五年級上冊竊讀記體會(huì)竊讀的滋味(參考版)
2024-10-20 21:56本頁面
【正文】 我聽了，不以為然，沒有多大在意，然而，讀了這一文，我真正領(lǐng)悟到了看書的重要性與我們要怎么看書。我買了書后，興致勃勃地回家里，打開書匆匆的看了一遍，隨后，便把書放在一邊，不再看也不在翻了，我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，對比，我非常慚愧。剛剛買好書后，覺得很新鮮，可沒看多久，就把書放在一旁，置之不理了，還有些人甚至買了書不看，讓書在桌子安靜地躺著。選上一本好看的書，找個(gè)空位子，就可以坐下來安安靜靜地看書，不管你看多久，都不會(huì)有人來打擾你，趕你走。讓我們一起遨游于知識(shí)的海洋，與書為友，與書同行吧！【篇三：讀竊讀記有感】讀了《竊讀記》一文，我頗有感觸。吃飯?zhí)峁┙o我們身體所需的物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書則能提供給我們豐富的精神營養(yǎng)，這兩種營養(yǎng)一缺一不可。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，說不定現(xiàn)在成績最好的是他，老師的寵兒是他。老師見了頭疼。我有一個(gè)同學(xué)：肖世均?？晌覀儠?huì)像林海音一樣愛書，渴望書嗎？有的也只是走馬觀花或只看頭，不讀尾；有的也只是家長逼著看唉)；還有的則連看也不看。平時(shí)，我們要買對自己有幫助的書，爸爸媽媽會(huì)不同意嗎？不會(huì)。我印象最深的一句會(huì)話是：“急忙打開一本書，一頁，兩頁……我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音把自己比作一只餓狼，貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了自己對知識(shí)的那種強(qiáng)烈的渴求。里面有一篇文章叫《竊讀記》。他喜愛閱讀，甚至有時(shí)盼望著雨天的到來，因?yàn)橛晏焖梢栽跁昀锒嗤Ａ粢粫?huì)……他很快樂卻也很懼怕！懼怕這竊讀的滋味！……讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動(dòng)！為他的求學(xué)精神和他那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)走過書店的店門，他都會(huì)從大人的腋下鉆過去，發(fā)現(xiàn)一本好書，他就會(huì)如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家?！酒唬鹤x《竊讀記》有感】《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時(shí)刻都想著閱讀的感人事跡?！景鍟O(shè)計(jì)】 竊讀記快樂 熱愛讀書懼怕 渴求知識(shí)第五篇：五年級上冊語文竊讀記讀后感五年級上冊語文竊讀記讀后感《竊讀記》主要講了林海音童年時(shí)因沒錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂也感到懼怕。（2）根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的要求，自選活動(dòng)，感覺閱讀的快樂。四、拓展延伸，布置作業(yè) 1．以后你應(yīng)該怎樣讀書？ 2．說一說的有關(guān)讀書的名言。3．師：你有過類似的經(jīng)歷嗎？你能學(xué)著課文中的樣子寫上幾句嗎？相信自己！你一定能行！4．學(xué)生練寫。那么，你認(rèn)為哪里寫得好呢？（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。讓我們有感情地讀一讀這句至理名言吧?！苯裼姓摚骸拔覀円K身學(xué)習(xí)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人?！保?）師：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談自己對這句話的感想。6．理解“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：‘‘大些！再大些！”這樣的句子中感悟。4．再指名讀出“懼怕”的句子。教師指導(dǎo)讀出“快樂”；明明是“偷偷摸摸”的，也能感受到快樂嗎？你是從課文哪里讀懂的？3．生答相關(guān)句子，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從“急匆匆”“急切地”“饑腸轆轆”“依依不舍”“最令人開心的就是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。聽寫詞語：“竊讀、貪婪、唾沫、擔(dān)憂、知趣、適宜、傾盆大雨、白日夢”（二）自讀自悟作者為什么要竊讀?作者主要經(jīng)歷了哪些事？給你留下了怎樣的印象？二、精讀課文，理解內(nèi)容1．師出示句子“我很快樂，也很懼怕──這種‘‘竊讀”的滋味。
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