【正文】 評價，占總成績的30%。若由于頂崗實習單位單方面原因，必須上報校內指導教師和系（部、院），由指導教師與頂崗實習單位聯系證實后，方可辦理相關的離崗手續(xù)，并調換到新的頂崗實習單位，不允許先離崗后報告。（三）校內指導教師職責1．根據專業(yè)培養(yǎng)目標及實習大綱要求，與實習單位共同商定學生的實習崗位、實習內容、考核目標等，并填寫《學生頂崗實習任務書》（附件四）。（四）允許學生提前參加頂崗實習，對提前頂崗實習的學生按規(guī)定辦理相關手續(xù)，各系（部、院）應按規(guī)定認真審核。（三）頂崗實習單位應是與本專業(yè)對口或其業(yè)務性質與專業(yè)相關的企事業(yè)單位。一、頂崗實習的要求(一)各專業(yè)要加強內涵建設，規(guī)范頂崗實習的安排、檢查、跟蹤、指導和考核等有關工作，要將頂崗實習納入人才培養(yǎng)方案，并做到頂崗實習與專業(yè)培養(yǎng)目標、學生就業(yè)相關聯。（二）頂崗實習工作由學院招生就業(yè)處統一管理，各系（部、院）具體負責實施。5．組織召開學生頂崗實習動員大會，讓學生深入了解頂崗實習有關管理制度、實習的組織安排意見及有關注意事項，并對學生進行思想政治教育和安全教育。（四）學生職責1．學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規(guī)定，了解實習任務，并簽訂《學生頂崗實習承諾書》（附件三）。7．自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位和學院的規(guī)章制度，有事必須向實習單位指導教師和校內實習指導教師雙方請假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。評分標準如下：優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解。頂崗實習是高職院校實踐性教學體系的重要組成部分，是職業(yè)教育實現工學結合，突出學生就業(yè)能力培養(yǎng)的有效形式和重要途徑。同時，學院招生就業(yè)部門和系部要積極為學生開辟就業(yè)渠道，提高學生頂崗實習的正式聘用比例。小組成員由系主任、副主任、黨總支書記、輔導員、專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師及學生代表共同組成，系部主任為第一責任人。三、頂崗實習的具體管理細則（一）頂崗實習的時間與安排三年制高職學生參加頂崗實習時間原則上安排在第三學年，五年制大專學生參加頂崗實習時間原則上安排在第四學年，頂崗時間為半年以上。（三）頂崗實習的指導與檢查各系部應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的校內專任教師和企業(yè)兼職教師擔任指導教師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作。（四）學生頂崗實習的紀律和安全要求學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規(guī)定，了解實習任務，并填寫《頂崗實習申請表》按規(guī)定時間在實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位，不做有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。校內指導教師要對學生在實習單位的表現情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務書內容完成情況及實習課題成果等，綜合評定成績?！郊?——附： 第三篇：咸寧職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法咸寧職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法 第一章總則第一條學生頂崗實習是人才培養(yǎng)模式改革的關鍵性教學環(huán)節(jié)，也是人才培養(yǎng)方案中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質和認真負責的工作態(tài)度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。各系要強化學生頂崗實習的管理，不斷總結管理經驗，提升學生頂崗實習教學質量。第十條 各系負責學生頂崗實習中的各項具體工作。學生集中實習地點的確定須報主管院領導批準。各系與學生頂崗實習單位按照專業(yè)所對應的職業(yè)崗位（群）或技術領域需要的知識能力和素質結構，共同制訂實習計劃和具體實施方案，由系領導和實習單位相關負責人共同審批，報分管教學副院長批準后，分別報送教務處、就業(yè)指導處。指導教師在實習期間要填寫《咸寧職業(yè)技術學院教師指導學生頂崗實習工作記錄》（附表三）。學生頂崗實習工作指導小組定期對照工作程序和要求對各系學生頂崗實習的管理工作進行檢查、總結并推廣先進經驗，以求頂崗實習工作的持續(xù)改進。學生頂崗實習期間必須保證出勤，必須遵守學院教學管理規(guī)章制度和學生管理規(guī)章制度。第八章附則 第二十三條 本辦法為學院學生頂崗實習管理的基本原則。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習“松散管理”甚至“無管理”的狀況，可借鑒企業(yè)經驗。小組成員由企業(yè)管理人員、系主任（二級學院院長）、教研室主任、專業(yè)帶頭人、院系學生工作負責人、專業(yè)教師及學生代表共同組成，系主任（二級學院院長）為第一責任人。3．負責學生頂崗實習期間的考勤、業(yè)務考核、實習鑒定等工作，并填寫學生《工作經歷證書》相關內容。3．認真寫好頂崗實習工作記錄和工作報告，順利完成學業(yè)。廣東輕工職業(yè)技術學院實驗實訓管理中心2007年6月10日附表1工作內容：附表２第五篇：淮安信息職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法淮安信息職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法（淮信院政字[2010]109號）各系、部、處、室、所、工會、團委：為進一步深化我院工學結合人才培養(yǎng)模式改革，加強和規(guī)范我院頂崗實習管理，全面提高實習教學質量，根據教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（高教[2006]16）的有關要求，結合地區(qū)、企業(yè)和我院實際情況，特制定本辦法。第六條 學院頂崗實習工作領導小組下設辦公室及地區(qū)工作組。第九條 招生就業(yè)處組織各系開展頂崗實習動員和安全教育活動，以提高學生對頂崗實習重要性的認識，明確對頂崗實習工作的任務、要求和相關規(guī)定。第十三條學生參加頂崗實習前，應按學校規(guī)定辦理相關手續(xù)。實習期間計劃安排變動、指導教師變動，由各系定期報相應地區(qū)頂崗實習工作組審核備案。（四）因生病或不可抗拒的自然因素等原因不能參加頂崗實習的學生，必須提前申請緩修或免修，經所在教學部門同意，報教務處審核備案。附件：1．頂崗實習工作流程圖2． 指導教師工作職責3． 頂崗實習學生職責4． 頂崗實習學生請假、辭職管理5． 《致頂崗實習學生家長的一封信》6． 《頂崗實習合作協議書》（樣式）7.《學生頂崗實習協議書》（樣式）8． 《學生頂崗實習手冊》9.《頂崗實習教師工作手冊》附表：1． 《系部聯系頂崗實習單位、指導教師匯總表》2． 《學生自主聯系頂崗實習單位申請表》3． 《學生頂崗實習安排表》附件1：頂崗實習工作流程圖。第二十二條頂崗實習成績評定辦法：（一）頂崗實習成績=學生自評成績10%+校內指導教師評定成績30%+企業(yè)指導教師評定成績30%+頂崗實習手冊成績30%。第十八條頂崗實習結束后，企業(yè)指導教師評定學生實習成績；校內指導教師收閱《學生頂崗實習手冊》，結合《頂崗實習教師工作手冊》進行綜合評定學生實習成績。住校期間，頂崗實習生必須嚴格執(zhí)行學院學生宿舍管理的統一規(guī)定。第十條各系向參加頂崗實習的學生家長統一寄發(fā)《致頂崗實習學生家長的一封信》，讓學生家長全面了解學院這一工作的目的、意義、安排和要求，以取得學生家長的理解、支持和配合。地區(qū)工作組暫設蘇北（淮安、徐州、連云港、鹽城、宿遷）、蘇中（揚州、泰州、南通）、常州（鎮(zhèn)江）、南京、無錫、蘇州和浙滬7個地區(qū)頂崗實習工作組。學院組織學生頂崗實習是推行工學結合人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和提高學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質技能型專門人才的有效方式。（二）成績考核評定1．考核分兩部分：一是企業(yè)指導教師對學生的考核，占總成績的70%；二是學校指導教師對學生的工作報告進行評價，占總成績的30%。2．做學生的良師益友，關心學生的生活和工作，維護學生的利益，及時提醒學生工作中注意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。5．學院必須安排院內教師對每位學生的頂崗實習進行管理，一般每名教師每次負責管理的學生不多于20名。4．學生在企業(yè)的頂崗實習應該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標、與校內實訓基地訓教、與就業(yè)崗位具有關聯性。第二十四條 本辦法由教務處負責解釋。第二十條 學生在頂崗實習期間必須遵守實習單位的規(guī)章制度，如因個人原因違反實習單位管理規(guī)章制度，對實習單位造成不良影響或經濟損失，對學生按照實習單位的具體管理辦法進行相應的處理,并將處理情況反饋給學院，學院將依據《咸寧職業(yè)技術學