趣，提高自己的審美情趣。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻，學(xué)有余力的學(xué)生可以嘗試插入?！ㄟ^(guò)一個(gè)演示文稿認(rèn)識(shí)PowerPoint 在小學(xué)階段已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹過(guò)演示文稿的制作，本塊內(nèi)容是為那些零起點(diǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備。教師可以放手讓學(xué)生自己完成，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，則可以單獨(dú)指導(dǎo)。(3)添加圖片添加圖片是學(xué)生最喜歡的操作。Point所特有的，這點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。本節(jié)的新技能并不多，宜采用學(xué)生自主嘗試、討論交流、教師點(diǎn)撥等方式進(jìn)行教學(xué)。（3）.能為幻燈片插入圖片，并進(jìn)行調(diào)整（4）.會(huì)播放并保存幻燈片 重點(diǎn)是幻燈片的版式和文本的添加；難點(diǎn)是幻燈片中素材的布局，插話素材后要考試布局的均衡。（2）作品規(guī)劃（3）素材搜索與整理。3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)有三方面的知識(shí)和技能、方法和技巧需要進(jìn)行評(píng)價(jià)。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)頁(yè)上使用的JPG格式。文件夾的命名可以使用漢語(yǔ)拼音或英文名稱。整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對(duì)不符合要求的素材進(jìn)行處理，二是有效地管理素材，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來(lái)對(duì)作品進(jìn)行維護(hù)。搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應(yīng)用。為了兼顧學(xué)生的興趣和愛好，教師也可以讓學(xué)生自選主題或預(yù)先指定幾個(gè)主題。四、課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課教師事先準(zhǔn)備幾種不同形式的“自我介紹”(其中必有演示文稿)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)哪種方式更好?為什么?從演示文稿的特點(diǎn)引入本課，然后簡(jiǎn)單介紹演示文稿制作的一般流程。在本節(jié)教學(xué)時(shí)，還要說(shuō)明一個(gè)好的封面頁(yè)對(duì)于作品的重要作用，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)引人人勝的封面。本節(jié)要強(qiáng)調(diào)：按照規(guī)劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過(guò)程中在媒體集成和處理素材之間反復(fù)切換，從而影響工作的效率。三、教法設(shè)計(jì)作品規(guī)劃對(duì)以后的制作步驟起到一定指導(dǎo)作用，可以培養(yǎng)學(xué)生駕馭大的學(xué)習(xí)主題的能力，并養(yǎng)成良好的處理問題習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作以“我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物”為主題的演示文稿，呼吁大家愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。根據(jù)規(guī)劃搜集和整理作品制作所需要的素材。同時(shí)，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前接觸過(guò)文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)科共通和知識(shí)遷移也有助于知識(shí)的掌握。四、教學(xué)重點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是演示文稿的規(guī)劃與制作。4．對(duì)于所有學(xué)生而言，因?yàn)樵诔踔幸荒甓家呀?jīng)學(xué)習(xí)了文字編輯、圖片處理等內(nèi)容，這些知識(shí)都可以遷移到本章來(lái)。3．對(duì)于演示文稿制作這部分內(nèi)容是零起點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成本章內(nèi)容，會(huì)存在一定的難度。三、學(xué)情分析：1．學(xué)生已經(jīng)能熟練地進(jìn)行文件(文件夾)的新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲(chǔ)與管理資料的能力。二、教學(xué)目的：本章的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演示文稿制作的一般過(guò)程與方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現(xiàn)信息的能力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)正確的審美情趣。教材共分四節(jié)，各節(jié)內(nèi)容的安排體現(xiàn)了制作演示文稿的幾大步驟，具有順序性。，放映名稱為“倒序”，并將文件另存為exam1。:下，文件名為exam。：文本上部飛入；表格溶解；圖片從右側(cè)緩慢移入；橢圓水平隨機(jī)線條。 Painting。字體顏色為藍(lán)色。在幻燈片的左下角插入一個(gè)橢圓，并設(shè)置為三維樣式11。插入一個(gè)三行二列的表格，表格內(nèi)容自行確定，適當(dāng)改變行的高度。“空白”的新幻燈片，插入一個(gè)橫排文本框，文本內(nèi)容為“插入對(duì)象和設(shè)置對(duì)象”，字號(hào)為18磅，改變文本框的寬度，使之成為二行，居中對(duì)齊。文本分別為“音樂”、“美術(shù)”、“電影”，去除項(xiàng)目符號(hào)?；脽羝尘邦伾珵榧t色204；綠色236；藍(lán)色255。文本內(nèi)容分別為“古代文學(xué)”；“現(xiàn)代文學(xué)”；“寫作”，并將項(xiàng)目符號(hào)改為$。“項(xiàng)目清單”的新幻燈片，標(biāo)題內(nèi)容為“部門信息”；項(xiàng)目分別為“文學(xué)藝術(shù)系”、“信息與工程系”、“管理系”；背景預(yù)設(shè)顏色為“雨后初晴”底紋樣式“斜上”。本篇我們分別介紹直接復(fù)制播放、播放器播放、“打包播放”的各種方法和技巧。一、動(dòng)畫的設(shè)臵二、聲音的配臵三、添加影片進(jìn)入動(dòng)畫設(shè)臵插入聲音文件插入視頻文件退出動(dòng)畫設(shè)臵為幻燈片配音添加Flash動(dòng)畫自定義動(dòng)畫路徑第四部分：播放技巧我們用Powerpoint制作好演示文稿，總是要播放給觀眾看的，如何把演示文稿播放好，是制作和播放過(guò)程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。第二部分：修飾與模板本篇介紹Powerpoint演示文稿配色方案、模板、母板等的使用和修改。把握好上述的四個(gè)要素，做出來(lái)的PPT就能基本滿足商業(yè)場(chǎng)合的需要了Powerpoint實(shí)用教程：第一部分：軟件界面與制作流程本篇主要帶大家熟悉Powerpoint的軟件界面，介紹制作普通圖文混排幻燈片的基本制作流程：標(biāo)題的插入、文本的輸入、圖片的插入等。當(dāng)我們確實(shí)有一些避不開的復(fù)雜問題需要帶領(lǐng)聽眾共同分析時(shí)，這個(gè)辦法非常實(shí)用。否則，不僅閱讀者會(huì)看暈，很可能你演講時(shí)自己都會(huì)講暈。每一個(gè)內(nèi)容頁(yè)，也必須嚴(yán)格遵守“大標(biāo)題、小標(biāo)題、正文、注釋”這樣的內(nèi)容層級(jí)結(jié)構(gòu)。必須有章節(jié)頁(yè)（各章節(jié)的封面）把不同階段的內(nèi)容劃分開，并呼應(yīng)目錄，保障整體連貫。有兩種方法是非常有效的。“簡(jiǎn)潔”正是PPT能在“時(shí)間就是金錢”的商業(yè)活動(dòng)中廣泛流行的原因。如果你覺得自己“審判疲勞”比較嚴(yán)重，那么，根據(jù)你要做的主題，參考模仿類似主題的PPT、印刷品、廣告、網(wǎng)頁(yè)，也是一個(gè)快捷的方法，但是切記：大多數(shù)優(yōu)秀的布局、本色都是整套方案，要么仿學(xué)一頁(yè)完整布局，要么借鑒整體配色。選用搭配色彩時(shí)，可以參考Office的“配色”方案。具體可以從色彩和布局兩方面著手。其實(shí)不必追求“漂亮”，只要美觀大方就行了。同樣，能具備足夠的美學(xué)修養(yǎng)，把PPT做到“漂亮”的人也很少。但是，使用特效、動(dòng)畫要謹(jǐn)慎，防止閱讀者點(diǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)得手指發(fā)酸，讓PPT文件體積暴增，很難通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送。直接送去給別人閱讀的PPT，則必須添加盡可能簡(jiǎn)潔但描述清晰的文字，以代替你的演講，引領(lǐng)讀者理解你的思路。多用圖表圖示，少用文字，讓觀眾一邊看，一邊聽你講，演講、演示相得益彰。要保證達(dá)到理想的效果，就必須針對(duì)不同的用法選用合理的形式，考慮配合演講或直接閱讀時(shí)受眾的感受，做相應(yīng)的細(xì)節(jié)處理。實(shí)際上PPT文件有兩種主要用法。顧名思義就知道它的用法了。牢記這幾點(diǎn)，我們就會(huì)比較“收斂”，容易確定一個(gè)更合理的目標(biāo)。不了解這些局限，在PPT里面書寫長(zhǎng)篇文字報(bào)告，洋洋灑灑做了六七十頁(yè)，在一個(gè)文件里討論好幾個(gè)復(fù)雜問題，繪制復(fù)雜表格——這種“超能”的PPT，不僅制作過(guò)程痛苦，而且最終結(jié)果通常是“根本看不懂！”那么PPT的特長(zhǎng)和局限分別是什么？在外企業(yè)員工的言談當(dāng)中，常用英文“Presentation”來(lái)代替這個(gè)意義模糊的“PPT”。在商務(wù)活動(dòng)中，做PPT通常是為了追求簡(jiǎn)潔明朗的表達(dá)效果，以便有效輔助溝通。只不過(guò)，它所生成的格式不是PowerPoint能夠識(shí)別的PPT，而是標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁(yè)格式已?？梢哉f(shuō)，這將是Google演示文稿的最大一個(gè)缺憾，如圖8所示。在這里，我們可以非常方便地將PowerPoint文檔，通過(guò)“文件”菜單→“上傳文件”命令，上傳至Google演示文稿。圖7 沖突協(xié)調(diào)機(jī)制對(duì)于不少朋友來(lái)說(shuō)，在線辦公軟件其實(shí)就是單機(jī)版軟件的一個(gè)延伸?！拘√崾尽?同其他Google的在線辦公組件一樣，Google演示文稿也擁有著良好的沖突協(xié)調(diào)機(jī)制。當(dāng)然，除了權(quán)限較高的協(xié)作者。圖6 協(xié)同編輯模式可以看到，Google演示文稿的協(xié)同編輯還是基于邀請(qǐng)模式。三、高級(jí)應(yīng)用：其實(shí)，相比PowerPoint，在線式辦公軟件的最大特長(zhǎng)還是能夠更好地支持協(xié)同辦公。借助這個(gè)地址，我們可以通知所有相關(guān)人員在線收看。圖5 預(yù)覽效果值得稱贊的是，在Google的演示窗口中，我們不僅可以像PowerPoint一樣，點(diǎn)擊鼠標(biāo)快速翻動(dòng)幻燈片。圖4 主題配色幻燈片制作完畢，作為作者的我們，自然要先預(yù)覽一遍看看效果。在多達(dá)15款風(fēng)格中，既有莊重大方的商務(wù)風(fēng)格，也有活潑漂亮的鮮艷色彩。在Google演示文稿中，更換幻燈片主題配色非常容易，只要點(diǎn)擊一下“更換主題”按鈕即可。圖3 插入圖像 4）漂亮的主題配色：雖然，我們已經(jīng)為演示文稿添加了文字和圖片，但看起來(lái)仍然不是非常美觀。經(jīng)過(guò)短暫的上傳等待之后，新圖片便被自動(dòng)插入到文稿之中了。而這對(duì)于Google演示文稿來(lái)說(shuō)，同樣不是問題。我們完全可以通過(guò)工具欄上的“復(fù)制幻燈片”按鈕，快速克隆出一張內(nèi)容與版式完全相同的新頁(yè)面。如果我們每次都要建立相同版式的頁(yè)面，這樣的詢問多少會(huì)顯得有些麻煩。和PowerPoint一樣，用戶只要點(diǎn)擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，就可以建立一張新頁(yè)面。而且，借助工具欄上那滿滿的一排格式按鈕，這些文字都能輕而易舉地變個(gè)模樣，如圖2所示。我們既可以直接點(diǎn)擊“單擊以添加標(biāo)題”字樣，在預(yù)設(shè)好的文本框中填寫。換句話說(shuō)，熟悉PowerPoint的朋友應(yīng)該能夠很快熟悉它的使用，如圖1所示。二、演示文稿初體驗(yàn)：經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的等待之后，我們便見到Google演示文稿的“廬山真面目”了。點(diǎn)擊工具欄上的“新建”按鈕，大家便會(huì)發(fā)現(xiàn)，新菜單中已經(jīng)多出了一項(xiàng)“演示文稿”項(xiàng)目。另外，Powerpoint 2010為我們提供了演示文稿中的音頻文件的優(yōu)化功能，我們可以點(diǎn)擊“文件信息”，在彈出菜單中即可看到“優(yōu)化媒體兼容性”、“壓縮媒體”等選項(xiàng)。解決：用音頻處理軟件音頻文件做復(fù)制等編輯工作，讓聲音播放時(shí)間循環(huán)延長(zhǎng)至與PPT演示時(shí)間相同。解決：通過(guò)直接插入聲音的方式插入聲音，在自定義動(dòng)畫窗格里把