【正文】 也希望通過自己的努力，這些孩子在將來的學(xué)習(xí)和生活道路上健康成長，做一個為人真誠，活潑自信，不怕困難，好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。另外，我還常常要求家長們多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛結(jié)交伙伴，使孩子們得到愉快的同時，成為一個樂于交往和善于交往的人。五、養(yǎng)幼兒大膽與人合作交往的能力小學(xué)是一個更加獨(dú)立、自主，更加復(fù)雜多變的生活天地，培養(yǎng)孩子樂群、戀群，學(xué)會交往、善于交往，具有良好的個性，對孩子愉快、成功地開展新的生活有著極其重要的作用。在臨近期末時為了激發(fā)幼兒的上進(jìn)心，每天選出一位幼兒進(jìn)步最大擔(dān)任小班長，告訴他們小學(xué)里的好孩子能當(dāng)班干部，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感。為此，我們加強(qiáng)了值日生的運(yùn)用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時了解幼兒的任務(wù)完成情況。因此可以每周安排一次生動有趣的識字教學(xué)，采用分組的形式，讓孩子在有趣的故事、兒歌中學(xué)習(xí)漢字。數(shù)學(xué)和語文將成為孩子主要學(xué)習(xí)的科目。在一學(xué)期的活動中，教師要始終圍繞“愛聽”、“會讀”、“勤思考”、“善表達(dá)”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會孩子學(xué)習(xí)的方法。對于那些能力強(qiáng)的孩子，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立的思考能力，在活動中多設(shè)疑、設(shè)困，鼓勵孩子大膽地思考，培養(yǎng)發(fā)散型思維。同時增加幼兒的閱讀機(jī)會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達(dá)。幫助內(nèi)向、不善于表達(dá)的孩子組織語言，讓他們消除緊張心理，逐步學(xué)說、會說、大膽說。首先從傾聽習(xí)慣入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。孩子在學(xué)習(xí)興趣和能力上的差距很大，有些孩子思維敏捷，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)興趣濃厚，可也有些孩子多學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動腦思考。讓孩子逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，學(xué)會管理自己的衣物和文具用品，每周我們都定期檢查，持之以恒，讓孩子形成良好的習(xí)慣。提醒孩子準(zhǔn)時入校，不遲到和無故缺席，抓緊課間10分鐘休息時間解大小便。首先培養(yǎng)良好的時間觀念非常重要。幼小銜接活動總結(jié)幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點(diǎn)，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個更加獨(dú)立自主、更加復(fù)雜多變的生活天地——小學(xué)。所以，家長在孩子入學(xué)準(zhǔn)備的過程中既要引導(dǎo)孩子為做一名小學(xué)生做相應(yīng)的準(zhǔn)備，又要激發(fā)孩子到小學(xué)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的愿望。呵護(hù)孩子對上小學(xué)的美好期待有些家長在孩子進(jìn)入大班下學(xué)期后，經(jīng)常會在孩子耳邊嘮叨：“馬上讀小學(xué)了，到時又要寫字，又要做題，看你還有什么時間玩！”這樣一種表述，或多或少會傳遞給孩子一個信息：上小學(xué)很無聊，除了寫字，就是做題。小偉寫字的時候，奶奶很少看著，所以小偉握筆的姿勢、寫字的筆順都缺乏正確的規(guī)范、相應(yīng)的指導(dǎo)和督促，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。一開始，小偉很高興，一回家就嚷著要寫字．可沒幾天就不樂意了。小偉倒也乖巧，跟著奶奶說上三五遍，就能基本背出來了，奶奶逢人就夸孫子聰明。要知道，之前你花10分鐘時間教會孩子一個字、一道題，入學(xué)以后，他可能兩三分鐘就能輕松學(xué)會了。學(xué)齡前兒童期是培養(yǎng)良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的最佳時期，常用的方式是玩中學(xué)，學(xué)中玩。但是，在小學(xué)老師看來，事實(shí)并非如此，有時我們甚至覺得這些家長是在幫孩子的倒忙。他們常常有備而來：有的拿一份報紙大聲朗讀，一旁的家長則喜滋滋地告訴老師說，我家孩子已經(jīng)把小學(xué)階段所有漢字基本都認(rèn)全了；有的會主動請纓，叫老師出算術(shù)題考他，因為他已經(jīng)會做進(jìn)位加法、退位減法了，乘法口訣也背得很熟；還有的則拿出厚厚一大疊硬筆書法紙，展示書寫的課文生字，并告訴老師，我都會默寫了等等。在小偉看來，老師講的東西他全都會了，所以課堂上聽講很不專注，而且還常影響同桌。數(shù)學(xué)課上，小偉最期盼的就是做題，因為他做得又快又好，常常能拿滿分。在大部分一年級新生還在小心謹(jǐn)慎地適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新伙伴的那段時間，小偉的表現(xiàn)則顯得非常老道。能主動、獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成正確的坐、立、看、聽、說、舉和握筆姿勢。有良好的傾聽習(xí)慣，能認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同伴發(fā)言。在日常生活中會使用禮貌用語。養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。能自己整理自己的課桌和書包。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。幼小銜接活動從行為和禮儀、生活和習(xí)慣、說話與表達(dá)、思維與觀察、歌曲與簡單交際等多方面入手，教孩子們認(rèn)識校園、認(rèn)識老師、認(rèn)識同學(xué)，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品、整理書包、整理穿著，注意交往禮儀、活動禮儀，上課要求等，使孩子們了解小學(xué)生應(yīng)該遵守的紀(jì)律和規(guī)則，了解上課的方式及方法，為孩子入小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。為了讓孩子能在開學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我校安排進(jìn)行了幼小銜接活動，開展了一系列具有針對性的活動，引導(dǎo)孩子順利度過這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓孩子從容、快樂、自信地迎接小學(xué)學(xué)習(xí)生活。我們更愿意將我們的這些心得與即將榮升為小學(xué)生爹媽的家長分享。兒子閱讀興趣廣泛，從開始時的天文，到后來的歷史、地里，到后來的電腦方面的書，幾乎都涉及過，沒有被排滿的課余時間，為他的這些興趣愛好提供了可能……盤點(diǎn)兒子五年的小學(xué)生活，最讓我們欣慰的是什么？華杯、希望杯等等奧數(shù)獎項；通用英語三筆四口證書；卡西歐杯電腦比賽獲獎；進(jìn)入有著“上海理科第一班”美譽(yù)的初中，這些固然讓我們高興，讓我們?yōu)樗湴粒歉屛覀冃牢康氖?，兒子在五年中，依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且在老師的引導(dǎo)下摸索出一套實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，五年的積累使他的學(xué)習(xí)能力可以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的需要，同時他漸漸學(xué)會了去感謝那些幫助過他的人，這點(diǎn)是我們最高興的。后來，兒子將這種習(xí)慣保持下來，發(fā)揚(yáng)光大?！薄笆抢蠋熢诮蘀nglish這個單詞時告訴我們的！”我們一陣欣喜，我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校的決策絕對是英明的：我們希望孩子卷面上有個好看的分?jǐn)?shù)，但是，我們更希望孩子肚子里有貨真價實(shí)的東西，而且后者是我們更看重的。也不知道老師是怎么引導(dǎo)他們的，兒子很投入的樂在其中。開始的時候，真的是每天一個話題，每天一篇，兒子似乎也不反對這種方式。孩子似乎很接受這種方式。于是，只能太極，“你這個問題提得太好，可惜我現(xiàn)在不知道答案，要不這樣，我去查一下資料，慢點(diǎn)告訴你?！懊鎸⒆拥膯栴}，千萬不能說煩死了，不知道。沒辦法，先這樣吧?！昂⒆拥娜魏螁栴}，都是成長中出現(xiàn)的正常情況，請不要過度關(guān)注。但是新的問題又出現(xiàn)了：兒子好像有點(diǎn)不適應(yīng)學(xué)校的群體生活，“他總是一個沉浸在他的世界里，不喜歡與人交流”這是從老師那兒傳來的消息?！北M管這樣，但我還是時不時在兒子房間門口張望一下，看看他是不是在作業(yè)。回家，兒子洗完手，就去他的房間，一樣一樣做作業(yè)?！昂⒆觿偰钚W(xué)的一段時間，家長要辛苦一點(diǎn)，幫助他們養(yǎng)成回家先完成作業(yè)的習(xí)慣，一旦他們養(yǎng)成了這種習(xí)慣，后面幾年就輕松了……”一年級上半學(xué)期，我合理安排了手頭的工作，每天下午去接孩子下課，與其說是監(jiān)督孩子“養(yǎng)成習(xí)慣”，不如說是給自己個理由充分享受和他在一起“父子情深”的時光。剛剛榮升小學(xué)生爹媽的感覺，就如同當(dāng)初第一次將小家伙抱在懷里一般手足無措，幸好，那次講座成了我們難得的教科書?！币菜闶菐捉?jīng)努力，最后，孩子進(jìn)了那所小學(xué)?！薄罢堅囍紫律韥?，聽孩子的心聲，從中找出亮點(diǎn)，第一時間給予鼓勵！”“請相信，好孩子是夸出來的！”“不要太看重孩子的分?jǐn)?shù)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)要緊。當(dāng)時，我和孩子他媽并肩坐在小凳上，聆聽老師的教導(dǎo)。課題：認(rèn)識人民幣執(zhí)教老師：教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=1