【正文】 附件：1．頂崗實習工作流程圖2． 指導教師工作職責3． 頂崗實習學生職責4． 頂崗實習學生請假、辭職管理5． 《致頂崗實習學生家長的一封信》6． 《頂崗實習合作協(xié)議書》（樣式）7.《學生頂崗實習協(xié)議書》（樣式）8． 《學生頂崗實習手冊》9.《頂崗實習教師工作手冊》附表：1． 《系部聯(lián)系頂崗實習單位、指導教師匯總表》2． 《學生自主聯(lián)系頂崗實習單位申請表》3． 《學生頂崗實習安排表》附件1：頂崗實習工作流程圖。第二十四條頂崗實習指導工作量按4課時/生整體核算，其中包含各地區(qū)頂崗實習工作組管理工作量、校內(nèi)指導教師工作量和企業(yè)指導教師工作量。（三）頂崗實習成績計算采用百分制，90分～100分為優(yōu)秀，80分～89分為良好，70分～79分為中等，60分～69分為合格，60分以下為不合格。第二十二條頂崗實習成績評定辦法：（一）頂崗實習成績=學生自評成績10%+校內(nèi)指導教師評定成績30%+企業(yè)指導教師評定成績30%+頂崗實習手冊成績30%。（四）因生病或不可抗拒的自然因素等原因不能參加頂崗實習的學生，必須提前申請緩修或免修，經(jīng)所在教學部門同意，報教務處審核備案。（二）學生頂崗實習完成后，由指導老師評定成績，成績合格者才能獲得相應學分，未達到教學計劃必修課規(guī)定的頂崗實習學分者必須重修，否則不能予以畢業(yè)。第二十條各地區(qū)頂崗實習工作組將《頂崗實習問卷調(diào)查表》信息匯總后反饋給招生就業(yè)處，招生就業(yè)處對各系的數(shù)據(jù)進行匯總分析，匯同教務處、學生工作處、各系對學院的頂崗實習進行總結(jié)研討。第十八條頂崗實習結(jié)束后，企業(yè)指導教師評定學生實習成績；校內(nèi)指導教師收閱《學生頂崗實習手冊》，結(jié)合《頂崗實習教師工作手冊》進行綜合評定學生實習成績。實習期間計劃安排變動、指導教師變動，由各系定期報相應地區(qū)頂崗實習工作組審核備案。學生認真完成實習任務，并填寫《學生頂崗實習手冊》。指導教師是負責頂崗實習管理工作，領取《頂崗實習教師工作手冊》等相關資料，依據(jù)要求及時填寫《校內(nèi)指導教師聯(lián)系學生記錄表》及《校內(nèi)指導教師月評價表》等相關信息。住校期間，頂崗實習生必須嚴格執(zhí)行學院學生宿舍管理的統(tǒng)一規(guī)定。第十三條學生參加頂崗實習前，應按學校規(guī)定辦理相關手續(xù)。自已落實頂崗實習單位的學生需及時填寫《學生自主聯(lián)系頂崗實習單位申請表》，并提供頂崗實習單位《接受實習證明》，經(jīng)“系頂崗實習工作小組”審核、批準后，學生方可參加頂崗實習。招生就業(yè)處協(xié)助各系做好實習單位的選擇與推薦工作，并根據(jù)需要舉辦不同形式的校園專場招聘會或大型雙選會，及時向各專業(yè)教學部門反饋頂崗實習企業(yè)信息。第十條各系向參加頂崗實習的學生家長統(tǒng)一寄發(fā)《致頂崗實習學生家長的一封信》，讓學生家長全面了解學院這一工作的目的、意義、安排和要求，以取得學生家長的理解、支持和配合。第九條 招生就業(yè)處組織各系開展頂崗實習動員和安全教育活動，以提高學生對頂崗實習重要性的認識，明確對頂崗實習工作的任務、要求和相關規(guī)定。主要職責是：分專業(yè)并按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標要求，組織審定頂崗實習實施計劃，制定實習大綱；聯(lián)系、考察、確定頂崗實習單位，保證每一位學生都有實習崗位；為各地區(qū)頂崗實習工作組選派頂崗實習指導教師；開展實習前的培訓，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等，加強實習紀律和安全教育；協(xié)助各地區(qū)頂崗實習工作組做好本系學生頂崗實習安排管理工作。第七條 各系分別成立相應的頂崗實習工作管理機構(gòu)。地區(qū)工作組暫設蘇北（淮安、徐州、連云港、鹽城、宿遷）、蘇中（揚州、泰州、南通）、常州（鎮(zhèn)江）、南京、無錫、蘇州和浙滬7個地區(qū)頂崗實習工作組。第六條 學院頂崗實習工作領導小組下設辦公室及地區(qū)工作組。第二章組織與管理第五條學院成立頂崗實習工作領導小組, 由分管教學工作的副院長和分管學生、招生就業(yè)的副院長擔任組長，成員由教務處處長、學生工作處處長、招生就業(yè)處處長、各系主任和總支書記等組成。課間生產(chǎn)型頂崗實習由各系按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學計劃的安排在實習前兩周填報《課間生產(chǎn)型頂崗實習安排審批表》，并將與實習單位簽定的《實習協(xié)議書》報教務處備案。學院組織學生頂崗實習是推行工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和提高學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才的有效方式。廣東輕工職業(yè)技術學院實驗實訓管理中心2007年6月10日附表1工作內(nèi)容：附表２第五篇：淮安信息職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法淮安信息職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法（淮信院政字[2010]109號）各系、部、處、室、所、工會、團委：為進一步深化我院工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加強和規(guī)范我院頂崗實習管理，全面提高實習教學質(zhì)量，根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（高教[2006]16）的有關要求，結(jié)合地區(qū)、企業(yè)和我院實際情況，特制定本辦法。4．考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學生考核合格者獲得學分，學校為合格學生頒發(fā)由企業(yè)和學校共同認定的《工作經(jīng)歷證書》。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張此表。（二）成績考核評定1．考核分兩部分：一是企業(yè)指導教師對學生的考核，占總成績的70%；二是學校指導教師對學生的工作報告進行評價，占總成績的30%。3．認真寫好頂崗實習工作記錄和工作報告，順利完成學業(yè)。自覺遵守企業(yè)和學院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情。（四）頂崗實習學生的職責1．頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領導、實習指導教師和其他員工。2．做學生的良師益友，關心學生的生活和工作，維護學生的利益，及時提醒學生工作中注意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。3．負責學生頂崗實習期間的考勤、業(yè)務考核、實習鑒定等工作，并填寫學生《工作經(jīng)歷證書》相關內(nèi)容。（二）企業(yè)及企業(yè)指導教師的職責1．企業(yè)是學生頂崗實習期間的管理者，企業(yè)指導教師具體負責學生的頂崗實習期間的各項工作。2．與企業(yè)合作制訂本院系各專業(yè)頂崗實習發(fā)展規(guī)劃、頂崗實習工作程序文件、頂崗實習計劃并組織實施。5．學院必須安排院內(nèi)教師對每位學生的頂崗實習進行管理，一般每名教師每次負責管理的學生不多于20名。小組成員由企業(yè)管理人員、系主任（二級學院院長）、教研室主任、專業(yè)帶頭人、院系學生工作負責人、專業(yè)教師及學生代表共同組成，系主任（二級學院院長）為第一責任人。學校在三方中處于主導的地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用，企業(yè)是三方中最關鍵的一方。二、頂崗實習的組織和管理1．頂崗實習工作由學院實驗實訓管理中心進行協(xié)調(diào)、由各院系具體負責實施。4．學生在企業(yè)的頂崗實習應該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、與校內(nèi)實訓基地訓教、與就業(yè)崗位具有關聯(lián)性。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習“松散管理”甚至“無管理”的狀況，可借鑒企業(yè)經(jīng)驗。必須認識到頂崗實習是高職教育重要的組成部分，做實、做好頂崗實習工作是示范性院校建設的重要示范方面。附件一：附件二：附件三：附件四：咸寧職業(yè)技術學院頂崗實習成績評定手冊(帶設計成果）.doc附件五：附件六：第四篇：廣東輕工職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法廣東輕工職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法（暫行）為加強頂崗實習的管理，提高學校的教育教學改革和管理水平，制定本管理辦法。第二十四條 本辦法由教務處負責解釋。第八章附則 第二十三條 本辦法為學院學生頂崗實習管理的基本原則。第二十二條 實習單位應選擇專業(yè)對口，生產(chǎn)水平和管理水平較高，技術力量強，生產(chǎn)任務較飽滿的企、事業(yè)單位。各系應切實做好校外實習基地建設，主動與接受我院實習學生的單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，開展協(xié)作，與實習單位簽訂中長期合作協(xié)議。第二十條 學生在頂崗實習期間必須遵守實習單位的規(guī)章制度，如因個人原因違反實習單位管理規(guī)章制度，對實習單位造成不良影響或經(jīng)濟損失，對學生按照實習單位的具體管理辦法進行相應的處理,并將處理情況反饋給學院，學院將依據(jù)《咸寧職業(yè)技術學院安全管理辦法》對其進行院內(nèi)處理。學生頂崗實習期間必須保證出勤，必須遵守學院教學管理規(guī)章制度和學生管理規(guī)章制度。如果頂崗實習學生確實不能如期參加期末考試，由學生所在系提出申請，由教務處另行組織安排考試。學生