蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字5公開課教案(參考版)
2024-12-08 19:13本頁面
【正文】 九 、回歸主題，再次誦讀 孩子們： 小朋友，我們已經(jīng) 來海邊玩了很久了， 讓我們?cè)倜烂赖淖x一讀，用我們的朗讀和大海說再見！ 讓 我們回去把大海的美麗、大海里豐富的物產(chǎn)告訴更多的人。 老師范寫。請(qǐng)跟著老師書空。但是它還有一個(gè)新的筆畫，我們來拼一拼。 教學(xué) “ 浪 ” （ 1）讀一讀。 教師提醒書寫姿勢(shì)：一手按書，一手拿筆，一尺一拳和一寸。 （ 3）看帖 ，左邊窄右邊寬。 （ 2） 教師介紹 :沙字是左右結(jié)構(gòu)，左邊就是我們今天新學(xué)的偏旁三點(diǎn)水，右邊是 個(gè)少字，左右結(jié)構(gòu)的字要從左到右寫。我們先來認(rèn)識(shí)第一個(gè)字寶寶。 海面上的景色真 ( )啊 ! 師小結(jié)：是啊 !海風(fēng)吹過，浪花在跳舞，海鷗在唱歌，多快樂啊！ 八、學(xué)習(xí)生字詞 過渡語：海邊的景色真讓人陶醉??！ 你們看，生字寶寶也 來看風(fēng)景了 ， 今天的生字寶寶它們都有一個(gè)共同的偏旁，我們來認(rèn)識(shí)一下！ 出示偏旁“三點(diǎn)水”，請(qǐng)同學(xué)們拼一拼。 七、說話練習(xí) 過渡語：孩子們，我們?cè)谏碁┥贤媪艘惶?，收獲了許許多多的貝殼，來，看一看！ 這么多貝殼，它們的顏色、形狀都不相同， 誰能把它補(bǔ)充完整 “（ ）的貝殼”
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