那只松鼠教案精選5篇(參考版)
2024-10-21 03:09本頁面
【正文】 完成課課練。雖然女兒的心愿沒能實(shí)現(xiàn)，但是女兒不但沒有責(zé)怪父親，還深情地關(guān)注著小松鼠的命運(yùn)。）第9段要讀出如釋重負(fù)之感。（相機(jī)理解“得意忘形”的意思。用引讀的方式學(xué)習(xí)第9段。面對(duì)這樣的一只松鼠，我是怎么做的呢？感情朗讀第5段，用“－－”標(biāo)出描寫父親動(dòng)作的詞，體會(huì)父親此時(shí)的心情。自學(xué)指導(dǎo)一：讀13段，體會(huì)松鼠的活潑伶俐學(xué)習(xí)逮松鼠，并回答下列問題（本環(huán)節(jié)需10分鐘）畫出描寫松鼠的句子，在被逮到以前那是一只怎樣的松鼠？父親是怎樣捉到這只松鼠的？畫出具體的詞句。第 二 課 時(shí)抓文中的關(guān)鍵詞揣摩人物情感變化，體會(huì)父女熱愛自然、關(guān)愛動(dòng)物的美好心靈，學(xué)會(huì)尊重生命。用“躡手躡腳”、“逃之夭夭”造句，寫在摘抄本上。課堂作業(yè)：賽讀課文后，掃清字詞障礙，完成以下問題?？赡茏x錯(cuò)的字：自學(xué)指導(dǎo)二：（本環(huán)節(jié)共需5分鐘）自讀課文，根據(jù)課文找同學(xué)解釋文中部分生字詞。自學(xué)指導(dǎo)一：（本環(huán)節(jié)需10分鐘）自讀課文，要求讀通順，不懂的詞語查字典，圈畫生字新詞，并同時(shí)用序號(hào)標(biāo)出自然段。謝謝大家！板書設(shè)計(jì)：捉異常高興放不舍 同情惦安心}尊重生命 關(guān)愛動(dòng)物第五篇：1那只松鼠教案1那只松鼠第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)生字，理解“躡手躡腳、逃之夭夭、俘虜”等詞語的意思。（板書：關(guān)愛動(dòng)物）七、小練筆孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們展開想象，假如你就是那只被父親放回山林的小松鼠，你和這對(duì)父女已經(jīng)成為好朋友了，要寫一封信告訴他們自己回去以后的生活，和想對(duì)他們說得話。引導(dǎo)學(xué)生用稚氣未脫的聲音讀女兒說的話。別的同學(xué)一邊聽一邊體會(huì)父親的心理變化，再指名反饋。喜歡它不是把它養(yǎng)在籠子里占為己有，剝奪它自由生存的權(quán)力，而是放它回到大自然。此時(shí)，你絕望的目光，想表達(dá)什么？你抗拒的目光呢？你乞求的目光呢？先自己思考你會(huì)想什么？說什么？再小組內(nèi)交流。他是一時(shí)的心血來潮？還是有非這樣做不可的理由？我們一起去探討。你從中體會(huì)到什么？簡單批注在旁邊。用“——”勾出描寫松鼠句子，想象畫面，你仿佛看到了什么樣的松鼠？用“~~~~ ”勾出描寫父親逮松鼠的句子，并用“ （出示松鼠圖片）這是活潑可愛的小松鼠，今天我們學(xué)習(xí)和松鼠有關(guān)的文章《那只松鼠》，請(qǐng)同學(xué)們舉起你的右手，伸出你的食指，和老師一起書寫課題二、復(fù)習(xí)詞語躡手躡腳攜 帶乞 求活潑伶俐俘 虜縮 回逃之夭夭抗 拒說 漏 指名讀一讀，再齊讀三、初讀課文，把握大意那只松鼠到底引出了怎樣的一個(gè)故事呢？請(qǐng)同學(xué)說一說。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩父親的心理，聯(lián)系上下文，談自己的看法。抓文中關(guān)鍵詞句，揣摩人物情感變化，體會(huì)父女尊重生命、關(guān)愛動(dòng)物的美好心靈。因此，我決
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