【正文】 。使學習型組織創(chuàng)建活動進入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學習型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達到為工作而學習、為學習而工作的學習境界，積累學習成果，不斷超越自我。六、實施步驟(一)宣傳發(fā)動階段（ ——）組建創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制訂實施計劃、目標和步驟、保障制度、激勵機制，規(guī)劃長遠目標，學習“學習型組織”理論論述和報告。機制保障建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標，明確方向，明確內(nèi)容，明確進程，明確措施。制度保障建立和實施領(lǐng)導、檢查和考評制度；建立和實施擬訂和落實學習計劃制度；建立和實施多種學習形式制度；建立和實施讀書筆記檢查制度；建立和實施學習成果展示交流制度。楊慶喜——負責學習活動的環(huán)境部署與宣傳。王慶紅——負責“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實；具體負責黨員干部和老師的政治理論學習。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。做好培訓工作；主動走出去請進來，學習先進的教育教學及管理經(jīng)驗；結(jié)合學校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓學習。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學習心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學習教育活動。每位黨員要認真做好黨員學習筆記。要根據(jù)制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。學會用民主的、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學新秩序。結(jié)合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。結(jié)合崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責任的能力，實現(xiàn)學習能力與工作能力的相互促進。（一）學習內(nèi)容：，增強政治素質(zhì)。建立完善的學習機制，構(gòu)建全方位的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，通過豐富多彩的學習教育活動，組織、指導全體黨員走上終身學習，全面提高整體素質(zhì)，推進學習型組織建設(shè)的步伐。二、創(chuàng)建目標。對黨組織而言，它不抽象，可以在紛繁復雜的社會環(huán)境中理清思路，把握航向；服務(wù)群眾，構(gòu)建和諧，引領(lǐng)發(fā)展，從而不負人民重托！第五篇：創(chuàng)建學習型黨組織創(chuàng)建“學習型、服務(wù)型”黨組織活動方案裕安區(qū)解放路支部根據(jù)廣泛開展“創(chuàng)建學習型黨組織”活動的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校黨支部創(chuàng)建學習型黨組織活動實施方案。緊跟時代步伐，創(chuàng)建學習型黨組織。三要建立“效果評估”機制和“激勵約束”機制。二要建立“互動學習”機制。創(chuàng)建學習型黨組織，黨政領(lǐng)導是關(guān)鍵。五是學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗（三）建立保障機制，確保學習連續(xù)持久。四是學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解制約發(fā)展的瓶頸、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導黨員干部準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，構(gòu)成了中國特色社會主義理論體系，只有完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系才能算一個真正的共產(chǎn)黨員。（二）豐富學習內(nèi)容，提升應(yīng)變和創(chuàng)新能力。四要樹立團隊學習理念。三要樹立全過程學習理念。二要樹立全員學習理念。一要樹立終身學習的理念。（一）導入先進理念，激勵黨員自我超越。在鄉(xiāng)機關(guān)確定了領(lǐng)導班子建設(shè)、黨員干部隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)、綜合治理等6個黨建工作核心要素；在農(nóng)村確定了戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范、陣地建設(shè)、機制規(guī)范、經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)群眾等6個黨建工作核心要素，明確黨建方向。學習型基層黨組織應(yīng)充分發(fā)揮在帶動和推動本單位健康快速發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，永葆先進性。學習型基層黨組織應(yīng)具有吐故納新，自我更新的能力，做到自覺矯正和修補發(fā)展中的缺失，做到與時俱進。學習型基層黨組織應(yīng)具有開發(fā)加工學習資源的能力和本領(lǐng)，使組織擁有更持久的創(chuàng)新功能。學習型基層黨組織應(yīng)具有努力創(chuàng)新學習內(nèi)容、學習方式、學習載體和學習機制的能力，從而大大提升黨組織的學習力。學習型基層黨組織應(yīng)是能適應(yīng)環(huán)境變化的黨組織，它積極主動從外界攝取并消化、創(chuàng)新知識信息，從而源源不斷地獲得自身發(fā)展壯大的動力。學習型黨組織應(yīng)具有一般學習型組織的共性，也應(yīng)具有自己特有的個性。二、學習型黨組織有哪些基本特征重視學習，善于學習，是我們黨的政治優(yōu)勢，也是基層黨組織的顯著特征。作為基層黨組織當然要帶頭建設(shè)學習型組織，而這實際上是一條提高黨員干部素質(zhì)，增強黨組織戰(zhàn)斗力，適應(yīng)變革的重要途徑。黨的十六大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。面對變化與挑戰(zhàn)，基層黨組織首先要做的就是加強自身建設(shè)，始終保持先進性，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力。同時當今世界，知識噴涌，更新加劇，每個人都面臨著對新知識、新環(huán)境的挑戰(zhàn)。社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們思想日益活躍。所以作為黨員和基層黨組織，必須兼收并蓄地學習黨的理論、市場經(jīng)濟