【正文】 音頻設(shè)臵”問題二：在切換方式中插入了背景音樂之類的聲音，轉(zhuǎn)成wmv視頻文件后無聲。問題三：為一個對象設(shè)臵增了強聲音（即在動畫屬性里添加聲音），無論是系統(tǒng)自帶還是插入外部聲音，轉(zhuǎn)成wmv視頻文件后均無聲。問題四：插入背景聲音并設(shè)臵循環(huán)，轉(zhuǎn)成wmv視頻文件后，聲音只播放一次，循環(huán)設(shè)臵失效。問題五：視頻與原PPT播放不同步解決：這類情況可能是因為電腦配臵不夠高，powerpoint 2010轉(zhuǎn)換視頻的時候過于吃力，可以嘗試換一臺配臵高的電腦重新轉(zhuǎn)換。圖示：在PPT中插入音頻圖示：優(yōu)化兼容性圖示：優(yōu)化處理過程以上我們介紹了用Powerpoint2010直接將PPT演示文稿轉(zhuǎn)換視頻文件的步驟在線版“PowerPoint”,Google演示文稿初體驗一、新建演示文稿在瀏覽器中打開，然后輸入自己的Google賬號，我們便進入了Google在線辦公的主界面。再次點擊，一篇新的演示文稿便這樣建立完成了。值得稱贊的是，這個界面與我們熟悉的PowerPoint非常相像。圖1 主界面1）文字的插入與編輯在Google演示文稿中，文字的添加與PowerPoint并無二異。也可以通過工具欄上的“插入文本”按鈕，將文字添加到頁面任意位臵。圖2 插入文字2）幻燈片新建與復(fù)制：制作完幻燈片首頁，我們就要繼續(xù)下一頁面的編排了。不過，在這個過程中，Google演示文稿還會讓用戶選擇一次新幻燈片版式。其實，在這個問題上，Google演示文稿同樣吸取了PowerPoint的成功經(jīng)驗。3）圖片的插入：除了這些以外，圖片的插入在幻燈片制作中也極為常見。我們只要點擊工具欄上的“插入圖像”按鈕，再從本地硬盤中選取待插入圖片。當(dāng)然，如果您對所插入圖片的尺寸和位臵不滿意，同樣也可以通過圖文框進行快速調(diào)整，如圖3所示。其實，這都是缺少主題配色的緣故?？梢钥吹?，Google演示文稿所提供的預(yù)設(shè)主題配色還是非常漂亮的。而且，替換方式也極為簡單，只要用鼠標(biāo)點擊一下相應(yīng)主題就行了，如圖4所示。那么好辦，只要點擊一下工具欄右端的“開始演示”按鈕，稍等片刻，演示畫面便出現(xiàn)在新窗口中了，如圖5所示。而且它還會為我們生成一個獨立的網(wǎng)址鏈接。而且，如果用戶安裝了Google Talk，還會在幻燈片的右側(cè)看到一個會話窗口，所有與會人員借助這個窗口，便可以直接交流了。對于Google演示文稿來說，當(dāng)我們點擊“共享”標(biāo)簽之后，便進入了協(xié)同編輯模式，如圖6所示。換句話說，協(xié)作人員只有得到我們的邀請之后，才能與我們共同編輯。我們還能以瀏覽者的權(quán)限邀請他人，區(qū)別就是瀏覽者將無法對文稿進行任何編輯了。如果您的操作與其他協(xié)作者發(fā)生沖突，Google將在第一時間彈出提示，協(xié)調(diào)進行處理，如圖7所示。因此，他們更注重與單機版軟件的“交流”。但目前卻仍然無法將Google演示文稿轉(zhuǎn)換為PPT，下載保存。圖8 上傳與保存【小提示】 如果您只是想把Google制作的演示文稿下載到硬盤上進行播放，其實也是可以的。商務(wù)演示PPT生輝四要素：如何明確目標(biāo)、如何選擇合理的形式、如何建立清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、如何讓布局美觀大方……，PPT演示與眾不同的秘密，商務(wù)合作順暢成功的訣竅，盡在文中！做好一個PPT必須具備以下四個要素。但是PPT也有局限性。查了查，發(fā)現(xiàn)維基百科詞典上對“Presentation”的解釋，恰好說出了它的目的、能力特長和局限——只能面向一類觀眾，演示一個話題內(nèi)容，只能表達關(guān)鍵要點，達到留下深刻印象的目的。微軟給PPT文件起了個中文名字，演示文檔。不同的受眾和傳播方式?jīng)Q定了不同的版本。一是輔助現(xiàn)場演講的演示，二是直接發(fā)送給受眾自己閱讀。演講現(xiàn)場用的PPT，就要全力服務(wù)于演講。適當(dāng)運用特效、動畫等功能，可以控制演講節(jié)奏，讓演示效果豐富多彩，活躍氣氛。整個PPT和其中的每一頁幻燈片都要具備很清晰的閱讀順序，邏輯性要求更高，才能保證受眾獨自閱讀PPT就能“跟著你走”。日常生活中善于穿著打扮的人始終是少數(shù)。大家追求“漂亮”，結(jié)果卻往往是畫虎不成反類犬，得不償失。這就好像西裝革履，可能不會耀眼奪目，但絕對美觀大方。Office軟件的調(diào)色板里面有“標(biāo)準(zhǔn)色”，其實就是一套最容易為大眾所接受的顏色。同一個方案里，差別較大的色適合標(biāo)示不同的內(nèi)容，相近的顏色用來區(qū)分相近的內(nèi)容（比如標(biāo)題用黑色，副標(biāo)題用灰色）。東取一點西摘一點，很容易搞得不倫不類，適得其反。但為了追求簡潔，我們很容易無意識地刪減了一些要點，受眾就“看不懂”了，想保證要點齊全，就要建立清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。通常一個PPT文件包含10—30張幻燈片，不僅要包含封面頁、結(jié)束頁和內(nèi)容頁，還必須有緊跟封面巖漿的目錄頁來展示整個PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。結(jié)束頁之前，還要有總結(jié)頁，引領(lǐng)受眾回顧要點，切實留下深刻印象。而且結(jié)構(gòu)層次不宜太多，關(guān)系要么并列要么遞進。二是運用常見的分析法圖表。商業(yè)場合SWOT分析圖、矩陣分析圖等，可以幫助我們排除情緒干擾，理清思路，分析利害，尋找解決方案。并通過一個實例制作過程幫助大家快速上手做出自己的演示文稿。一、模板的使用演示文稿保存為二、母版的使用建立幻燈片母版建立標(biāo)題母版母版的應(yīng)用三、配色方案的使用 模板模板的調(diào)用第三部分：插入多媒體本篇介紹Powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)臵、聲音的添加、影片的添加等。一、設(shè)臵幻燈片切換方式二、設(shè)臵適當(dāng)播放方式三、輕松跳轉(zhuǎn)四、放映技巧及時記錄觀眾的反應(yīng)及時指出文稿重點用好快捷鍵定位法自動播放文稿序號法循環(huán)放映文稿鏈接法隱藏部分幻燈片第五部分：異地播放制作好的演示文稿，我們通常要移到其他電腦上播放，這其中也有不少學(xué)問。第四篇：PPT演示文稿綜合練習(xí)PPT演示文稿綜合練習(xí)，使用標(biāo)題版式，在標(biāo)題區(qū)中輸入“上海遠程教育集團”，字體設(shè)置為黑體，加粗，60磅，紅色；在副標(biāo)題中輸入“上海電視大學(xué)”，字體設(shè)置為隸書，加粗，40磅，藍色?！拔谋九c剪貼畫”的新幻燈片，標(biāo)題內(nèi)容為“文學(xué)藝術(shù)系課程介紹”。插入剪貼畫：學(xué)院類別中的書?！按怪迸帕袠?biāo)題與文本”的新幻燈片，標(biāo)題內(nèi)容為：“藝術(shù)專業(yè)”。背景紋理設(shè)置為“水滴”。插入一個音樂文件（自己找），不要設(shè)置為自動播放。在表格的下方插入一張剪貼畫，剪貼畫為工作人員類別的工作人員，設(shè)置圖片的高度和寬度分別為5厘米。“空白”的新幻燈片，在幻燈片中插入藝術(shù)字（第二行第一列）“End”，設(shè)置藝術(shù)字的高為5厘米，寬為7厘米。幻燈片配色方案：紅色252；綠色242；藍色48。；播放時，2秒鐘自動從右側(cè)飛入的效果。，在日期區(qū)和頁腳區(qū)添加日期（自動更新）和頁碼。“向下擦除”，第三張幻燈片的切換效果為“水平百葉窗”，速度均為“慢”。：開始，單擊該按鈕時，鏈接到第一張幻燈片。第五篇：演示文稿教案演示文稿的制作單元備課一、主要內(nèi)容：選用了廣泛應(yīng)用于產(chǎn)品展示、演示教學(xué)的PowerPoint軟件，教學(xué)內(nèi)容圍繞我國特有的珍稀動物這個主題展開，介紹了演示文稿的規(guī)劃、素材搜集、幻燈片制作和作品的調(diào)試與發(fā)布等內(nèi)容。本章的最后安排的欄目——綜合實踐，是對本章所學(xué)內(nèi)容的綜合練習(xí)，老師可以根據(jù)自己學(xué)校的實際選擇教學(xué)。如果課時比較充足，可以讓學(xué)生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進行分組教學(xué)，學(xué)生可以選擇一些小的主題獨立完成，如四季九寨、自我介紹等。2．對于已上過信息技術(shù)課的學(xué)生而言，此部分內(nèi)容比較簡單，教師可以依照教材的順序進行教學(xué)，并把重點放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計以及交互設(shè)計上面。教師需要結(jié)合補缺內(nèi)容和學(xué)案進行相應(yīng)的指導(dǎo)。5．鼓勵能力強的學(xué)生另選主題。在幻燈片中插入媒體素材和格式設(shè)置的操作技術(shù)則是技能的重點，由于本章知識和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學(xué)習(xí)操作技能可以加深對知識的理解和記憶。五、課時分配：第1部分規(guī)劃與籌備演示文稿2課時 第2部分制作演示文稿3課時 第3部分修飾演示文稿2課時第4部分交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布2課時規(guī)劃與籌備演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)會制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡單了解多媒體作品的制作流程。過程與方法：通過討論與評價，對要表達的主題進行分析，制定出綱要，并圍繞這些綱要搜集相關(guān)的資料，進行整理和分類存儲。二、重點和難點重點是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點是作品的規(guī)劃。很多學(xué)生并不習(xí)慣在作品制作之前制定出詳細(xì)而實用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴(yán)格按照執(zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。為增加學(xué)生的感性認(rèn)識，教師可以針對本節(jié)的內(nèi)容制作一個規(guī)劃的范本，使他們對規(guī)劃的文本有一個直觀的印象，通過講述讓學(xué)生了解規(guī)劃的重要性和一般的規(guī)劃方法，然后讓學(xué)生在觀察分析教師做好的規(guī)劃的基礎(chǔ)上，參考其文本為自己選定主題。引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流、總結(jié)，是本課的主要教學(xué)方法。2．實踐導(dǎo)引(1)規(guī)劃演示文稿為了達到直觀的效果，同時考慮到初中學(xué)生的接受特點，教材中直接給出了作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁面布局，以便讓學(xué)生了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識和界面設(shè)計的一些基本技法。(2)搜集和整理素材要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。在學(xué)生制定了比較詳細(xì)的規(guī)劃后，按照計劃圍繞主題來搜集素材，可以使學(xué)生很好地體驗“獲取信息”的過程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)信息處理能力，提高信息素養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生分類存儲搜集到的資料。指導(dǎo)學(xué)生對搜集到的資料進行必要的取舍與加工。引用的文章要注明出處。（1）作品選題。（4）能力、態(tài)度方面的評價制作演示文稿一、教材分析（1）.會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式（2）.能為幻燈片插入文本，并進行編輯。二、教法設(shè)計從多媒體作品制作的角度來看，幻燈片的制作過程屬于素材的集成，其作用在于根據(jù)規(guī)劃將搜集到的素材整合在一起，表現(xiàn)預(yù)定的主題，呈現(xiàn)出合理的布局、美觀的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。三、課時 3課時四、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入。2．實踐導(dǎo)引(1)選擇幻燈片的版式注意從以下幾方面對學(xué)生進行引導(dǎo)： ★版式有什么作用? ★第一張幻燈片默認(rèn)什么版式? ★版式能不能更換或調(diào)整?(2)插入和編輯文本在PowerPoin中輸入文字，主要有通過占位符輸入和直接插入文本框并輸入文字兩種方法，這是Power。設(shè)置文本的顏色、大小等格式時，可以遷移文字處理中學(xué)習(xí)過的方法，但要強調(diào)整體設(shè)置的方法與技巧，即PowerPoint獨有的功能、方法和特色。相對與word中圖片的添加與格式設(shè)置，PowerPoint中的操作相對簡單，學(xué)生完全可以遷移以前的知識與技能。3．評價建議。加油—插入視頻視頻以其直觀、生動的信息特征受到人們的喜愛。第3節(jié)修飾演示文稿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：（1）學(xué)會使用藝術(shù)字，以提高標(biāo)題的可讀性；（2）會插入聲音音效，以增強演示文稿的表達效果；（3）能使用模板、背景等技術(shù)提高版面質(zhì)量；過程與方法通過教師創(chuàng)設(shè)情景加以引導(dǎo)，讓學(xué)生了解修飾的必要性，并知道從哪些方面對演示文稿進行修飾；通過教師演示、學(xué)生自主嘗試、討論交流等方式學(xué)會修飾演示文稿的基本方法。（2）在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的自主探究學(xué)習(xí)的能力，提高信息素養(yǎng)。難點：運用審美的觀點修飾演示文稿，提高表達的效果。【教學(xué)理念】立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識，提供表現(xiàn)平臺，體驗成功樂趣。創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，展示不同效果的演示文稿，讓學(xué)生觀察對比，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。小組討論總結(jié)藝術(shù)字的作用、插入位置及修改方法。多管齊下解決學(xué)習(xí)難點。小組討論如何選擇適合主題內(nèi)容的模板，提高審美能力。教師提示：注意背景與前景的搭配，版面要和諧。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，感性認(rèn)識操作方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與信心。小組討論與總結(jié)及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、交流評價展示作品，學(xué)生互評，并繼續(xù)修改完善?！飼榛脽羝械膶ο笤O(shè)置自定義動畫?！锬艽虬c解包作品。二、重點和難點創(chuàng)建超鏈接、共享與交流是重點，超鏈接和整體的調(diào)試是難點。本節(jié)的教學(xué)需要2課時，建議采用教師引導(dǎo)或演示、學(xué)生自主操作的形式完成。三、課時2課時四、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課一個沒有交互的作品與常規(guī)媒體沒有本質(zhì)的區(qū)別。2．實踐導(dǎo)引(1)創(chuàng)建交互控制良好的交互性可以更好地引導(dǎo)人們使用你的作品，因此，交互對于任何一個多媒體作品都是必需的，建立索引幻燈片、使用超鏈接是實現(xiàn)交互的常用手段之一。建議教師從以下幾方面對學(xué)生加以引導(dǎo)： ★交互的重要性★實現(xiàn)交互的手段有哪些? ★如何實現(xiàn)交互?(2)演示文稿的調(diào)試與放映調(diào)試是制作演示文稿的很重要的一步。PowerPoint中的動畫包括預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫，學(xué)生對這些內(nèi)容都非常感興趣，也往往容易導(dǎo)致偏離教學(xué)目標(biāo)。在進行整體調(diào)試時，學(xué)生往往會表現(xiàn)出兩個極端，有的無所事事，面對制作的作品找不出什么可以操作的東西，或者感覺某一方面有問題，但是調(diào)整以后效果變差，從而對反復(fù)操作感到厭煩。從以下幾方面對學(xué)生加以引導(dǎo)： ? ?(3)共享和交流演示文稿在演示文稿的制作過程中，有時引用了制作所使用的計算機中特有的資源，如字體等