【正文】 我縣參加全市小學(xué)教師教學(xué)大比武活動均獲獎。在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校多次居全縣第一。學(xué)校成功地舉辦了三屆校園藝術(shù)節(jié)，師生多次承擔(dān)縣上文藝節(jié)目，頻頻獲獎。我校的大型武術(shù)團體操《中華魂》在全省十二屆運動會火炬?zhèn)鬟f儀式中表演、并得到各級領(lǐng)導(dǎo)和與會者的高度贊賞。在縣教育系統(tǒng)第一屆師生書畫大賽中，有2名教師和7名學(xué)生獲獎，學(xué)校在“祝福祖國，關(guān)注未來”張掖市首屆少年兒童郵票個性化、賀卡設(shè)計大賽中獲優(yōu)秀組織獎，在高臺縣第十屆青少年書信文化大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎?？鞓沸@創(chuàng)建是一項長期的工程，今后，我們將進一步提煉辦學(xué)理念，張揚學(xué)校個性，鑄就學(xué)校文化，繼續(xù)深入開展快樂校園創(chuàng)建活動，為全面推進素質(zhì)教育做出新的貢獻。多次被評為市、縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”。第四篇：學(xué)校辦學(xué)理念學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強 校風(fēng)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進取、奉獻 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)薈萃校訓(xùn):誠實 勇敢 團結(jié) 活潑 校風(fēng):明德求真 務(wù)實 創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 愛生 民主 學(xué)風(fēng):勤學(xué) 善思 好問 求精 【校訓(xùn)】讓這里光芒閃耀【校風(fēng)】校以團結(jié)為家教以育人為本 師以敬業(yè)為樂生以成才為志 【教風(fēng)】以愛為源 因材施教 【學(xué)風(fēng)】快樂讀書 健康成長 校訓(xùn)：愛生尊師 求實進取校風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實實做人 教風(fēng)：捧著一顆心來 不帶半根草去教書育人 誨人不倦 學(xué)風(fēng)：知識改變命運 校風(fēng)：勤、慎、誠、敬勤：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟； 慎：慎獨、慎微、慎重、慎終； 誠：明禮誠信，誠以待人； 敬：敬業(yè)樂群，尊師敬道。教風(fēng)：愛生、育人、求實愛生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； 育人：春風(fēng)化雨，潤物無聲； 求實：腳踏實地，潛心教學(xué)。校訓(xùn)：今日為明天做準(zhǔn)備。校 風(fēng):教 風(fēng):學(xué) 風(fēng):校 訓(xùn):沒有規(guī)矩不成方圓一、校訓(xùn)：德美智強體健內(nèi)涵：行為規(guī)范，品德高尚；五育并舉，全面發(fā)展，身體健康，心里健康。三、教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)善教愛生內(nèi)涵：嚴(yán)格細(xì)致，一絲不茍，遵循教育規(guī)律；廣泛博覽，深取所需，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)；更新觀念，優(yōu)質(zhì)高效，講究教學(xué)藝術(shù)；全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，既是嚴(yán)父又是慈母。校風(fēng)：文明、勤奮、團結(jié)、進取校訓(xùn)：立志、守紀(jì)、博學(xué)、樂群學(xué)風(fēng)：尊師、勤學(xué)、善思、向上教風(fēng)：愛生、精業(yè)、求實、創(chuàng)新●辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓社會滿意?！裥Ｓ?xùn)：誠信、樂學(xué)、善為、明理。●師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團結(jié)、進取?！窠田L(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。校風(fēng)：文明 團結(jié) 求實 進取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實 勤奮 求精學(xué)風(fēng)：自主自學(xué) 自立自強 好好學(xué)習(xí)天天向上 校訓(xùn)：納言 敏行 求實 創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強 校風(fēng)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進取、奉獻 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)第五篇：學(xué)校辦學(xué)理念學(xué)校辦學(xué)理念前 言文化是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。它體現(xiàn)為學(xué)校在長期的教育實踐中形成的具有獨特凝聚力的學(xué)校精神和師生員工所一致認(rèn)同的價值觀念、道德規(guī)范、行為方式等。學(xué)校理念是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)核和原動力，是學(xué)校文化的靈魂和統(tǒng)率。廣饒縣英才學(xué)校坐落于全國百強縣之一的廣饒縣城東新區(qū)中心位置。校舍全部按照省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，建筑風(fēng)格如行云流水，彰顯了學(xué)校建設(shè)的高質(zhì)量、高起點、高品位，為學(xué)校做大做強，成為品牌名校奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，深化教學(xué)改革，教育教學(xué)亮點紛呈，質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到上級的肯定、社會的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，英才學(xué)校立足自身實際，舉全校之力，集眾人之智，創(chuàng)建了一整套個性化、系統(tǒng)化、實用性的學(xué)校文化。它能匯成一股強大的文化力，提升學(xué)校的核心競爭力，引領(lǐng)學(xué)校成為特色鮮明的品牌名校。： 養(yǎng)正 行健3．闡釋：養(yǎng)正：即涵養(yǎng)正道之義。”童蒙時期的習(xí)慣養(yǎng)成，對孩子來說意義重大，甚至?xí)绊懸簧?。對學(xué)生而言，習(xí)得良好品性和習(xí)慣是成功人生的第一步，有助于其開啟智慧之門，成就幸福人生。首先，注重修己，即努力提升自我素養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范；其次更要達人，即注重言傳身教，用優(yōu)良的品行教育和影響學(xué)生。行健就是有追求、有作為，就是勇于創(chuàng)新、誓爭一流?！梆B(yǎng)正、行健”作為核心理念，精煉而深刻地概括了我校的價值取向和精神追求，對學(xué)校和師生發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)校愿景是： 創(chuàng)英才品牌 建一流名校3．闡釋：創(chuàng)英才品牌:英才品牌，之于學(xué)生是德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子，是未來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物；英才品牌，之于教師是教育界的精英，是富有教育智慧的專家型、學(xué)者型的教師；英才品牌，之于學(xué)校是教育領(lǐng)域中的佼佼者，是領(lǐng)航中國農(nóng)村教育的一面旗幟。【學(xué)校精神】1．定義：學(xué)校精神是學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成的，被全校師生認(rèn)同并自覺踐行的精神追求，它對全校師生具有導(dǎo)向和激勵作用。以此為學(xué)校精神，不僅彰顯了全校師生團結(jié)奮進的精神，更能展現(xiàn)整個校園的和樂融融、和諧發(fā)展。在當(dāng)代激烈的競爭環(huán)境中，全校師生應(yīng)當(dāng)抱有自信自立的心態(tài)，樹立不斷進取、追求卓越的精神，積極向上，每天都有進步，每天都在超越?！拘Ｓ?xùn)】 ：校訓(xùn)是學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中形成的文化靈魂，它概括了學(xué)校的整體價值取向、獨特氣質(zhì)、文化底蘊，蘊含著師生的道德理想、人格特點和歷史責(zé)任，對全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作用。踏實的學(xué)校，用行動提升實力，大處著眼小處入手，以滿園桃李贏得社會認(rèn)可；踏實的教師，專注于教育事業(yè)，專注于學(xué)生成長，踏踏實實做事，扎扎實實育人，教育成果不斷涌現(xiàn)；踏實的學(xué)生，會從每一件小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，練就基本功，形成好品質(zhì)，在踏實中實現(xiàn)優(yōu)秀。它要求全校師生永不停止前進的腳步，永不放棄明天的追求，超越昨天，超越自己，每天進步一點點，做最好的自己?！拘ｏL(fēng)】1．定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，包括師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。合作浸潤友愛，讓人與人心連心，手拉手，團結(jié)一致；合作需要責(zé)任，催人承擔(dān)更多，奉獻更多。創(chuàng)新潤英才：創(chuàng)新是智慧的碰撞，思維的激蕩，它讓理想實現(xiàn)，讓夢想閃亮。我們立志讓創(chuàng)新成為每個英才學(xué)子的品格，讓創(chuàng)新之風(fēng)充滿整個校園。2．廣饒縣英才學(xué)校的教風(fēng)是： 自臻求博廣 育才尚德深 3．闡釋：自臻求博廣：自臻即自我完善知識儲備。育才尚德深：培育良才需要德高之師?！緦W(xué)風(fēng)】1．定義：學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風(fēng)氣，是取得良好學(xué)習(xí)效果和成人成才的保證?！币馑际钦f知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。良習(xí)成自然：古語有言：“少年若天性，習(xí)慣成自然。千里之行，始于足下，美好人生源于生命的奠基階段。學(xué)校將養(yǎng)成教育外化于行，內(nèi)潤于心，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。2．廣饒縣英才學(xué)校的辦學(xué)策略是： 質(zhì)量立校 文化興校 品牌強校 ：質(zhì)量立校：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是立校之本。建校以來，學(xué)校已初步形成了教育理念先進、教學(xué)設(shè)施完備、師資隊伍一流的教育教學(xué)體系，真正做到了視質(zhì)量為生命，以質(zhì)量求發(fā)展。文化立校，是高品位、高境界的辦學(xué)策略，通過文化引領(lǐng)、精神激勵、氣韻感染、情境熏陶等對人產(chǎn)生潛移默化的影響，使其一言一行都彰顯出人格的魅力。通過品牌建設(shè)來豐厚學(xué)校內(nèi)涵，增強學(xué)校的競爭力。2．廣饒縣英才學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：明事理、會選擇、能發(fā)展、有特長的現(xiàn)代學(xué)子 ：明事理：學(xué)生要傳承中華美德，為人處事，有禮有節(jié),力求做到明是非，辨真?zhèn)?，解人意，能大度。能發(fā)展：發(fā)展是每個學(xué)生的權(quán)利與渴望，最大限度發(fā)展學(xué)生則是學(xué)校不可推卸的義務(wù)。定義：辦學(xué)策略是從學(xué)校的現(xiàn)實形態(tài)中高度概括出來的，同時具有超前性的規(guī)劃、發(fā)展導(dǎo)向，它指引著學(xué)校對內(nèi)對外的各項教育教學(xué)活動以及交流活有特長：創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，令學(xué)生釋放潛能，學(xué)有所長，努力讓每個學(xué)生都擁有自己的個性與特長，都能展示自己的智慧與才華，都能找到最適合的成才之路，走上幸福成功的人生。2．廣饒縣英才學(xué)校的行為原則是： 文化凝聚 制度規(guī)范3．闡釋：文化凝聚：用文化進行管理是一種新型的更高級的管理形態(tài)，是學(xué)校經(jīng)驗管理、制度管理和科學(xué)管理的總結(jié)和升華。制度規(guī)范：學(xué)校擁有一整套完整、科學(xué)、富于操作性的規(guī)章制度，能夠保障職能科室與人員職責(zé)分明，分工合作，規(guī)范高效地完成任務(wù)?！救瞬爬砟睢?．定義：即學(xué)校的用人觀念、用人思想。2．廣饒縣英才學(xué)校的人才理念是： 適才適位 人盡其能3．闡釋：適才適位：人才有不同的層次和類型，要把人的才能、專長與崗位、職務(wù)、責(zé)任聯(lián)系起來。是金子，就讓它發(fā)光；是棟梁，就讓它擔(dān)當(dāng)大任。人盡其能：古語有言，“尺有所短，寸有所長”，人才也有類型、層次之別。要為人盡其才創(chuàng)造心理、制度等環(huán)境，使其甘于、樂于在適合的崗位上充分發(fā)揮聰明才智?！痉?wù)理念】：即學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)對教職員工、全體教職員工對學(xué)生及其家長所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。關(guān)愛人、幫助人，積極構(gòu)建和諧校園，以保障學(xué)校各項工作的順利進行，促進學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展。”學(xué)校管理者要真誠對待教職工，幫助解決其后顧之憂，使其全身心地投入到工作中。至微：管理服務(wù)人員應(yīng)樹立“細(xì)致入微、潤物無聲”的服務(wù)理念，綜合考慮各方面的因素，規(guī)范、細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)，高效整合服務(wù)資源，豐富完善服務(wù)體系，于細(xì)微之處彰顯完美，最終實現(xiàn)學(xué)校服務(wù)的高品質(zhì)和高效率。廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)?？谔柺牵?踏實每一步 超越每一天 和融共進 追求卓越 精彩人生 從英才啟航 拼搏總有收獲 進步就是成功 讓習(xí)慣成就美好人生讓學(xué)生收獲快樂，讓教師享受幸福。愛校敬業(yè)，恪盡職守，讓學(xué)校成為我榮辱與共的家園。用愛心鋪通孩子健康成長的道路，用責(zé)任鑄就學(xué)生成功幸福的未來。它是學(xué)校理性形象的集中展現(xiàn)，是學(xué)校對社會的莊嚴(yán)承諾。