【正文】 ：教師，恪盡職守，傾心育人，以大愛(ài)鑄千秋基業(yè), 學(xué)校以“我”為榮； 學(xué)生，追求理想，樂(lè)于求知，用勤奮書(shū)無(wú)悔青春, 民族因“我”而強(qiáng)！我們滿懷豪情，創(chuàng)英才品牌，我們自強(qiáng)不息，建一流名校?！緦W(xué)生誓詞】我是廣饒縣英才學(xué)校的一名學(xué)生，我為是她的一員感到自豪！在此我宣誓： 愛(ài)我校園，敬我?guī)熼L(zhǎng) 愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，守法遵章 用汗水澆灌知識(shí)的沃土 用勤奮鑄造智慧的天堂 團(tuán)結(jié)合作，讓愛(ài)心永駐 自主競(jìng)爭(zhēng)，把責(zé)任弘揚(yáng) 挖掘自身潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng) 著眼民族振興，培育創(chuàng)新思想 恪守英才校訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)精彩人生 踏實(shí)每一步，超越每一天！【學(xué)校宣言】 ：學(xué)校宣言是學(xué)校就教育教學(xué)理想而對(duì)外發(fā)布的公告。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，讓課堂成為我播撒智慧的圣殿?！窘處熓脑~】作為廣饒縣英才學(xué)校的教師，教書(shū)育人是我神圣的使命，我將忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。第四部分 口號(hào)誓詞 【學(xué)?？谔?hào)】 ：學(xué)?？谔?hào)是指充分體現(xiàn)學(xué)校核心意志與辦學(xué)特色，用以警策全校師生的宣傳性標(biāo)語(yǔ)。后勤人員要認(rèn)真履行好自己的管理職責(zé)，為師生提供熱心真誠(chéng)高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；教師要給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，將真心、誠(chéng)心培植在學(xué)生的幼小心靈之中，使他們時(shí)刻感受到真切的關(guān)愛(ài)。至誠(chéng)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。2．廣饒縣英才學(xué)校的服務(wù)理念是： 至愛(ài) 至誠(chéng) 至微 3．闡釋：至愛(ài)：學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)心至上的服務(wù)理念，管理者要關(guān)心教職工生活，尊重、理解和信任教職工；教師要想學(xué)生之所想，予學(xué)生之所需，讓愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一位學(xué)生。要幫助人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以達(dá)到人盡其用，最大限度地加快學(xué)校發(fā)展。學(xué)校應(yīng)綜合考慮人才自身的特點(diǎn)，量才適用。學(xué)校堅(jiān)持適才適位的用人原則，根據(jù)教師自身的素質(zhì)和學(xué)校的崗位設(shè)置，合理安排人才，讓每個(gè)人都能在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。一個(gè)人只有在適合其發(fā)展的位置上才能充分發(fā)揮其才能，才能使教育教學(xué)工作事半功倍。它包含“充分尊重人才，廣泛發(fā)掘人才，精心培育人才，放手使用人才”等四方面的內(nèi)容。學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度的規(guī)范作用，進(jìn)行有效管理，合理協(xié)調(diào)，凝聚每個(gè)人的力量，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有明確共同的奮斗目標(biāo)，確立共同的文化理念，形成共同的價(jià)值追求，才能夠使全校師生思想統(tǒng)一，目標(biāo)同向，行動(dòng)同步，并為學(xué)校的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。第三部分 管理理念 【行為原則】1．定義：行為原則是在學(xué)校管理工作中，管理者所遵循的基本行為標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使其擁有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?，走出校門亦能昂揚(yáng)自信，立足社會(huì)。會(huì)選擇：當(dāng)今社會(huì)漸趨多元，為學(xué)生發(fā)展提供了多種可能，為此學(xué)生要善于權(quán)衡利弊，理性選擇適合自己的生存方式、發(fā)展方式，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】1．定義：培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校所肩負(fù)的育人使命，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的基本素質(zhì)。品牌強(qiáng)校：鑄造品牌對(duì)一所學(xué)校來(lái)講，是一個(gè)艱辛而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校要想長(zhǎng)久贏得家長(zhǎng)、社會(huì)的信任和推崇，就必須樹(shù)立品牌意識(shí)，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位，為社會(huì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的英才學(xué)子。文化興校：文化興校指通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，提升學(xué)校的管理品質(zhì)，確立新的思維方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理的目標(biāo)。學(xué)校尊重差異，鼓勵(lì)創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二部分 辦學(xué)理念 【辦學(xué)策略】 。良好習(xí)慣和個(gè)性的養(yǎng)成，始于一點(diǎn)一滴，成于日積月累?！敝荚诟嬖V我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，良好習(xí)慣使人受益終生。學(xué)生只有從小養(yǎng)成謙虛好學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)探求真理的愛(ài)好，才能在知識(shí)的海洋中遨游自如，不斷覓得真知灼見(jiàn)，采擷到智慧之果。2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)風(fēng)是： 好學(xué)覓真知 良習(xí)成自然 3．闡釋：好學(xué)覓真知：北宋初年詩(shī)人林逋《省心錄》有言：“知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿。愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校，以博愛(ài)孕育希望，以博愛(ài)鑄就師魂；言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立良好道德標(biāo)尺；愛(ài)崗敬業(yè)，為學(xué)生奠基成功幸福未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，及時(shí)接收前沿知識(shí)，吸取最新成果，在教育教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余，練就扎實(shí)的專業(yè)功底?！窘田L(fēng)】1．定義：教風(fēng)就是教師在治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人、科學(xué)研究等方面形成的良好風(fēng)氣。創(chuàng)新是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)教師創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)，時(shí)刻保持超越的姿態(tài)，永立教育潮頭；督促學(xué)生每天都有進(jìn)步，成就知識(shí)的浩瀚、品格的偉岸。學(xué)校通過(guò)全員、全方位的合作，教師提升了教研水平，豐富了教育智慧；學(xué)生在分享中開(kāi)闊視野，在集體中快速成長(zhǎng)。2．廣饒縣英才學(xué)校的校風(fēng)是： 合作凝智慧 創(chuàng)新潤(rùn)英才3．闡釋：合作凝智慧：學(xué)校提倡互助合作之風(fēng)，以理解為契機(jī)，溝通為橋梁，團(tuán)結(jié)每一位師生，匯聚每一份力量。學(xué)生在超越中成長(zhǎng)，教師在超越中自強(qiáng)，學(xué)校在超越中奮起。超越每一天：超越，是一種拼搏的精神，前進(jìn)的狀態(tài)。2．廣饒縣英才學(xué)校的校訓(xùn)是： 踏實(shí)每一步超越每一天3．闡釋：踏實(shí)每一步：踏實(shí)，是一種務(wù)實(shí)的作風(fēng)，它能將平凡化為不凡，將簡(jiǎn)單做到完美。這種學(xué)校精神必然對(duì)全校師生產(chǎn)生強(qiáng)有力的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，促使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中成長(zhǎng)，不斷攀登，永不自滿。追求卓越:卓越即高超出眾。2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)校精神是： 和融共進(jìn) 追求卓越 3．闡釋：和融共進(jìn): 和融共進(jìn)即和諧融合眾人之心，希翼共進(jìn)之勢(shì)，即全校上下團(tuán)結(jié)一心，從而迸發(fā)巨大的凝聚力和向心力，最大限度的集中優(yōu)勢(shì)力量，點(diǎn)燃教師的工作激情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使全校形成合作共進(jìn)的文化氛圍。建一流名校: 一流名校，之于學(xué)生是擁有良好的品德、卓越的才能和一流的成績(jī)；一流名校，之于教師是具備淵博的知識(shí)、鮮明的教學(xué)風(fēng)格、一流的教學(xué)水平；一流名校，之于學(xué)校是擁有先進(jìn)的辦學(xué)思想、雄厚的師資力量、一流的教育教學(xué)成果。【學(xué)校愿景】1．定義：學(xué)校愿景描繪的是學(xué)校未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，是全校師生的共同愿望。行健表征著學(xué)校定位高遠(yuǎn)，不懈進(jìn)取，歷經(jīng)艱難而永不止步；教師腳踏實(shí)地，追求卓越，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；學(xué)生勤奮不輟，奮發(fā)有為，在求知中成就人生。行?。盒薪?，出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，指天道運(yùn)行剛健強(qiáng)勁，君子應(yīng)當(dāng)效法天道自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為。對(duì)教師而言，“養(yǎng)正”具有更高層次的要求。我校立足幼兒到小學(xué)、初中生實(shí)際，大力推行習(xí)慣養(yǎng)成教育，致力于成為文明之地、養(yǎng)正之所?！兑讉鳌酚醒裕骸懊梢责B(yǎng)正，圣功也。第一部分 基本理念 【核心理念】1．定義：核心理念是學(xué)校用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校辦學(xué)行為的起點(diǎn)和歸宿，是學(xué)校文化理念系統(tǒng)的靈魂。學(xué)校文化，無(wú)形，卻是凝心聚力的磁石；無(wú)言，卻是擲地有聲的宣言。學(xué)校重視文化發(fā)展，大力提升文化品位。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校于2008年9月由原廣饒一中初中部、縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)整合組建而成，是全縣第一所初中、小學(xué)、幼兒園分區(qū)施教、一體化管理的國(guó)辦學(xué)校。理念的塑造是學(xué)校整個(gè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。名校之特在于個(gè)性，名校之魂在于理念。學(xué)校文化既是學(xué)校歷史的積淀，又是繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。校訓(xùn)：崇德兼善奮發(fā)圖強(qiáng)校風(fēng)：民主和諧團(tuán)結(jié)互助教風(fēng)：樂(lè)教善教勤教學(xué)風(fēng)：愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)博學(xué)班風(fēng)：求實(shí)協(xié)作團(tuán)結(jié)進(jìn)取辦學(xué)特色：以人為本明理啟智科學(xué)管理質(zhì)量至上綠色校園民主和諧全員參與全面發(fā)展辦學(xué)思路：創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，堅(jiān)持全面發(fā)展，展現(xiàn)體藝風(fēng)采，創(chuàng)建特色學(xué)校?！駥W(xué)風(fēng)：踏實(shí)、誠(chéng)信、探索、創(chuàng)新。●校風(fēng)：愛(ài)國(guó)、勤奮、文明、健美。●辦學(xué)目標(biāo)：辦出特色，創(chuàng)建名校。四、學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)守紀(jì)求真創(chuàng)新內(nèi)涵：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，積極主動(dòng)，充滿自信；行為規(guī)范；習(xí)慣良好，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已；崇尚科學(xué)；反對(duì)迷信，實(shí)事求實(shí)，追求真理；勇于質(zhì)疑，勤于動(dòng)腦，挑戰(zhàn)常規(guī)，發(fā)展?jié)撃?。二、校風(fēng)：高雅勤奮活潑和諧內(nèi)涵：以德為先，品行高尚；勤學(xué)善思，習(xí)慣良好，個(gè)性優(yōu)良，身心健康；以誠(chéng)待人，和諧發(fā)展。校風(fēng)：文明守紀(jì)樂(lè)學(xué)善思教風(fēng)：為人師表嚴(yán)肅認(rèn)真刻苦鉆研勇于創(chuàng)新循循善誘關(guān)心學(xué)生學(xué)風(fēng)：自覺(jué)學(xué)習(xí)專心鉆研勤學(xué)苦練誠(chéng)實(shí)虛心持之以恒一絲不茍 辦學(xué)宗旨：創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)人才班主任作風(fēng)：人師奉獻(xiàn)服務(wù) 尊重師生意識(shí)：校榮我榮校辱我辱以校為家 校風(fēng)——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新 教風(fēng)——科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧 學(xué)風(fēng)——樂(lè)學(xué)、多思、探索、求新 校 訓(xùn)：責(zé)任在我心中校 風(fēng):知書(shū)有禮 團(tuán)結(jié) 向上 教 風(fēng)：敬業(yè) 愛(ài)生 求實(shí) 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：愛(ài)讀 好問(wèn) 巧思 求美辦學(xué)目標(biāo):讓學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)和求知的樂(lè)園校風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新 教風(fēng)：愛(ài)生、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思校訓(xùn)：美：優(yōu)美環(huán)境勤：勤奮學(xué)習(xí)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)良：良好禮儀競(jìng)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)創(chuàng)：創(chuàng)新發(fā)展校風(fēng)：文明守紀(jì)、愉快求知、善教樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)教善教、愛(ài)心導(dǎo)行班風(fēng)：守紀(jì)好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué) 校訓(xùn)做學(xué)更做人 校風(fēng)讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成快樂(lè) 教風(fēng)熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)格要求 施教嚴(yán)謹(jǐn)改革創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)勤學(xué)好問(wèn)樂(lè)學(xué)精思校訓(xùn)是：百尺竿頭，更進(jìn)一步；校風(fēng)是：文明、和諧、勤奮、開(kāi)拓；教風(fēng)是：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、求真；學(xué)風(fēng)是：樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作、探究。學(xué)風(fēng)：勤奮、活潑、進(jìn)取勤奮：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲； 活潑：天真爛漫，陽(yáng)光少年； 進(jìn)取:欲窮千里目，更上一層樓。校訓(xùn)：求真、愛(ài)美、善學(xué)、創(chuàng)新求真：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人； 愛(ài)美：愛(ài)美之心，人皆有之； 善學(xué)：學(xué)而不厭，敏而好學(xué)； 創(chuàng)新：學(xué)貴創(chuàng)新，勇于探索。主持參與的課題在省、市、課題評(píng)審中獲一、二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的篇論文在國(guó)家、省級(jí)期刊上發(fā)表；曾被聘為“新世紀(jì)教育大論壇”的編委；注重學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“特色教育”的探索，教學(xué)改