【正文】 六、作業(yè)布置：（學(xué)以致用）做一個(gè)關(guān)注時(shí)事，激揚(yáng)文字的愛國(guó)青年，關(guān)注香港“占中事件”，思考香港的未來發(fā)展之路，寫一段新聞評(píng)論。期間，由于阻撓執(zhí)法等非法行為，香港學(xué)聯(lián)副秘書長(zhǎng)岑敖暉、學(xué)民思潮召集人黃之鋒等“占中”操盤手遭到警察依法拘捕，不少飽受“占中”之苦的香港民眾更是拍手稱快。國(guó)平：驅(qū)散“占中”陰霾香港明天更好中國(guó)青年網(wǎng)2014112714:12:0011月26日，非法“占中”進(jìn)入第六十天，香港警方協(xié)助法院執(zhí)行人員赴多個(gè)“占中”現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行禁制令。四、社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，綜合國(guó)力的大大增強(qiáng)，是我們能夠以和平方式收回香港的首要前提和根本保證。二、７０年代中國(guó)同西方國(guó)家關(guān)系的突破性進(jìn)展，與英國(guó)關(guān)系的改善，為中英和平談判解決香港問題創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)場(chǎng)與背景相結(jié)合(借景寓意)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景描寫細(xì)致(細(xì)節(jié)描寫)多處運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法（巧用對(duì)比）五、拓展延伸中國(guó)政府為什么能成功地恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)？中國(guó)收回香港的因素主要有以下四個(gè)方面。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻，含蓄地表達(dá)了一種祖國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。主體部分共有１0個(gè)自然段，其中有８?jìng)€(gè)自然段，都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，以眼睛為“攝像機(jī)”，以耳朵為“錄音機(jī)”，簡(jiǎn)筆勾勒出的清晰可視的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一幅幅畫面，這些儀式的敘述都很簡(jiǎn)潔，但都有著歷史的意義，主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背景材料，突出儀式本身的涵義。幾個(gè)特定場(chǎng)景中著重描述了3次降旗與1次升旗。“從海上去”指英國(guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧?hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對(duì)英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。(六)這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力?！皬暮Ｉ蟻怼睒?biāo)志英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治正式開始；“從海上去”標(biāo)志著香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國(guó)。1841年，大英帝國(guó)橫跨印度洋而來；1997年，“不列顛尼亞”號(hào)黯然從海上離去。明確：“消失”是“逐漸減少以至沒有”的意思，它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)駛離香港駛?cè)氪蠛５那樾?，并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港，永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)再這片土地上。這是作者在繼續(xù)末任港督離開港督府時(shí)，舉行降旗儀式之后發(fā)表的評(píng)論，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又寫出了中國(guó)人民收回香港的無比興奮。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面。所以把英國(guó)告別的儀式稱為“日落儀式”?！边@兩處細(xì)節(jié)描寫都與“日落”聯(lián)系在一起，為什么說英國(guó)的告別儀式是“日落儀式”？分析：英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國(guó)”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀。通過這一神態(tài)，我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情，但是不論他如何“面色凝重”，歷史的腳步不會(huì)為任何人停止，香港終將回歸祖國(guó)?！?點(diǎn)30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國(guó)統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國(guó)米字旗和港督旗的升降等，都有準(zhǔn)確的記載，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識(shí)中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。（第十自然段）（三）這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料，請(qǐng)找出來（在哪些段落里），體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔?。（第八自然段）第三次降旗：?997年6月30日的最后一分鐘，米子旗在香港最后一次下降。標(biāo)志：被英國(guó)統(tǒng)治了156年的香港終于回到了祖**親的懷抱。（第五自然段）第二次降旗：7時(shí)45分，廣場(chǎng)上燈光漸暗，開始了港島上的第二次降旗儀式。標(biāo)志：今后香港再也不會(huì)有港督來統(tǒng)治。第一場(chǎng)景：4點(diǎn)30分，末任港督彭定康告別 港督府，降下港督旗幟。本文主體部分就是選取1997香港回歸，英國(guó)撤退時(shí)的四個(gè)重要場(chǎng)景。結(jié)語（最后1段）用極其概括的語言敘述英國(guó)在香港統(tǒng)治的開始與結(jié)束。導(dǎo)語（第1段）概述英國(guó)撤離香港的最后一刻是英國(guó)米字旗最后一次降落，接載英國(guó)王子和港督的游輪離開香港。實(shí)境是永別，虛境是回歸和雪恥。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。本文獲此殊榮的原因何在？本篇報(bào)道的成功之處在哪里？（小組合作交流探討）（一）本文由哪幾個(gè)部分組成?標(biāo)題（別了，不列顛尼亞）本篇新聞的標(biāo)題“別了，?不列顛尼亞?”，它有什么深刻的含義？明確：毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。三、知識(shí)回顧新聞一般分為哪幾個(gè)部分？標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語哪幾部分是缺一不可的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體新聞的六要素是什么？是五個(gè)“ W ”和一個(gè)“H”：即when:何時(shí)where:何地who:何人what:何事why:何因how：何果四、文本探究本文是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。”鄧小平的話，令當(dāng)時(shí)有著“鐵娘子”之稱的英國(guó)首相撒切爾夫人，在這位中國(guó)的“鋼漢子”面前，低下了頭。鄧小平與香港回歸1982年9月，中英關(guān)于香港地位的談判，在鄧小平和當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相撒切爾夫人之間進(jìn)行。香港被日本占領(lǐng)，開始了三年零八個(gè)月的“日治時(shí)期”。1898年6月9日：英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年（至1997年6月30日結(jié)束）。1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。教學(xué)方法自主 合作 交流課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（情景激趣）同學(xué)們，有一首歌這樣唱：“小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風(fēng)采是否浪漫依然……”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎？（香港）（觀看圖片，由此導(dǎo)入新課：別了，不列顛尼亞。3． 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：1． 掌握新聞這一體裁的相關(guān)知識(shí)。（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)民族自信心和自豪感。 “現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與歷史事實(shí)的交叉”這一寫作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文莊重、含蓄的語言特點(diǎn)。第五篇：《別了,不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計(jì)《別了，不列顛尼亞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)與能力、新聞的特點(diǎn)，掌握新聞這一體裁的結(jié)構(gòu)。在整個(gè)過程中，都貫徹新課程理念，學(xué)生自主合作交流，師生合作交流，課堂氣氛熱烈，學(xué)生在無形中在各個(gè)方面能夠得到提高。21日下午6時(shí)，“小平南巡座艦”抵達(dá)長(zhǎng)沙市杜甫江閣碼頭，22日正式與長(zhǎng)沙市民見面。今年5月12日，海口市政府與湘潭市政府為軍艦舉行隆重的啟航儀式，“小平南巡座艦”赴湘正式啟航。1984年1月24日，小平同志乘坐寧明號(hào)軍艦從深圳前往珠海視察，寧明號(hào)由此成為我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。（不超過20字）2005年8月22日是一代偉人鄧小平誕辰101周年紀(jì)念日，21日起，“小平南巡座艦”將停靠長(zhǎng)沙湘江杜甫江閣3個(gè)月，供長(zhǎng)沙市民參觀。專家們?cè)诎l(fā)言中提出“繼承、融合、創(chuàng)新、超越”理論，并一致肯定揚(yáng)州的鹽運(yùn)經(jīng)濟(jì)對(duì)明清封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，并認(rèn)為揚(yáng)州應(yīng)在充分繼承歷史文化的基礎(chǔ)上，注意鹽文化與其它文化的融合，使古代文化與現(xiàn)代文明有效連接，把揚(yáng)州文化發(fā)揚(yáng)光大。與會(huì)專家圍繞鹽業(yè)對(duì)文化的影響、兩淮鹽商的旅游資源開發(fā)與利用、籌建中國(guó)鹽文化博物館等問題進(jìn)行了討論與交流。原商業(yè)部部長(zhǎng)、中國(guó)商業(yè)史學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)胡平，省鹽業(yè)局局長(zhǎng)晏仲華出席研討會(huì)，來自北京、天津、四川、山西、江蘇等地的百余名專家學(xué)者參加了研討會(huì)。七、多媒體展示關(guān)于香港的圖片八、視頻播放香港回歸交接儀式九、課堂高考試題演練（多媒體板書），概括其主要內(nèi)容，要求語言簡(jiǎn)潔、明白。增強(qiáng)民族自信心、自豪感，香港回歸為我們完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)，為澳門回歸提供了好的借鑒——落后就要挨打，我們收回香港，我們國(guó)力增強(qiáng)了，華夏子孫盼望祖國(guó)的大統(tǒng)一，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的家門，我們作為新時(shí)代的學(xué)子，應(yīng)該把握現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更美好的明天努力。三、小結(jié)本文主題（多媒體板書）本篇題為《別了，“不列顛尼亞”》，從客觀的角度敘述了英皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離去的過程，表明象征著英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。今天只能黯然地從海上離去。“從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍耀武揚(yáng)威地來，強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治?！潭痰氖齻€(gè)字，運(yùn)用對(duì)比手法，包含著無窮的意蘊(yùn)。板書：結(jié)語：海上來，又從海上去“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去”。歷史的回顧更強(qiáng)化了用不再來的意味。：港督府變遷板書：背景：港督府變遷：背景材料的引用也使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景有歷史的厚重感，讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。則令人想起156年前，英國(guó)殖民者踏上香港的首次升旗。明確：過渡語：本文所穿插的背景主要有2個(gè)背景材料，表現(xiàn)在：：提到彭定康離開港督府時(shí)，就引入了一些關(guān)于港督府歷史的背景材料。（多媒體板書）明確：4時(shí)30分：末任港督的降旗儀式→第三段4時(shí)40分：彭定康離開港督府→第三段 6時(shí)15分：