【正文】 所以作文教學(xué)的重點并不是講授作文的寫法，而是引導(dǎo)學(xué)生走進大自然，觀察生活，體驗生活。三、走進大自然，體驗生活，為作文“蓄足”底氣。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學(xué)生寫作。當(dāng)種種好的習(xí)作習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必然具有很強的作文能力。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學(xué)生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容。”要想習(xí)作不胡編亂造，不搞“五子登科”——動輒就是推車子、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現(xiàn)實生活，開源活流，就得做生活的有心人，善于觀察，勤于思考，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。立誠，就是“誠實地說自己的話”，老老實實，實事求是。明確求真、立誠是最重要的作文要求。我要有效的利用這個有效的資源讓每個學(xué)生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)?！碧K霍姆林斯基說。進一步激發(fā)習(xí)作興趣。作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明。課程標(biāo)準規(guī)定，低年級寫句子、寫話，中高年級習(xí)作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我打算主要從以下幾個方面培養(yǎng)提升學(xué)生的寫作能力。從上學(xué)期寫作興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。七、活動時間安排每周三、四的中午14：00——14：30。第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動作第十四周：配音樂整合動作?；居?xùn)練第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時為演出比賽做準備學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備，避免用力過度。四、活動措施教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓(xùn)練和舞蹈。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。四、教學(xué)要求教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。舞蹈興趣小組活動計劃書12一、活動設(shè)想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸。離組要求：需向老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組?；顒右螅?1)服從老師的管理，分配。(傳切配合，空切配合，擋拆配合，突分，掩護等，全場比賽。簡單的防守技術(shù)。(定點投籃、多點投籃)(4)移動步。(兩人一組胸前傳接球，半場移動對目標(biāo)傳球、全場移動對目標(biāo)傳球)(3)投籃。(體前運球，運球接力，運球上籃技術(shù)、半場Z型折返運球、全場多種變向運球)(2)傳接球。(1)運球。學(xué)習(xí)籃球的基本技戰(zhàn)術(shù)。二、工作目標(biāo)促進學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和運動技能。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，為豐富開展學(xué)校的課余文化生活，充分利用體育的多功能特征，為學(xué)生健康服務(wù)。積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。(二)、實施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德四、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。走棋。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下:紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來表示。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。有此鐘愛，今生何求?”象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。舞蹈興趣小組活動計劃書10一、情況分析：象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。訓(xùn)練時間安排每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間場地器材安排訓(xùn)練場地定在學(xué)校東面籃球場上。③教師應(yīng)進行科學(xué)訓(xùn)練，及時總結(jié)并做好記錄。三、活動措施訓(xùn)練要求①必須嚴格遵守時間和訓(xùn)練內(nèi)容。舞蹈興趣小組活動計劃書9一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動計劃。第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿，并練習(xí)成品舞。八、活動內(nèi)容安排：第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。六 、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：教學(xué)手段：個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等七、活動安排：定時活動，每周三周五的第八節(jié)課。讓活動成功孩子享受生命的時空。讓學(xué)生在活動中獲得自信。由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的舞蹈。對隊員們要求基功達到下叉，下腰。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。二、活動措施：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。舞蹈興趣小組活動計劃書8一、活動目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。⑷天文創(chuàng)作比賽：在教學(xué)過程中閃爍著自己的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自己所學(xué)的知識在生活實踐中融會貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解學(xué)生對知識技能的運用，以及天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。⑵天文實驗比賽：通過實驗操作、動手練習(xí)等形式了解學(xué)生對動手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進行實驗操作的學(xué)生可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。由于學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀、方法能力及行為習(xí)慣等具有個性、程度差異性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出學(xué)生的不同特點。(三)、活動效果的評價。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品。通過科技創(chuàng)作活動，學(xué)生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動手實踐能力。開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高學(xué)生動手實踐能力。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)。小論文、繪畫活動就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動，不但讓學(xué)生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生天文知識面，鍛煉學(xué)生的實踐能力?！眳⒂^調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動：參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。(二)、活動具體實施過程：一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。地理氣象(天文氣象站)適用4—5年級觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風(fēng)速、相對濕度)，通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。環(huán)境化學(xué)興趣小組適用4—5年級主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)實驗，目的是引起學(xué)生對天文知識探究的興趣，以及指導(dǎo)每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動。③改造教師經(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實驗現(xiàn)象更加明顯。具體開展興趣小組項目如下：興趣小組名稱解釋說明活動評比形式物理興趣小組適用3—5年級①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動。(一)、活動目的與內(nèi)容：為了進一步推進我校學(xué)生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望。”現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化。舞蹈興趣小組活動計劃書7當(dāng)今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。第1618周復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。舞蹈練習(xí)第910周練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。交待舞蹈的常規(guī)要求。培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。二、總體目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。舞蹈興趣小組活動計劃書6一、情況分析：在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。正確分析問題的`能力：通過各種實踐活動，促進學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。二、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：第一：充分培