全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會(參考版)
2024-10-20 22:18本頁面
【正文】 讓我重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者而努力學習，為培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才而努力工作。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。課堂是學生和教師棲居的主要場所，也應充滿著濃郁的詩意，流動著詩的靈性，洋溢著詩的浪漫，彌漫著詩的芳香，澎湃著詩的激情，回蕩著詩的旋律，演繹著詩的精彩……培訓學習雖然已經結束了，但我知道課堂應該是心靈流 動的樂章，使飛揚的激情噴涌流淌。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用?！睂W習也是如此，要讓讀書學習也像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，日復一日，永無止境。三、學無止境，要不斷更新教育觀念。張學青老師上的《生命橋》和講座《一個語文老師的專業(yè)成長路徑》，使我對怎樣上好語文 課有了更深的認識。周益民老師上的《詩與圖畫的婚禮》和講座《做一只琴鳥，歌唱讀書的幸?！罚腋杏|頗深：對指導實際工作有較大幫助，使我在今后的工作中有了新的思路。聽周益民老師、張學青老師和王文麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。我覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。第五篇：全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會《全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會》培訓學習心得體會六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)荒壩小學張春一、機不可失，時不再來。兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。如張學偉老師在執(zhí)教《問劉十九》時，雖然課件只有6張幻燈片，但并沒有影響課堂效果，整節(jié)課學生在不斷地的思考解決問題，讓人感覺自然，親切，可看，可學。呈現在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態(tài)下的課?？v觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。使我很好的掌握了如何把語文教到學生手上。張老師上的課是《問劉十九》，他把詩和圖畫有機的結合在一起，讓學生從視覺去理解詩，能在課堂中很好的掌握詩的內容。確實看到了自己的差距，也學到了不少經驗。說實話，從教以來，我一直覺得自己在教學上還有很多不足之處。第四篇：全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會心得體會清鎮(zhèn)市東門橋小學付仁霞2012年5月26日、27日，我參加了由貴州師范學院繼續(xù)教育學院舉辦的全國小學語文名師經典課堂觀摩研討會的觀摩學習。通過這次學習，對我的教育人生產生重要的影響。劉松老師的課讓學生養(yǎng)成的是一種數
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