【正文】 組成部分，做實(shí)、做好頂崗實(shí)習(xí)工作是示范性院校建設(shè)的重要示范方面。學(xué)校在三方中處于主導(dǎo)的地位，是一切活動的組織者，在整個運(yùn)作過程中起著重要的作用，企業(yè)是三方中最關(guān)鍵的一方。（二）企業(yè)及企業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)1．企業(yè)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理者，企業(yè)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。自覺遵守企業(yè)和學(xué)院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。4．考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學(xué)生考核合格者獲得學(xué)分，學(xué)校為合格學(xué)生頒發(fā)由企業(yè)和學(xué)校共同認(rèn)定的《工作經(jīng)歷證書》。第二章組織與管理第五條學(xué)院成立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 由分管教學(xué)工作的副院長和分管學(xué)生、招生就業(yè)的副院長擔(dān)任組長，成員由教務(wù)處處長、學(xué)生工作處處長、招生就業(yè)處處長、各系主任和總支書記等組成。主要職責(zé)是：分專業(yè)并按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)要求，組織審定頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，制定實(shí)習(xí)大綱；聯(lián)系、考察、確定頂崗實(shí)習(xí)單位，保證每一位學(xué)生都有實(shí)習(xí)崗位；為各地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)工作組選派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；開展實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育；協(xié)助各地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)工作組做好本系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排管理工作。自已落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位的學(xué)生需及時填寫《學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位申請表》，并提供頂崗實(shí)習(xí)單位《接受實(shí)習(xí)證明》，經(jīng)“系頂崗實(shí)習(xí)工作小組”審核、批準(zhǔn)后，學(xué)生方可參加頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》。（二）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)完成后，由指導(dǎo)老師評定成績，成績合格者才能獲得相應(yīng)學(xué)分，未達(dá)到教學(xué)計(jì)劃必修課規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分者必須重修，否則不能予以畢業(yè)。第二十四條頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作量按4課時/生整體核算，其中包含各地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)工作組管理工作量、校內(nèi)指導(dǎo)教師工作量和企業(yè)指導(dǎo)教師工作量。（三）頂崗實(shí)習(xí)成績計(jì)算采用百分制，90分～100分為優(yōu)秀，80分～89分為良好，70分～79分為中等，60分～69分為合格，60分以下為不合格。第二十條各地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)工作組將《頂崗實(shí)習(xí)問卷調(diào)查表》信息匯總后反饋給招生就業(yè)處，招生就業(yè)處對各系的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，匯同教務(wù)處、學(xué)生工作處、各系對學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)研討。指導(dǎo)教師是負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理工作，領(lǐng)取《頂崗實(shí)習(xí)教師工作手冊》等相關(guān)資料，依據(jù)要求及時填寫《校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)生記錄表》及《校內(nèi)指導(dǎo)教師月評價(jià)表》等相關(guān)信息。招生就業(yè)處協(xié)助各系做好實(shí)習(xí)單位的選擇與推薦工作，并根據(jù)需要舉辦不同形式的校園專場招聘會或大型雙選會，及時向各專業(yè)教學(xué)部門反饋頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)信息。第七條 各系分別成立相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)工作管理機(jī)構(gòu)。課間生產(chǎn)型頂崗實(shí)習(xí)由各系按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學(xué)計(jì)劃的安排在實(shí)習(xí)前兩周填報(bào)《課間生產(chǎn)型頂崗實(shí)習(xí)安排審批表》，并將與實(shí)習(xí)單位簽定的《實(shí)習(xí)協(xié)議書》報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一張此表。（四）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的職責(zé)1．頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。2．與企業(yè)合作制訂本院系各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)發(fā)展規(guī)劃、頂崗實(shí)習(xí)工作程序文件、頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施。二、頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理1．頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理中心進(jìn)行協(xié)調(diào)、由各院系具體負(fù)責(zé)實(shí)施。附件一：附件二：附件三：附件四：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)成績評定手冊(帶設(shè)計(jì)成果）.doc附件五：附件六：第四篇：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法（暫行）為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的管理，提高學(xué)校的教育教學(xué)改革和管理水平，制定本管理辦法。各系應(yīng)切實(shí)做好校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，主動與接受我院實(shí)習(xí)學(xué)生的單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，開展協(xié)作，與實(shí)習(xí)單位簽訂中長期合作協(xié)議。學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)需要填寫《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》（附件六），并交由系存檔管理。２．各系要指定專門教師分管一定數(shù)量的自主實(shí)習(xí)學(xué)生，要求做到責(zé)任到人。由各系填寫《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》（附表二）并存檔。頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括雙方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全及衛(wèi)生條件、法律責(zé)任等。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作量核定參照學(xué)院相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)密切相關(guān)，各個部門要全員動員積極支持。第三條 全院各專業(yè)原則上均應(yīng)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。及格（6074分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。在此基礎(chǔ)上制訂的頂崗實(shí)習(xí)考核評價(jià)方案，要事先發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生周知，使考核評價(jià)成為規(guī)范實(shí)習(xí)行為，激發(fā)實(shí)習(xí)動力的有力杠桿。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品行表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格。有條件的系部集中安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，并采取“全程式指導(dǎo)”方式，原則上應(yīng)安排校內(nèi)專業(yè)骨干教師常駐實(shí)習(xí)單位，代表學(xué)院與企業(yè)溝通交流，協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，了解學(xué)生的思想動態(tài)和生活工作中的困難，為學(xué)生排疑解難，維護(hù)學(xué)生的合法利益，考核學(xué)生的實(shí)習(xí)情況等。各專業(yè)要盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行集中頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱的審核和技能指導(dǎo)，積極協(xié)助系部建立一批長期穩(wěn)定的能滿足各專業(yè)需要的頂崗實(shí)習(xí)基地，并檢查統(tǒng)計(jì)校外實(shí)習(xí)基地的使用情況。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管教學(xué)工作的副院長擔(dān)任，副組長由教務(wù)處處長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由招生就業(yè)處、學(xué)生處、督導(dǎo)室、實(shí)訓(xùn)中心和各系部負(fù)責(zé)人及行業(yè)企業(yè)代表組成。學(xué)院要加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核。不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求。2．實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐 操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識等五個方面，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六），指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。3．學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須報(bào)告校內(nèi)指導(dǎo)教師，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)的作息時間安排告知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)；可通過電話、短信、3 、Email、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次。2．協(xié)助實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織管理，每周至少與學(xué)生聯(lián)系一次，在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生相對比較集中的地區(qū)，各系（部、院）應(yīng)派選教師經(jīng)常到實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，及時向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并認(rèn)真填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查情況表》（附件五）。三、頂崗實(shí)習(xí)中各方主要職責(zé)（一）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組職責(zé)1．負(fù)責(zé)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的渠道。實(shí)習(xí)單位可由系（部、院）、專業(yè)教師聯(lián)系或?qū)W生自行聯(lián)系確定，學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位應(yīng)先報(bào)指導(dǎo)教師核準(zhǔn)，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請表》（附件二）和辦理相關(guān)審批手續(xù)。為加強(qiáng)和規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)施，根據(jù)教育部和安徽省教育廳的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。學(xué)院在三方中處于主導(dǎo)地位，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)活動的組織者，在整個運(yùn)作過程中起著重要的作用，實(shí)習(xí)單位是三方中最關(guān)鍵的一方，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。4．落實(shí)每個學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師安排情況，并協(xié)調(diào)各方關(guān)系，明確各方職責(zé)。5．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院內(nèi)指導(dǎo)教師要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料匯總到所在系（部、院）存檔，材料包括頂崗實(shí)習(xí)申請表、承諾書、檢查情況表、考核表、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)周（日）記等，并根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的完成情況，按規(guī)定給校內(nèi)指導(dǎo)教師予一定的課時津貼。6．收集好有關(guān)的圖紙、資料等，按要求寫好頂崗實(shí)習(xí)周（日）記和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（有關(guān)實(shí)習(xí)總結(jié)要求見附件七），完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。4．考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)成績。特此 通知二00九年十二月二十八日郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）以及《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，學(xué)院積極推行校企