【正文】 及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。4．考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)成績。（二）成績評定1．考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的70%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行評價(jià)，占總成績的30%。6．收集好有關(guān)的圖紙、資料等，按要求寫好頂崗實(shí)習(xí)周（日）記和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（有關(guān)實(shí)習(xí)總結(jié)要求見附件七），完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。若由于頂崗實(shí)習(xí)單位單方面原因，必須上報(bào)校內(nèi)指導(dǎo)教師和系（部、院），由指導(dǎo)教師與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系證實(shí)后，方可辦理相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的頂崗實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后報(bào)告。5．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院內(nèi)指導(dǎo)教師要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料匯總到所在系（部、院）存檔，材料包括頂崗實(shí)習(xí)申請表、承諾書、檢查情況表、考核表、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)周（日）記等，并根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的完成情況，按規(guī)定給校內(nèi)指導(dǎo)教師予一定的課時(shí)津貼。（三）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)習(xí)大綱要求，與實(shí)習(xí)單位共同商定學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核目標(biāo)等，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》（附件四）。4．落實(shí)每個(gè)學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師安排情況，并協(xié)調(diào)各方關(guān)系，明確各方職責(zé)。（四）允許學(xué)生提前參加頂崗實(shí)習(xí)，對提前頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，各系（部、院）應(yīng)按規(guī)定認(rèn)真審核。學(xué)院在三方中處于主導(dǎo)地位，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)活動的組織者，在整個(gè)運(yùn)作過程中起著重要的作用，實(shí)習(xí)單位是三方中最關(guān)鍵的一方，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。（三）頂崗實(shí)習(xí)單位應(yīng)是與本專業(yè)對口或其業(yè)務(wù)性質(zhì)與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位。為加強(qiáng)和規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)施，根據(jù)教育部和安徽省教育廳的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。一、頂崗實(shí)習(xí)的要求(一)各專業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的安排、檢查、跟蹤、指導(dǎo)和考核等有關(guān)工作，要將頂崗實(shí)習(xí)納入人才培養(yǎng)方案，并做到頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生就業(yè)相關(guān)聯(lián)。實(shí)習(xí)單位可由系（部、院）、專業(yè)教師聯(lián)系或?qū)W生自行聯(lián)系確定，學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位應(yīng)先報(bào)指導(dǎo)教師核準(zhǔn)，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請表》（附件二）和辦理相關(guān)審批手續(xù)。（二）頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一管理，各系（部、院）具體負(fù)責(zé)實(shí)施。三、頂崗實(shí)習(xí)中各方主要職責(zé)（一）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組職責(zé)1．負(fù)責(zé)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的渠道。5．組織召開學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)動員大會，讓學(xué)生深入了解頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)管理制度、實(shí)習(xí)的組織安排意見及有關(guān)注意事項(xiàng)，并對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和安全教育。2．協(xié)助實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織管理，每周至少與學(xué)生聯(lián)系一次，在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生相對比較集中的地區(qū)，各系（部、院）應(yīng)派選教師經(jīng)常到實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動態(tài)，及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并認(rèn)真填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查情況表》（附件五）。（四）學(xué)生職責(zé)1．學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)，并簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書》（附件三）。3．學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須報(bào)告校內(nèi)指導(dǎo)教師，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)的作息時(shí)間安排告知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)；可通過電話、短信、3 、Email、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次。7．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事必須向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。2．實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐 操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專業(yè)技能、創(chuàng)新意識等五個(gè)方面，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六），指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解。不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求。頂崗實(shí)習(xí)是高職院校實(shí)踐性教學(xué)體系的重要組成部分，是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的有效形式和重要途徑。學(xué)院要加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核。同時(shí)，學(xué)院招生就業(yè)部門和系部要積極為學(xué)生開辟就業(yè)渠道，提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的正式聘用比例。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管教學(xué)工作的副院長擔(dān)任，副組長由教務(wù)處處長擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由招生就業(yè)處、學(xué)生處、督導(dǎo)室、實(shí)訓(xùn)中心和各系部負(fù)責(zé)人及行業(yè)企業(yè)代表組成。小組成員由系主任、副主任、黨總支書記、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師及學(xué)生代表共同組成，系部主任為第一責(zé)任人。實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱的審核和技能指導(dǎo)，積極協(xié)助系部建立一批長期穩(wěn)定的能滿足各專業(yè)需要的頂崗實(shí)習(xí)基地，并檢查統(tǒng)計(jì)校外實(shí)習(xí)基地的使用情況。三、頂崗實(shí)習(xí)的具體管理細(xì)則（一）頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間與安排三年制高職學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上安排在第三學(xué)年，五年制大專學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上安排在第四學(xué)年，頂崗時(shí)間為半年以上。各專業(yè)要盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行集中頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。（三）頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查各系部應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對現(xiàn)場比較熟悉、有一定組織管理能力的校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作。有條件的系部集中安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，并采取“全程式指導(dǎo)”方式，原則上應(yīng)安排校內(nèi)專業(yè)骨干教師常駐實(shí)習(xí)單位，代表學(xué)院與企業(yè)溝通交流，協(xié)助企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，了解學(xué)生的思想動態(tài)和生活工作中的困難，為學(xué)生排疑解難，維護(hù)學(xué)生的合法利益，考核學(xué)生的實(shí)習(xí)情況等。（四）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全要求學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)，并填寫《頂崗實(shí)習(xí)申請表》按規(guī)定時(shí)間在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，無正當(dāng)理由不得擅自離開實(shí)習(xí)單位，不做有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品行表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。在此基礎(chǔ)上制訂的頂崗實(shí)習(xí)考核評價(jià)方案，要事先發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生周知，使考核評價(jià)成為規(guī)范實(shí)習(xí)行為，激發(fā)實(shí)習(xí)動力的有力杠桿。校內(nèi)指導(dǎo)教師要對學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評定成績。及格（6074分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好?！郊?——附： 第三篇：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 第一章總則第一條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是人才培養(yǎng)方案中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。第三條 全院各專業(yè)原則上均應(yīng)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。各系要強(qiáng)化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)密切相關(guān)，各個(gè)部門要全員動員積極支持。第十條 各系負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)具體工作。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的工作量核定參照學(xué)院相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)生集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)的確定須報(bào)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括雙方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動安全及衛(wèi)生條件、法律責(zé)任等。各系與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位按照專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域需要的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和具體實(shí)施方案，由系領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人共同審批，報(bào)分管教學(xué)副院長批準(zhǔn)后，分別報(bào)送教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)處。由各系填寫《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)登記表》（附表二）并存檔。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間要填寫《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作記錄》（附表三）。２．各系要指定專門教師分管