小班音樂(lè)游戲：小小雞(參考版)
2024-10-19 23:40本頁(yè)面
【正文】 四、結(jié)束部分，猜猜看為什么那只小雞會(huì)不見(jiàn)了？，一定要跟好老師或爸爸媽媽，不能亂跑，不然也會(huì)把自己弄丟了。（跟音樂(lè)和清唱各一遍）？小小雞跟著媽媽玩，出發(fā)前做了哪些準(zhǔn)備啊？后來(lái)發(fā)生什么事了？小小雞不見(jiàn)了，媽媽會(huì)怎么樣？？（唱歌曲3遍）三、表演歌曲，老師扮演雞媽媽，一邊唱一邊表演動(dòng)作。家雞源出 于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。小雞吃飼料及青菜、小蟲(chóng)、碎米成長(zhǎng)。運(yùn)用了這兩個(gè)方法激發(fā)了小班孩子與老師相互的交流，多數(shù)孩子敢于用肢體語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)，適合孩子與成人互動(dòng)交流。)教學(xué)反思第一、運(yùn)用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過(guò)扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂(lè)的歡快樂(lè)感。(喜歡跟音樂(lè)唱歌，唱清歌詞)邊唱邊做音樂(lè)游戲。分弟弟，妹妹做游戲。(初步感知游戲規(guī)則)告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)幼兒聽(tīng)歌曲用動(dòng)作模仿小小雞。(動(dòng)作感受)(二)聽(tīng)歌曲、表情感、講規(guī)則。幼兒看小雞，聽(tīng)歌曲的旋律。，音帶、錄音機(jī)。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則。在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲《小小雞》。真正做到了玩中樂(lè)，玩中學(xué)。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛(ài)小小雞、愛(ài)雞媽媽的情感。因此，設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。《小小雞》是我們根據(jù)外國(guó)樂(lè)曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。第四篇：幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《小小雞》及教學(xué)反
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1