操場(chǎng)上第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-17 20:48本頁面
【正文】 五、初讀兒歌鈴聲響，真熱鬧，操場(chǎng)上開始沸騰了，讓我們懷著歡樂的心情來讀一讀這首兒歌吧！悅耳的下課鈴聲又在耳畔響起，讓我們跑向操場(chǎng)，盡情的活動(dòng)吧。我們?cè)賮砗瓦@些足字旁的生字寶寶打聲招呼吧！（齊讀兩遍）４、游戲鞏固：游戲一字開花（以同桌為單位，學(xué)生輪流當(dāng)小老師，考考組里的學(xué)生，你能用中間的字來組一個(gè)詞開一朵花，比比哪組花開得最多，開出幾朵，就獎(jiǎng)勵(lì)幾朵花）拔 打 拍 跳 踢三、分一分老師剛才根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式來分類，你還能開動(dòng)腦筋，比老師有更多的方法來分類嗎？（給每個(gè)四人小組發(fā)一個(gè)信封，信封里有六個(gè)詞組。（齊讀兩遍）你知道為什么它們都有共同的部首提手旁嗎？因?yàn)樗鼈兌加檬肿鲞@個(gè)動(dòng)作。比如第一組生字他們的部首稱為提手旁。老師出示一個(gè)生字，你先讀一遍，再來表演一下這個(gè)字提手旁：小朋友們做了各種運(yùn)動(dòng)，那么誰能告訴大家你做各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，分別是用身體的哪部分。（一組完成，每個(gè)生字分給兩個(gè)人。例如老師點(diǎn)生字，學(xué)生說打，打在哪里？手持手字的學(xué)生回答打，打在這里。amp。amp。amp。齊讀課題兩遍）大家都知道我們長江小學(xué)的塑膠跑道剛剛建成，小朋友們都興高采烈地在操場(chǎng)上活動(dòng)，大家仔細(xì)觀察一下，小朋友們都在忙著做什么運(yùn)動(dòng)??？（根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示詞語卡片和部分采節(jié)圖）（在學(xué)生回答到球字時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說說你還知道哪些球，分別是怎么玩的，完成連一連）小朋友們觀察得真仔細(xì)，你們能在拼音寶寶的幫助下讀一讀這些詞語嗎？同桌小朋友試一試。amp?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件 生字卡片。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。七、總結(jié)：大家真能干！不僅認(rèn)識(shí)那么多字，還會(huì)讀兒歌，學(xué)會(huì)寫兩個(gè)字，真了不起！回家了解爸爸媽媽喜歡做什么體育活動(dòng)，跟家長動(dòng)一動(dòng)，把我們的身體鍛煉得棒棒的，好嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 4 操場(chǎng)上打球拔河拍皮球（扌）跳高跑步踢足球（）第五篇：《操場(chǎng)上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2１、認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。指名讀，評(píng)價(jià)。六、齊讀兒歌，試編兒歌：做完運(yùn)動(dòng)感覺是不是很舒心啊？我們現(xiàn)在運(yùn)用我們的火眼金睛去兒歌里面找我們今天學(xué)得詞語朋友。坐坐坐，快坐好。跳跳跳，跳得高。打打打，打打球。根據(jù)出現(xiàn)的詞語，邊讀邊做出相應(yīng)的動(dòng)作 拍拍拍，拍皮球。展示得到5顆星星同學(xué)的作品五、運(yùn)動(dòng)游戲。打開54頁，描紅，寫一個(gè)。（八：撇從橫中線往上一點(diǎn)起筆，捺從豎中線靠左一點(diǎn)起筆，注意兩筆分開寫。（顯示句子）相機(jī)點(diǎn)撥：八表示數(shù)量；入就是進(jìn)的意思，哪個(gè)小朋友能通過這個(gè)“入”說出它的反義詞。四、學(xué)寫“八、入”：這是我們今天要學(xué)寫的兩個(gè)字，誰會(huì)讀？一起讀。拔河——踢足球——打球——跳高——跑步——拍皮球，相機(jī)讓孩子用“拔河”“打球”“拍皮球”說句子。1同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，名字叫做快快快，找找找。（高）止少了一點(diǎn)。（換一換）其實(shí)，除了同學(xué)們剛才所講的加一加，換一換的識(shí)字方法外，我們還可以用小朋友喜歡的方式識(shí)字，那就是猜字謎。如：“打”是提手旁加個(gè)?。右患樱?。下面的學(xué)生注意看臺(tái)上的6只小鳥能找到自己的家嗎？同學(xué)們看，這個(gè)“足”字和“足字旁”有什么不一樣的地方？寫字時(shí)注意足字當(dāng)偏旁時(shí)他們是不一樣的。學(xué)生回答：跳 跑 足，它們都有“足”字，說明這些動(dòng)作都是用腳的。你們太棒了，剛才我們?cè)谄匆魧殞毜膸椭伦x準(zhǔn)了字音，現(xiàn)在拼音寶寶回家了，你還會(huì)讀嗎？（出示詞語）誰會(huì)？請(qǐng)一位小老師帶領(lǐng)大家讀。（打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球）看大屏幕，自由讀詞語。你們真是火眼金睛，把小朋友們?cè)谧鲂┦裁催\(yùn)動(dòng)都說出來了。）哪個(gè)小朋友能用這個(gè)句子把你們剛才所講的串成一句話。二、看
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