小班音樂游戲活動：小小雞(參考版)
2024-11-09 04:13本頁面
【正文】 活動延伸：將頭飾、歌曲錄音投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由選擇表演。接著還有一遍我會要求幼兒自己看小鴨小雞圖片哼唱歌曲（放音樂）這一遍目的在于鞏固歌詞，這時我可以觀察幼兒哼唱過程邊帶領幼兒做些簡單的動作。引導語：小鴨小雞一同唱歌一同游戲，心里是怎樣的？我們用怎樣的歌聲來演唱呢？（3）小朋友根據老師用碰鈴搖出的節(jié)奏練習歌曲設計說明：我把歌曲中的歌詞用可愛又能讓幼兒看懂的指偶來表示，這樣幼兒可以根據指偶的出示來熟悉歌曲的歌詞，能更好地進入角色。（1）通過提問引導，引導幼兒學唱小鴨小雞不同節(jié)奏的叫聲。使幼兒主動地、自由地觀察和探索事物，讓他們插上想象的翅膀。設計說明：用圖片的方式非常直觀、明了。帶領幼兒聽著音樂復習《我愛我的小動物》的練聲活動，使幼兒的情緒振奮起來，精神集中起來?！段覑畚业男游铩犯枨胁贾昧嗣利惖沫h(huán)境，有可愛的小動物，畫面逼真，讓孩子在課件所創(chuàng)設的環(huán)境中，通過扮演角色,進入練聲活動?；顒幽繕耍阂?、感受歌曲的活潑歡快，能用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲二、學習邊唱邊玩角色表演游戲，體驗游戲與表演的快樂 活動準備。小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。第五篇：小班音樂活動《小鴨小雞》小班音樂活動《小鴨小雞》設計意圖： 動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關，緊密相連，幼兒特別喜歡。？第四篇：小班音樂游戲教案：小鴨和小雞小班音樂游戲教案：小鴨和小雞活動目標：學習有節(jié)奏地演唱小鴨和小雞叫；通過手偶表演，感知歌曲的內容和節(jié)奏；喜歡手指游戲歌，能與琴聲協(xié)調一致地唱歌。誰發(fā)現一只小雞不見了？這句話應該誰唱？誰勸媽媽不要哭？我們先來試一遍?；顒訙蕚洌弘u媽媽頭飾、小雞活動過程一、導入課題，引起興趣，老師請了幾位好朋友，我們一起來歡迎他們好不好？？小小雞是什么樣子的？它是怎樣叫的??？你知道小小雞喜歡吃什么東西嗎？（學
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