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正文內(nèi)容

辦學(xué)理念交流(參考版)

2024-11-15 23:53本頁面
  

【正文】 基于這種認(rèn)識,教育必須“因材施教”“踐行兼顧”。基于“人人有才”的學(xué)生觀與“務(wù)本力行”的教育實(shí)踐,“人人成才”就由可能變?yōu)楸厝弧!叭巳恕笔侵该嫦蛉w,關(guān)愛每一位學(xué)生,切實(shí)地幫助每一位學(xué)生成長,體現(xiàn)了教育均衡理念?;谶@種思想的教育才能真正體現(xiàn)以生為本。依據(jù)加德納的多元智能理論, 每個人客觀存在強(qiáng)勢智能和弱勢智能,學(xué)校沒有絕對的“差生”,有的只是“差異”。教育理念: 人人有才 人人成才作者:佚名 文章來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù):772 更新時間:2009/2/19“人人有才” 體現(xiàn)了孔子“有教無類”的教育思想,也是我們的學(xué)生觀。耐心:不急不燥,耐心教導(dǎo)學(xué)生,因材施教,對后進(jìn)生認(rèn)真輔導(dǎo)。拼搏:堅(jiān)持理想,不言放棄,知難而上,力爭上游。多思:在學(xué)習(xí)生活中,善于用腦,勤學(xué)思考,刻苦鉆研,不斷進(jìn)步?!盎ブ本褪且龅剑涸诠ぷ魃钪谢ハ鄮椭?,取長補(bǔ)短,共同提高。“愛?!本褪且龅剑宏P(guān)心熱愛學(xué)校,為校爭光,以校為榮,以校為家。有特色:根據(jù)本校各種民族學(xué)生集中的特點(diǎn),開辦符合各種民族特色的興趣小組,讓學(xué)生相互了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣,共同提高。辦學(xué)目標(biāo): 環(huán)境美質(zhì)量高有特色環(huán)境美:校園綠化、美化規(guī)劃合理,操場四周有樹,有花,池塘邊柳樹成排,白臘樹圍繞成片的咖啡樹,努力把學(xué)校辦成凈、香、美的花園式校園。塑造特色:特色是學(xué)校的靈魂,沒有了特色,學(xué)校便失去了生命力。綜合優(yōu)化:是指用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作,做到學(xué)校綜合發(fā)展,教師、學(xué)生全面發(fā)展?!奔せ钜磺杏欣蛩?,使我校永葆青春。學(xué)風(fēng):好學(xué)勤思文明守紀(jì)好學(xué):主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、博覽眾書、知識全面; 勤思:善于用腦、勤學(xué)思考、刻苦鉆研、不斷進(jìn)步; 文明:明禮誠信、愛國守法,言行舉止規(guī)范;守紀(jì):,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度,努力規(guī)范自身言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。校風(fēng):和諧嚴(yán)謹(jǐn)文明貢獻(xiàn)和諧社會人民安居樂業(yè)的家園,和諧校園是師生樂意奉獻(xiàn)和勤學(xué)的家園。教師是依靠管理是關(guān)鍵環(huán)境是依托 校訓(xùn):責(zé)任高于一切務(wù)實(shí)成就未來教師是人類靈魂的工程師,這是多么偉大的任務(wù),所以這個責(zé)任也是最高的。塑造民族特色校園綠色校園,特色是學(xué)校的靈魂,沒有了特色,學(xué)校便失去了生命力。教師自身知識的不斷更新,個人意識的更新,教法的創(chuàng)新,敢想、敢干,與時俱進(jìn)。芒章鄉(xiāng)羅朗完全小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨:加強(qiáng)基礎(chǔ)弘揚(yáng)民族特色共同發(fā)展少數(shù)民族學(xué)生語言基礎(chǔ)很差,語言表達(dá)能力極差,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的困難,所以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)是使學(xué)生得到進(jìn)步的第一步;另外民族有自己的深厚的民族文化底蘊(yùn),充分發(fā)揮民族特色、民族文化,使學(xué)校、教師、學(xué)生得到共同的發(fā)展。樂學(xué):樂于勤奮學(xué)習(xí)、勤練、勤思、勤讀、學(xué)懂。在同一目標(biāo)下,互相支持、幫助,保持思想和行動上的一致性,形成強(qiáng)合力,推動學(xué)校又好又快發(fā)展。不遲到早退、中途離崗,不體罰和變相體罰學(xué)生,不做一切有違師表形象的道德行為。學(xué)風(fēng):守紀(jì)團(tuán)結(jié)合作樂學(xué)守紀(jì):是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。規(guī),以敏銳的思維捕捉信息,善于分析整合。要求教師擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,努力教育學(xué)生學(xué)會做人、成才。敬業(yè):忠誠和熱愛教育事業(yè),牢記崗位職責(zé),不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),為培養(yǎng)合格接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!鼻髮?shí)是推崇求實(shí)之意,即要努力做到做人誠實(shí),生活樸實(shí),工作、學(xué)習(xí)扎實(shí),作風(fēng)務(wù)實(shí),以實(shí)干精神去取得實(shí)效和實(shí)績。好問:主動學(xué)習(xí),主動探究,大膽討論,不懂就問,孜孜不倦。善思:善于用腦,勤學(xué)思考,刻苦鉆研,不斷進(jìn)步?!拔拿鳌睂處焷碚f就是要熱愛社會主義祖國,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人,為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。學(xué)創(chuàng)俱能就是要培養(yǎng)“樂學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí),有創(chuàng)新意識,會創(chuàng)新”的基礎(chǔ)人才。學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹,名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn),營造藝術(shù)環(huán)境;教室布置各有特色,營造學(xué)習(xí)氛圍:宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時事,培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時事。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個方面,每一個環(huán)節(jié),每一個崗位,做到人人盡職,事事到位?!伴_放活?!笔侵覆扇 白叱鋈ヒM(jìn)來”的策略,凡是對學(xué)校發(fā)展有利的思想,方法,我們都將“拿來”為我所用,我們還將走出去,開闊視野,拓寬思路,磨練自我,激活一切有利因素,使學(xué)校永葆青春。芒章鄉(xiāng)南泥壩半寄宿制完全小學(xué)辦學(xué)理念 辦學(xué)宗旨:德育為首教學(xué)為主培養(yǎng)新人 校訓(xùn):自強(qiáng)自信勤學(xué)苦練 辦學(xué)理念:強(qiáng)化德育扎實(shí)基礎(chǔ)開放活校嚴(yán)抓管理“強(qiáng)化德育”落實(shí)德育為首,突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂求知、會創(chuàng)新”,讓學(xué)生活動中實(shí)踐,在實(shí)踐中形成良好行為習(xí)慣,提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),為他們的終身發(fā)展奠基。學(xué)風(fēng):愛校文明樂學(xué)多思愛校:就是要能做到:關(guān)心、熱愛學(xué)校,為校爭光,以校為榮; 文明:就是要做到:明禮誠信、愛國守法,言行舉止規(guī)范樂學(xué):樂意學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,只有嚴(yán)格,才能胸有成竹,因勢利導(dǎo),才能起到身教作用,贏得學(xué)生敬愛。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué):是教師嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛學(xué)生:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。教風(fēng):愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生遵紀(jì)守法嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)愛崗敬業(yè):忠臣于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),干為人梯,樂于奉獻(xiàn)?!斑M(jìn)取”取熱愛科學(xué)、勤學(xué)好問、知難而上、力爭上游; “團(tuán)結(jié)”以禮相待、誠信待人、友好往來、共同進(jìn)步。育一流人才讓優(yōu)秀學(xué)生出色發(fā)展,讓中等學(xué)生超常發(fā)展,讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生自信發(fā)展。實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、渠道的轉(zhuǎn)變,用先進(jìn)的教育觀念和現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段組織、優(yōu)化教育教學(xué)行為?!皹酚诜瞰I(xiàn)”。辦學(xué)目標(biāo): 創(chuàng)一流校風(fēng)建一流隊(duì)伍造一流環(huán)境爭一流質(zhì)量育一流人才創(chuàng)一流校風(fēng)校園風(fēng)氣積極向上,精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;講求務(wù)實(shí),紀(jì)律嚴(yán)明,工作扎實(shí),務(wù)求實(shí)效;創(chuàng)新意識濃厚,勇于探索,不斷改革,大膽創(chuàng)新?!碍h(huán)境育人”:以優(yōu)美的環(huán)境,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)校處處洋溢生機(jī)與活力,讓學(xué)校成為學(xué)生求知的學(xué)園、成長的樂園、生活的花園。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一方面、每一環(huán)節(jié)、每一崗位,真正做到依法治校,依法治教。讓每個學(xué)生都能幸福地度過自己的一生。教育的理想是為了一切的人,是為了人的一切。盈江縣芒章鄉(xiāng)線帕完全小學(xué)辦學(xué)理念 辦學(xué)思想:.以營造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段,讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展。要培養(yǎng)多元化的思維方式,調(diào)整和拓展思維空間,促進(jìn)個性的發(fā)展,提高創(chuàng)新意識。守紀(jì):牢記《小學(xué)生守則》,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度,努力規(guī)范自身言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭做受人歡迎的合格少先隊(duì)員。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”。不遲到早退、中途離崗,不體罰和變相體罰學(xué)生,不做一切有違師表形象的道德行為。守紀(jì):是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。敬業(yè):忠誠和熱愛教育事業(yè),牢記崗位職責(zé),不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教風(fēng):團(tuán)結(jié)敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)凝聚力量,團(tuán)結(jié)成就事業(yè)。分析整合。求實(shí):實(shí),意為“誠實(shí);真實(shí),不虛假?!皧^”指奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取。勤奮:“業(yè)精于勤而荒于嬉”,做任何事情要想有成就,首先始于勤。“文明”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠人民的教育事業(yè)尊重他人,為人師表、關(guān)心集體、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。突出以班級為單位,形成長期進(jìn)行課外集體舞的特色,培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補(bǔ)育的特色。有特色:創(chuàng)建良好的校園環(huán)境,以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點(diǎn)的硬性文化,不斷豐富校園的環(huán)境文化,使校園環(huán)境達(dá)到潛移默化的育人作用。質(zhì)量高:所培養(yǎng)的學(xué)生,具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德,能合作,善合作;意志堅(jiān)強(qiáng),毅力持久,心態(tài)健康;有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識,能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí);有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識,勇于實(shí)踐創(chuàng)新。、學(xué)校圍墻、教學(xué)樓走廊、公用環(huán)境配有名畫臨摹,名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn),營造藝術(shù)環(huán)境;教室布置各有特色,營造學(xué)習(xí)氛圍;德育墻、銘牌櫥窗,宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時事,培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時事?!按龠M(jìn)和諧”就是讓校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài),使校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和諧?!熬鹿芾怼痹诔R?guī)管理的基礎(chǔ)上,將管理不斷引向深入、規(guī)范、有效。校訓(xùn):知識改變命運(yùn)、習(xí)慣成就人生 辦學(xué)理念:夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧“夯實(shí)基礎(chǔ)”就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),為學(xué)生在更高層次上獲得更加個性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)。辦學(xué)思想:認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以人為本,全面發(fā)展;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長;不斷改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,讓師生得到和諧發(fā)展。也只有通過辦學(xué)實(shí)踐豐富和發(fā)展辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,才能使其在辦學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮重要作用,真正全面促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色來源于辦學(xué)實(shí)踐并指導(dǎo)著辦學(xué)實(shí)踐,并隨著辦學(xué)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。在國家執(zhí)行績效工資的背景下,建立系統(tǒng)的評價(jià)體系,適度發(fā)揮其激勵作用和導(dǎo)向作用。按安排的課時和布置的任務(wù),不折不扣地完成特色創(chuàng)建工作中每一具體環(huán)節(jié)的工作;建立健全的獎勵制度。建立健全的學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)對教師特長的培訓(xùn)。適時在學(xué)校舉辦相應(yīng)的比賽、???qū)诘茸寧熒涣鲗W(xué)習(xí),辦出學(xué)校的特色,讓家長看到學(xué)校的生機(jī)和實(shí)力。根據(jù)學(xué)生的個性差異、特長和自愿??梢砸赞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要作突破口,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)教育,培養(yǎng)學(xué)生一兩項(xiàng)基于農(nóng)業(yè)的養(yǎng)殖、栽培或獸醫(yī)等特長,這也為學(xué)生將來學(xué)有所成、回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)打下了必備的基礎(chǔ)。學(xué)校要選準(zhǔn)辦學(xué)特色的突破口。其實(shí),擇校是家長為了替子女選擇更好的教育所采取的一種方式,是可以得到理解的??梢哉f,辦學(xué)有特色,學(xué)生有特長是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然選擇,是時代的呼喚。二、農(nóng)村小學(xué)要有突出的辦學(xué)特色。激勵教師提高能力是學(xué)校辦學(xué)理念的前提。改變過去“千軍萬馬過獨(dú)木橋”為“三百六十行,行行出狀元” 的發(fā)展格局。培養(yǎng)學(xué)生成才要達(dá)到的目標(biāo)有兩個:一是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,二是促進(jìn)學(xué)生的終生發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于培養(yǎng)學(xué)生成才。前面的發(fā)展要為后面的發(fā)展奠基。學(xué)校的發(fā)展不是一時的,不是走急功近利的應(yīng)試教育的老路子。學(xué)校發(fā)展了,學(xué)生成才了,社會才能進(jìn)步。學(xué)校的辦學(xué)理念要有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展?!笨梢?,學(xué)校的辦學(xué)理念是統(tǒng)攝一切
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