【正文】 五、板書設計：檢 閱這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！。學生就這句話質疑。B、“席”的筆順 “截”的筆順。，識讀生字自由讀課文，把課文讀準確認識生字，記憶字形； 重點指導：A、博 羨 慕三個字，要注意字的結構，擺放均勻。（板書課題：檢閱學生齊讀）師：參加檢閱的這些人都是千里挑一，最棒的。出示《人民解放軍接受檢閱》。四、教學安排：2課時第一棵時一、學習目標1．會認五個生字，會寫14個字，理解“”等詞語的意思。體會關鍵句子“這個小伙子真棒，這些小伙子真棒”的含義。（隨機提問）你們覺得隊長的這個決定怎么樣？好在哪？（尊重他，不傷害他的自尊心；讓他擁有自信，勇敢面對生活）隊員們覺得隊長的決定怎樣？從哪看出來？（真是太棒了！這才叫兒童隊呢！??）齊讀9段：這個決定真好！讓我們連起來讀一讀吧?。ê榱?、高興、興奮）（三）想象說話：假如，現在我們把這個好消息告訴了博萊克，當博萊克知道了，會怎么想？怎么做呢？（很開心；感謝隊員們；接下去要好好練??）下節(jié)課再讓我們一起去看看他在國慶檢閱時的表現吧！四、完成課堂作業(yè)本板書：檢閱兒童隊員為難——決定尊重、團結、友愛、善良真棒！博萊克截肢自信、堅強第五篇：檢閱教案(第一課時)《檢閱》 教學設計學習目標1．會認五個生字，會寫14個字，理解“檢閱,、棘手,、挑選、鴉雀無聲.、截肢”等詞語的意思?？删驮谶@時，隊長終于做出了決定。）④指導朗讀：自己試讀——指名讀——評價——齊讀。②反饋：連用五個問號，感受到為難。②還從這第4段的哪里也讀出了為難？（終于、怎么辦？）③指導朗讀?！罢l都不愿意第一個開口”①從這句話的哪里體會到為難？（不愿意、第一個、重要的事）②指導朗讀，讀出為難?！傍f雀無聲”①理解鴉雀無聲的意思。（體會“為難”之情）▲ “截肢”①理解截肢的意思。請學生仔細地讀一讀3——6自然段，在有感受的句子或詞語下畫畫圈圈，然后好好體會體會。三、細讀課文3——9自然段。（指名說——自由說）（3）學習分段。國慶那天，兒童隊員們參加了，得到了。C、提醒字形并隨機進行寫字指導。二、初讀課文，整體感知出示要求：⑴自己輕聲讀課文，把字音讀準，句子讀通順，難讀的地方多讀幾遍；⑵想想課文圍繞檢閱講了哪兩件事？交流反饋。教學準備：檢閱的錄象、課件教學過程：課前播放錄象，簡單交流。在閱讀中體會人物心理的變化，感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護。板書設計：14．檢閱準備國慶節(jié)俱樂部：開會 討論 博萊克 主席臺前：走過 保持一致 棒第四篇：檢閱第一課時教學設計檢閱第一課時教學設計教學目標：學會本課5個生字，會寫“俱、博、截”等7個生字，正確認讀“俱樂部、鴉雀無聲”等詞語。（六）暢談收獲，布置作業(yè)。師示范書寫：博、截、慕。羨慕的羨是上下結構。如：俱樂部的俱里面有三橫，羨慕的慕下面是小加一點。2．分析字形。（五）書寫生字。（2）同桌交流課文的主要內容。4．歸納課文主要內容。3．學習第1自然段。（1）那課文中描寫國慶節(jié)檢閱盛況的又是哪些自然段？（2）自由讀2——9自然段，想一想這部分的主要內容。（4）用自己話說說這部分的主要內容。（1）哪寫自然段寫得是在俱樂部是發(fā)生的事？（2）開火車讀29自然段。（2）課文圍繞檢閱寫了哪兩個不同的場面？ 俱樂部 檢閱臺（四）探究課文主要內容。初步感知課文內容 多媒體出示默讀要求：一邊讀一邊想下，課文主要寫了一件什么事情？課文圍繞檢閱描寫了哪兩個場面？生默讀課文，邊讀邊思考，標劃出重要信息 2．交流上面的問題。(4).還有一件非常棘手的事。(1).俱樂部里立刻鴉雀無聲啦！(2).隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面。俱 拄 伍 洪 糾（2）認識詞語，加以運用。生自讀課文，積累詞語。導入檢閱并板書。畫外音：這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場面，一隊少年兒童正經過主席臺前。2．體會“檢閱”一詞的意思。（一）創(chuàng)設情景，導入新課。理清脈絡，整體感知。四、教學流程我將用六個板塊的設計來實現第一課時教學目標：，揭示課題。簡化閱讀教學中的講讀環(huán)節(jié)，扣住關鍵句，指導學生反復誦，在誦讀中積極思考，以讀促思，以讀促情，從而體會體會隊員們美好的心靈。創(chuàng)設情景，導入新課，初步感知，然后組織學生探究并總結方法，最后結合實際進行拓展延伸，從而體現教師的主導性和學生的主體地位。歸納課文主要內容，初步感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，指導學生初步學會歸納課文主要內容的方法。正確認讀“檢閱、俱樂部、商定、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、方便、羨慕、情不自禁”等詞語。另外，課文洋溢著濃濃的人文關懷——要尊重每一個個體的平等權利，學生閱讀這樣的課文能初步感受到這樣的人生觀和價值觀。板書設計: 檢閱這個小伙子真棒!第 13 頁第三篇：《 檢閱》第一課時教學設計《檢閱》教學設計 第一課時濱城區(qū)濱北辦事處北城實驗小學 韓彩虹一、教材分析：《檢閱》是人教版第六冊第四組的一篇課文，