蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-08 20:06本頁面
【正文】 。然后引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究不同物質(zhì)的吸熱和散熱是有區(qū)別的 。 2．不同物質(zhì)、不同顏色的同一種物質(zhì)的吸熱和散熱性能是不一樣的。 2．學(xué)生討論，設(shè)計圖紙，說說為什么要這樣設(shè)計？ 3．展 示交流，教師給予適當(dāng)點評。 三．學(xué)生設(shè)計并制作一個保溫杯 1．談話：我們通過研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)、不同顏色的同一種物質(zhì)的吸熱和散熱性能是不一樣的。 3．觀察教材中的插圖，思考這些現(xiàn)象與物體的吸熱、散熱性能有什么關(guān)系？ 4．學(xué)生討論交流。 （ 三 ）了解生活中常見的吸熱、散熱現(xiàn)象 1．談話：我們通過實驗證明：不同物質(zhì)的吸熱、散熱的性能不一樣的；不同顏色的同一種物質(zhì)的吸熱、散熱的性能也是不一樣的。 7．學(xué)生匯報 數(shù)據(jù)，交流觀察到的現(xiàn)象。 5．學(xué)生交流探究方案，修改完善。 （ 二 ）探究
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