小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課大賽實施方案精選(參考版)
2024-10-20 23:55本頁面
【正文】 鄢陵縣實驗小學(xué)體育教研組組長：孫麗娜。? 臨場應(yīng)變隨時根據(jù)學(xué)生的運動情況調(diào)整運動量使所有學(xué)生都得到有效發(fā)展。講課反思：? 場地因素教師對場地充分應(yīng)用還有不足。? 小體操墊4個。? 藤圈40干。師生再見，隊伍帶回。小結(jié)。達(dá)成目標(biāo)：氣氛和諧，輕松愉悅，恢復(fù)身心。培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。達(dá)成目標(biāo)：初步了了解定向運動。拓展練習(xí)：“校園定向運動”方法：設(shè)置情境分組從起點出發(fā)，按地圖提示尋找到所有目標(biāo)點，通過所有障礙并獲取禮物。要求：身體的任何部位不許接觸藤圈外的地面。發(fā)展學(xué)生下肢力量。怎樣才能步調(diào)一致，團結(jié)默契？ 達(dá)成目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。要求：小組所有成員不準(zhǔn)散開；步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合。達(dá)成目標(biāo)：通過游戲，調(diào)動學(xué)生積極性，充分活動身體。（二）、熱身階段：時間：8分鐘左右游戲《反向做動作》：學(xué)生根據(jù)教師手勢作出相反的跑的動作。具體教學(xué)過程：（一）、課的導(dǎo)入：時間：2分鐘左右課堂常規(guī)。七、教學(xué)重點：團隊協(xié)作。使學(xué)生探究問題、解決問題、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境、團隊協(xié)作的能力得到提高，同時強身健體。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會自我評價；尊重學(xué)生的個性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運動的樂趣和成功的喜悅；誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識，讓學(xué)生在歡樂的情景中，自主地學(xué)習(xí)、生成和發(fā)展。學(xué)情分析：水平三階段的學(xué)生活潑好動，有豐富的想象力，對新事物充滿好奇心，具有直觀形象思維能力和一定的邏輯思維能力，善于思考、探索，能隨教師的提示開展一些活動和進(jìn)行一些創(chuàng)新練習(xí)。教材分析：拓展運動是一項通過體驗的方式達(dá)到鍛煉身體、拓展個人潛能、增進(jìn)團隊精神、完善自身人格、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的一種新興的體育項目，這對體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的達(dá)成有很大的幫助，所以本課通過在課堂中引進(jìn)拓展運動項目，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，實現(xiàn)體育教學(xué)的宗旨。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會自我評價；尊重學(xué)生的個性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運動的樂趣和成功的喜悅；誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所有比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、細(xì)心。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放課堂教學(xué)評價表，每次聽課后由評審組有關(guān)負(fù)責(zé)人回收。非特殊原因教務(wù)處不單獨進(jìn)行調(diào)課。參評教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師做好備課、課件制作、試教等準(zhǔn)備工作，以保證各參賽選手發(fā)揮最好水平。教務(wù)處和師訓(xùn)科研處統(tǒng)一組織此次活動。八、活動要求：全體青年教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。每天安排6節(jié)。教研組內(nèi)協(xié)助。七、活動安排 12月16日——12月18日，教務(wù)處根據(jù)課表安排上課時間和地點。六、評獎本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽設(shè)特等獎和優(yōu)秀獎，其中特等獎5人，優(yōu)秀獎7人。說課：由評委進(jìn)行打分，采用百分制，卻去掉兩個最高分和兩最低分，取其他評委平均分。五、評價與統(tǒng)計課堂教學(xué)：分評委打分和其他聽課教師打分，采用百分制。教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功，注重學(xué)生的小組合作意識、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。課堂教學(xué)：根據(jù)教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容，實施課堂教學(xué)。備課：參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科、教學(xué)進(jìn)度選出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，寫出為學(xué)（教）案（應(yīng)具備較為詳細(xì)內(nèi)容）。語文：任江猛、職京京（田莉老師因故退出）數(shù)學(xué)：王江麗、喬石冰 英語：楊劍飛、徐桂芳 物理：李向梅 化學(xué)：王帥生物： 曹令立（張培、?？≥x老師因故退出）政治：魏曉慧（遠(yuǎn)會娟老師因故退出）歷史：張艷萍地理：倪雯（兩人協(xié)商確定上課）四、比賽項目及要求此
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1