【正文】 男、女主持人：今天的班會(huì)到此結(jié)束。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)由 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。主持人乙：（幻燈片播放17）主持人甲：老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈。（幻燈片播放12）主持人乙：（幻燈片播放13）在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們，在大災(zāi)大難面前，老師又是怎樣做的呢？主持人甲：老師對(duì)我們的愛(ài)如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師??，既然老師那么無(wú)私的愛(ài)著我們，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中該怎樣去做呢？（幻燈片播放14）（幻燈片播放15）主持人乙：我們應(yīng)該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結(jié)為10點(diǎn)）（幻燈片播放16）主持人甲：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。主持人乙：（幻燈片播放10）主持人甲：我們剛才說(shuō)了，做了這么多，老師非常受感動(dòng)，也想對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么，請(qǐng)聽(tīng)老師的話。哪位同學(xué)為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。主持人甲：在這里，我先做一個(gè)小調(diào)查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎？（幻燈片播放2）主持人乙：每一位老師對(duì)學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子，他們煞費(fèi)苦心，可是有的學(xué)生對(duì)待老師的態(tài)度卻適得其反，看看這些話適合學(xué)生對(duì)待老師應(yīng)有的態(tài)度嗎？（幻燈片播放3）主持人甲：（幻燈片播放4）主持人乙：（幻燈片播放5）主持人甲：教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，可是你們知道教師這個(gè)稱(chēng)呼的由來(lái)嗎？（幻燈片播放6）主持人乙：我國(guó)的教師節(jié)是哪天？大家都知道是九月十日，到了這一天，我國(guó)尊敬教師的形式有哪些？（學(xué)生自主說(shuō)）也請(qǐng)我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些？（幻燈片播放7）主持人甲：尊師是全世界的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系。在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系。3分鐘第五篇：《尊師重教_》主題班會(huì)教案《尊師重教，感恩教育 》主題班會(huì)教案（20122013學(xué)上學(xué)期）一、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月7日二、活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。老師啊，您辛苦了?。ㄖ鞒志瞎┲鞒秩耍阂粋€(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。（許博文）2分鐘老師的備課時(shí)間：課堂一節(jié)課、課下好幾天，一般職業(yè)下班后晚上休閑、娛樂(lè)，教師卻得為第二天的課做準(zhǔn)備力的作用是相反的：莫要忽視老師上課的感受，學(xué)生的正反饋老師的成就感和上課的激情高漲，學(xué)生的負(fù)反饋老師辛勤備課成果付諸東流，被潑冷水，心情難受悲哀學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了！》3分鐘是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。，不頂撞老師。、真話，不欺騙老師。要虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。學(xué)生和老師談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話?？梢?jiàn)教師在人們心中的地位。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專(zhuān)程探望了年逾花甲的壽先生。他18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。華羅庚成名不忘師恩（胡帥宇）3分鐘著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!周恩來(lái)不忘師恩（陳忠允）3分鐘1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚。程門(mén)立雪（王澤）3分鐘北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)游？去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。陰鳳知道實(shí)情后，堅(jiān)決不肯收禮。，每天到教室就能上課，不能體會(huì)求學(xué)的不易，讓我們一起來(lái)看一下古代求學(xué)的艱辛，更好的珍惜現(xiàn)在的環(huán)境吧你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？賣(mài)衣求師（申明達(dá)）3分鐘南北朝時(shí)賈思伯、賈思同倆求學(xué)于老師陰鳳門(mén)下，由于家貧，只好把身上穿的衣服典賣(mài)出去，籌集學(xué)費(fèi)?！啊苯處煿?jié)1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。“”教師節(jié)1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！苯處煿?jié)來(lái)歷（劉丁源）4分鐘主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。教師節(jié)就是提醒我們尊師重道的節(jié)日。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩