外出學(xué)習(xí)交流觀摩特色課堂匯報(bào)材料(參考版)
2024-10-20 23:26本頁面
【正文】 。在今后的教學(xué)活動中我們會更加努力，爭取更大的進(jìn)步。反思課堂效果，反思課前設(shè)計(jì)在本課的實(shí)際運(yùn)用情況，反思師生雙方面在教學(xué)過程中存在的問題，研究如何改進(jìn)等。新課改對課后的要求主要是對課堂教學(xué)的反思。比如：小組討論后老師代講；學(xué)生實(shí)驗(yàn)了，老師說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這都沒有體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主人。課堂氣氛沉悶、呆板，教學(xué)效果不可能好。反之，壓抑的心情使人大腦受抑制，思維混亂，學(xué)習(xí)效率大減。，以愉悅為中心教學(xué)。新課程下備課就是教研，備課本身就是一種教研活動，從備課起就應(yīng)該改革。平時(shí)總是說集體備課，可一直落實(shí)的不好，教師備課大多數(shù)自己的課自己備，把自己關(guān)在教研室里一人一本教材一本教參，自己講的自己知道，可謂“關(guān)門教書”“閉門批改”?；谑腔谑裁春诵?？方法是基于什么理念？理念、方法、原理融成一體，方有生命力?？萍嫉陌l(fā)展方向，它們極具導(dǎo)向性，從而讓學(xué)生敬畏和展望未來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。2．學(xué)生的視野，依靠什么來營造。開放探究式實(shí)驗(yàn)，我們要相信學(xué)生，他們身上有無限的可能也有巨大的潛力，只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)和診斷學(xué)生的生成性資源，才能挖掘和運(yùn)用好生成性資源，幫助學(xué)生更好的成長。我們的思考：1．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的基石。感謝選手帶給我們教學(xué)中對未來的憧憬。各位老師的課充分體現(xiàn)了新課標(biāo) “以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念。盡管各位老師的開場白各不相同，但都異彩紛呈，讓學(xué)生從一開始就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：“好的開頭，是成功的一半。3：展望才有視野黎虹老師的“電池的發(fā)展”微視頻、王勇老師“PH傳感器”實(shí)驗(yàn)、邢少轉(zhuǎn)老師的水果電池、李金霞老師的“水立方”視頻、李芳妹老師的“大霧之歌”等等，化學(xué)與生活、化學(xué)與科技、生活與科技息息相關(guān)，彼此關(guān)聯(lián)又相互促進(jìn)。更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情商發(fā)展。2：鼓勵(lì)才能激發(fā)張甲鋒老師的鼓勵(lì)和期盼帶給學(xué)生動力和自信。邢少轉(zhuǎn)老師非常具有留有“舍得時(shí)間”的胸懷和氣度，邢老師的等待，喚起了學(xué)生們的無限潛能，學(xué)生們一次又一次的在黑板前創(chuàng)造各式各樣的原電池裝置，匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。感受之二：個(gè)別參賽教師的表現(xiàn) 1：舍得才能創(chuàng)造列夫評課中，專家評委們總是用和風(fēng)細(xì)雨的聲音和充滿力量的言語鼓勵(lì)、肯定、贊賞每位的參賽教師，總是不厭其煩地建議我們在教學(xué)中如何基于、關(guān)注、尊重、保護(hù)、贊賞學(xué)生的主體，從而構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、健康、富有生命魅力的課堂教學(xué)生態(tài)。我相信這些智慧和感動將會慢慢滋養(yǎng)和支撐起身為教師的我們在今后人生道路上的人性、靈性、活性和品性，在此談?wù)勛约旱母惺堋５谖迤和獬鲇^摩學(xué)習(xí)心得體會外出觀摩學(xué)習(xí)心得體會臨高中學(xué)化學(xué)組 曾春霞 515276我有幸去屯昌觀摩“化學(xué)課堂教學(xué)評比課”，經(jīng)過兩天半的現(xiàn)場觀摩，內(nèi)心觸動很大，收獲很大。在本次教研活動的最后，我們分別觀看了何捷的《晏子使楚》 和馬晶晶的《認(rèn)識鐘表》的視頻課！為我們的活動畫上了圓滿的句號。最后是英語教師高玉萍老師和數(shù)學(xué)樊莎莎老師就本次培訓(xùn)的特級教師、正高級教師、全國目標(biāo)教學(xué)十佳校長，現(xiàn)任山東創(chuàng)新教育研究院常務(wù)副院長崔秀梅和她的以“通向卓越教育的路標(biāo)”為主題，詳細(xì)講述了制定教學(xué)目標(biāo)的重要性以及教學(xué)過程中及時(shí)反饋的重要性，真正為提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績提供了實(shí)操要點(diǎn)。她以《營造有價(jià)值與意義的教學(xué)生活》為主題，從如何建設(shè)一間幸福教室以及創(chuàng)造指向核心素養(yǎng)的班級課程角度出發(fā)，用自己的親身實(shí)踐告訴我們“幸福，是手中的百合花開了。怎樣才能達(dá)到弱而能言，陳琴老師認(rèn)為只有“背誦”。陳琴老師的教育理念就是背誦十萬字，讀破百部書，能寫千萬言。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，4位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家展示本次學(xué)習(xí)成果。高水平一線專家聯(lián)袂打造了一系列骨干教師高端成長的課程。第四篇：外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流總結(jié)外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流總結(jié)2017年11月，派遣數(shù)名語文、數(shù)學(xué)和英語教師奔赴山東省們，相約在美麗如畫的國際風(fēng)箏都，齊聚到濰坊東方大酒店中維大廳，參加首屆省級小學(xué)骨干教師高端培訓(xùn)?？墒茄劢玳_了，見識到了，困惑呢？好象比以前更多了!我不知到會的老師們有沒有我這種感覺
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1