【正文】 英國(guó)告別儀式→第五段7時(shí)45分：英國(guó)舉行第二次降旗儀式→第七段 子夜時(shí)分：中英香港交接儀式上的易幟→第八段 0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港→第十段 板書：4時(shí)30分：末任港督的降旗儀式4時(shí)40分：彭定康離開港督府 6時(shí)15分：英國(guó)告別儀式7時(shí)45分：英國(guó)舉行第二次降旗儀式 子夜時(shí)分：中英香港交接儀式上的易幟 0時(shí)40分：“不列顛尼亞”號(hào)離開香港（三）提問：文章按時(shí)間順序特寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景？（多媒體板書）明確：場(chǎng)景一：下午4點(diǎn)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場(chǎng)景二：下午6點(diǎn)15分在添馬艦軍營(yíng)東面的廣場(chǎng) 舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的“告別儀式”，降下英國(guó)國(guó)旗；場(chǎng)景三：子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國(guó)國(guó)旗升起； 場(chǎng)景四：零點(diǎn)40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；（四）找出本文中所穿插的背景（多媒體板書）過渡語：這篇特寫在報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí)，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料。板書：導(dǎo)語：香港末任港督離開香港（二）主體部分分析（結(jié)合板書分析）：本文主體部分是按照什么順序來寫的呢？明確：時(shí)間順序來寫?！鷺?biāo)題獨(dú)具匠心，傳遞出中華民 族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感。（1）以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)（中國(guó)歷史上屈辱的一段終 被洗雪）。“別了，‘不列顛尼亞’”表面的意思是告別了接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)，實(shí)際的意思是英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束了，香港重新回到祖國(guó)的懷抱中。這里主謂倒裝，更能表達(dá)情感。本文活用此題，以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的殖民統(tǒng)治。二、研究課文結(jié)構(gòu)標(biāo)題分析（結(jié)合板書寫出本文的標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”）板書：標(biāo)題：別了，“不列顛尼亞”提問：文章的標(biāo)題往往是文章的眼睛，文章的中心，新聞標(biāo)題更始如此。正是因?yàn)檫x材獨(dú)特、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，本篇報(bào)道在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中脫穎而出，入選《通訊名作100篇》。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。上個(gè)世紀(jì)80年代初，按照國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平提出的“一國(guó)兩制”，中央政府開始與英國(guó)政府就解決香港問題展開談判，確認(rèn)中華人民共和國(guó)政府于1997年7月1日恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使清政府于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島南端即今界限街以南的地區(qū)。1997年7月1日中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：。教學(xué)重點(diǎn)：。能力目標(biāo)：、生動(dòng)形象的語言特點(diǎn)。小結(jié)新聞（消息）的結(jié)構(gòu)：上面這五個(gè)方面，其中的標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是必須有的，至于背景和結(jié)尾到是可有可無的。其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托和深化主題的作用。一般說，背景材料是消息的從屬部分。（3）主體（板書：主體）主體是新聞的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，表現(xiàn)全篇新聞的主題思想，一般按照時(shí)間順序或邏輯順序?qū)懽鳎ㄏ攘魬夷钐釂枺罕疚氖前凑帐裁错樞騺韺懙哪?？），但仍然要先寫主要的，再寫次要的（寫作文時(shí)的方法是一樣的），它是構(gòu)成新聞內(nèi)容的主要部分。副題主要起補(bǔ)充和解釋主題的作用（寫作文時(shí)的作用是一樣的）。引題文字宜簡(jiǎn)潔，最好不要超過一行，否則，喧賓奪主，不利于主題的突出。從結(jié)構(gòu)來說，主題是標(biāo)題中最主要的部分，是標(biāo)題的樞紐，引題和副題都是直接與主題發(fā)生關(guān)系的。③分類：主題（正標(biāo)題）、副標(biāo)題、引題 主題是中心。？ 五個(gè)“Ｗ”和一個(gè)“Ｈ”即：（1）when 何時(shí)（2）where 何地（3）who 何人（4）what 何事（5）why 何因（6）how 何果 （重點(diǎn)講解）（1）標(biāo)題（板書：標(biāo)題）①含義：通常位于新聞?wù)闹暗膶?duì)新聞內(nèi)容加以提示的簡(jiǎn)短的文字，而且字號(hào)一般要大于正文。（消息）的基本特征？結(jié)合教材38頁表現(xiàn)在：及時(shí)性、真實(shí)性、文字少、篇幅小是其基本特征。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。（多媒體展示）二、了解新聞相關(guān)知識(shí)（多媒體展示）（消息）？新聞也叫消息。九、課后作業(yè)：假如你在“十三屆全國(guó)人大”的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)你的所見所聞寫一則新聞。其中根本的原因是中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，尤其在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，祖國(guó)的發(fā)展更是開啟了新的紀(jì)元。(3)香港同胞心向祖國(guó)，渴望回歸，奠定了群眾基礎(chǔ)?！咎崾尽窟@句話平實(shí)的語言，對(duì)比的鮮明，其中飽含了中國(guó)人民對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束的欣喜之情七、拓展延伸：中國(guó)政府為什么能成功地對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)？(1)改革開放后，中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高，這是收回香港的根本原因。示例一百五十六年前，一個(gè)叫愛德華示例隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑（港督府）成為歷史的陳跡。沒有任何修飾性的語言，在不動(dòng)聲色的描寫中，那種勝利的自豪之情，卻溢于言表。2.“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去。所以被稱為“日不落帝國(guó)”。英國(guó)的告別儀式稱為“日落儀式”。這三處背景材料的引入，使得現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景有了歷史的縱深感和厚重感，也豐富了文章的內(nèi)容，更加強(qiáng)了表現(xiàn)主題的力度。文章中哪些段落穿插了背景材料？這些“背景材料”是如何與“現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”融合在一起的？有什么作用？背景材料：11段 背景材料：現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引入都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起。（第8自然段）第四場(chǎng)景：7月1日零點(diǎn)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。（第3自然段）第二場(chǎng)景： 6月30日下午6時(shí)15分至7時(shí)45分，在添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式，降下英國(guó)國(guó)旗。本文活用此題?！爸袊?guó)新聞獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，它的新穎，從標(biāo)題上就可見一斑，你覺得標(biāo)題有什么特點(diǎn)和深意？① 表面上寫英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，實(shí)則是象征英國(guó)在香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束，可謂是一語雙關(guān)。四、初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們大聲的有感情的朗讀課文，思考以下問題： 時(shí)間到了，我們來看一下第一個(gè)為題：同學(xué)們根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找一找這篇新聞的導(dǎo)語、主體、結(jié)語各是哪幾段？并試著概括。結(jié)語：新聞消息的結(jié)束語。主體：新聞的主干部分。特點(diǎn)：真實(shí)性、時(shí)效性、客觀性 分類：廣義上，是整個(gè)新聞事業(yè)；狹義上，分為消息、通訊、特寫和評(píng)論等； 結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：全文的“眼睛”。二、簡(jiǎn)介文題與體裁本文是一篇特寫，特寫也稱新聞速寫，要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，往往采用文學(xué)的手法，生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：了解新聞的含義、特點(diǎn)及分類。品味文章語言，學(xué)習(xí)寫作特點(diǎn)。次日0時(shí)左右，中英香港交接儀式上的易旗。4時(shí)45分，舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式。七、堂上作業(yè)談?wù)勛鎳?guó)收回香港的體會(huì)（字?jǐn)?shù)不限）八、板書設(shè)計(jì)：標(biāo)題別了，不列顛尼亞導(dǎo)語英國(guó)查爾斯王子和香港末任港督乘“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)150年的英國(guó)統(tǒng)治的終結(jié)。（2）學(xué)習(xí)《別了，“不列顛尼亞“》，我們不僅感受到香港回歸激動(dòng)人心的時(shí)刻，而且也學(xué)到有關(guān)香港的歷史，作者是怎樣把現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和歷史背景結(jié)合在一起的。五、探究問題：（1）中國(guó)順利收回香港的原因是什么？你讀了本文后有什么體會(huì)？（2）本文除了簡(jiǎn)潔的敘述之外，還有引用一些背景材料，作者主觀評(píng)論，請(qǐng)劃出來，并說說其目的。次日0時(shí)左右，中英香港交接儀式上的易旗。4時(shí)45分，舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式。那么，新聞的結(jié)構(gòu)怎么樣（由學(xué)生回答教師補(bǔ)充）？標(biāo)題（引標(biāo)、正標(biāo)、副標(biāo)）、導(dǎo)語（概述新聞的中心內(nèi)容）、主體（祥細(xì)報(bào)道新聞的主要內(nèi)容）。1949年4月21日我人民解放軍發(fā)起了渡江戰(zhàn)役，22日新華社播放了毛澤東同志為撰寫的新聞稿這則消息500余字，及時(shí)報(bào)道了震驚中外的渡江戰(zhàn)役概況。課時(shí)安排：一課時(shí)。（2）、把握和理解本篇文章所用的材料有三種：一是新聞事實(shí)（現(xiàn) 場(chǎng)）；二是背景材料；三是作者主觀情感。（2）教育學(xué)生永記歷史教訓(xùn)，落后則挨打，落后則任人宰割，國(guó)家繁榮昌盛則要興科教，激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。并學(xué)會(huì)據(jù)此分析這篇新聞的主要內(nèi)容。（2）本篇文章所用的材料有三種：一是新聞事實(shí)（現(xiàn)場(chǎng)）；二是背景材料；三是作者主觀情感。寫完之后，請(qǐng)同學(xué)們相互欣賞并指正。六、作業(yè)根據(jù)對(duì)新聞的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)為新聞報(bào)道材料，試寫一篇100字以內(nèi)的新聞。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束，五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。中國(guó)地震局根據(jù)應(yīng)急預(yù)案已啟動(dòng)Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。地震造成縣城部分房屋開裂,縣城主干道交通一度發(fā)生擁堵。習(xí)近平在賀電中表示，欣聞神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功，我謹(jǐn)向全體參研參試人員和航天員們表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問候。四、實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)6給下面新聞材料擬寫一個(gè)標(biāo)題。一篇好的新聞呢,它應(yīng)該有一個(gè)讓人回味無窮的題目，另外它的導(dǎo)語一定要有概括性，然后它的主體部分可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，也可以讓語言變得生動(dòng)和含蓄。，我們?cè)賮砜匆幌庐?dāng)時(shí)的那段錄像：我們要永遠(yuǎn)記住那永載史冊(cè)的一刻。作者沒有任何修飾性的語言，然而就在這不動(dòng)聲色的描寫中，勝利的