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蘇教版科學(xué)六下踏上健康之路教學(xué)反思(參考版)

2024-12-08 20:06本頁面

　　

【正文】由于學(xué)生的一些不良生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而一時之間又難以自己發(fā)現(xiàn)和糾正，所以，在教學(xué)的過程中，我及時指出學(xué)生中存在的一些不良習(xí)慣，通過采用學(xué)生討論、提建議的方式進(jìn)行糾錯。在整個教學(xué)活動中，我終以引導(dǎo)者、組織者、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本課作為第一單元的最后一課，起著總結(jié)和引導(dǎo)的作用。從學(xué)生的匯報中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的觀察能力是極強的，不僅發(fā)現(xiàn)了這一年齡段學(xué)生的身高分布情況，更難得的是，連男、女生之間的細(xì)微身高差異都沒有逃過他們的慧眼。在這一過程中，學(xué)生再一次主動地參與到學(xué)習(xí)活動中去，體驗探究問題的愉悅，同時也進(jìn)一步拓展了自己的知識面。學(xué)生在對照等級表進(jìn)行自我評價的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識到

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