【正文】 ”可是，出于自己“師道尊嚴”的面子，雖然認識到了自己的錯誤，我卻沒有向他道歉，只是在心里說了很多次：親愛的孩子，對不起！?？吹竭@幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事：新的學期開始了，我花了一天的時間，對班級紀律做了更細致的修改補充，一項項一條條唯恐有什么說不到之處，還自費把它打印出來張貼到教室前的公示欄里，要知道學校里的考評是很嚴格的，“優(yōu)秀班集體”的榮譽是學生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒辦法，大家都把這看成是對班主任工作能力的肯定，在新學期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮譽感，要樹立“給班級扣分是可恥的.”這樣的觀念，可沒想到當天下午就有路隊班長向我報告：“中午放學閆翔浩沒排隊，是自己走的，被檢查的同學發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火：上午剛說的你下午就違反，這還了得，不嚴懲以后還怎么約束其他同學？我把他“請”到我的辦公桌旁，狠狠地批了一頓，責問他知不知道給班級扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討，孩子含著眼淚回去了，第二天交給我一份“檢討”：“王老師，我錯了，我不該去魚池那邊玩忘了站路隊，我知道給班級扣分是可恥的，我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討，以“殺一儆百”，但接下來的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，（我們學校的班主任實行“坐班制”，班級后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說說他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識到我的做法有些欠妥。風來了，蝴蝶來了，小貓來了。在午間空蕩蕩的教室里，從作業(yè)的書山題海中抬起酸澀的眼，讀讀幾米是一種調(diào)試，一種放松，這天翻到了這一頁：一個疲憊的掉隊小孩，他說著這樣的話：悶熱的午后，我任性地坐在路邊墻角，決定脫離那匆忙呆滯，永不停歇的隊伍。但更多的一線上的普通教師，雖沒有做出吸引媒體的轟轟烈烈的壯舉，但我想：把這種德與愛滲透于日日的教學中，播撒進學生的顆顆心田里不也是對“師德”很好的詮釋嗎？喜歡讀書，但在這讀圖時代，我也庸俗地喜歡讀圖，我之讀圖，常得心靈之寂靜。班主任基本功大賽演講稿14尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！說起“師德”，感覺這既是一個“大詞”，又是一個“小詞”。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應(yīng)該值得尊敬，因為他是首先獻出愛的人。同學們要認真學習，刻苦努力，用最好的成績回報老師。老師們也愛我們。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因為妊娠反映而不停嘔吐。孩子們，愛是相互的。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。是的，如果天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不復興!把孩子培養(yǎng)成有責任的人，也是我的`責任。不亂丟亂扔，是我的責任。這怎么可以，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是對我的信任，是班級給我的榮譽，是我的責任!”好一個“我的責任”，他用行動詮釋了這個官的內(nèi)涵，“棉花蟲”改變了摸樣!一段時間后，班里孩子明白了：上課認真聽講，是我的責任。這個8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。專門管理那塊地的清潔。班上有個孩子叫劉念，性格內(nèi)向，同桌戲稱他“綿花蟲”，做事有點慢的，愛干凈怕臟。干部是什么?干部就崗位，干部就是責任，干部就是鍛煉學生的一個平臺。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理，就可以申請當“管長”，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當“撿搽長”?！版i長”——負責開門、關(guān)門的小官......在我班上，人人有官做，事事有人管。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長、簾長、師長、五花八門，種類怪異。其實官就是一個崗位，官就意味著責任。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿13尊敬的有著共同教育理想的同仁們：大家好!天下興亡我的，這是臺灣一位校長對他學生的訓言，也成了指導我做好班級管理，培養(yǎng)學生自主、負責的工作航標。而愛的責任在于引路。我決定挽救他：“李應(yīng)來，雖然你是為班級爭榮譽，但你有什么權(quán)利去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順她嗎？”“來子啊，人生不是靠拳頭打下來的，而是靠勤勞拼出來的。您瞧，他又來事了：春季運動會上，因爭班級榮譽與別班學生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場把人打骨折了。”嘿，好家伙，受到尊重與信任的他煥然一新的走馬上任了。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個機會：你平時為人豪爽，籃球打得好，就當我的體育委員吧。因為，是愛，讓我必須寬容學生；也因為愛，讓我必須為學生引路！“李應(yīng)來，自己翻學生手冊，夠什么處分？”“留校查看。漸漸地，學生們也主動加入到我的行列中來。有一天，以他為首的四名同學公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。11月迫不得已來到職教中心。中考正取縣一中。您是我這一生中最敬佩、最尊敬的老師。班主任基本功大賽演講稿12尊敬的專家評委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責任在于引路》十月底，我有幸參加了市職教室組織的信息化教學培訓。自行自控，那么自我教育能力在實踐中就培養(yǎng)出來了。慢慢的，幾次引導，上述現(xiàn)象沒有出現(xiàn)過，教育從細節(jié)抓起，對待小孩子盡量少說：不要什么什么，并不能什么什么……要抓住時適時的`引導，小孩子們小很喜歡聽故事，喜歡講道理，做了出個，做了錯事，出現(xiàn)不良的習慣都實屬正常，教師的語言導向很重要，告知小孩子們應(yīng)該怎樣做，先干什么后干什么條理清晰的告知他們。又見一個小男孩收本子，我沒有氣奮：老師的得力的小助手，真負責任，現(xiàn)在同學們還沒來齊先幫著打掃教室吧。又過了幾日，進了校門，只見2個學生在教室門口掃著什么，這次我們有絲毫的不滿：“呀，你兩來的真早，這么勤快，來咱先把教室美容一番吧。小孩子們收作業(yè)有什么錯呀，這些不是老師的里的小助手嗎？之后，我反思過，如果那日我換種口氣，換終于回家與孩子交流的方，可能不會出現(xiàn)那種尷尬的局面?！蔽铱囍樥f，剎那間，學生收作業(yè)的那股子勁頓時消失了，很不情愿的拿起掃帚掃起地來。我更是惱火：學生還沒來齊收什么本子，浪費時間。話音剛落，幾個學生灰溜溜的溜進了教室。記得20xx年我當班主任，那日，一進門，就見我班幾個學生拿著掃帚在走廊前掃來掃去，我看到心里頗是煩感：傻乎乎的，不先掃教室，在外面瞎呼啦個啥。在這兒，我重點談一下我的認識：計較是少堵多引是培養(yǎng)學生自我修正、自我教育能力的最佳途徑。我認為，也是一個“教學相長”的過程，是一個“堅持”和“創(chuàng)造”的過程。當我們把一個大問題放下去之后，學生就會出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學的資源，及時地反饋和交流各種資源。第二個方面，我將從目前的教學中談對“教學相長”的理解。在同一內(nèi)容的前后教學的對比中，我能感受到的是，教師的“長”確實能帶來學生的“長”。很多年前我進行計算教學，那時的認識很膚淺，以為只要讓學生會計算、能計算正確就好，如果學生在計算達標中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強很棒。第一個方面，我將從以往的教學和現(xiàn)在的教學對比中談對“教學相長”的理解?！逼鋵?，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學習中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂“教學相長”。班主任基本功大賽演講稿10各位評委老師，下午好！我演講的題目是：《結(jié)合教學實踐，談?wù)勀銓Α敖虒W相長”的理解》。自行自控，那么自我教育能力在實踐中就培育出來了。漸漸的.，幾次引導，上述現(xiàn)象沒有出現(xiàn)過，教育從細節(jié)抓起，對待小孩子盡量少說：不要什么什么，并不能什么什么……要抓住時適時的引導，小孩子們小很喜歡聽故事，喜歡講道理，做了出個，做了錯事，出現(xiàn)不良的習慣都實屬正常，教師的語言導向很重要，告知小孩子們應(yīng)當怎樣做，先干什么后干什么條理清楚的告知他們。又見一個小男孩收本子，我沒有氣奮：老師的得力的小助手，真負責任，現(xiàn)在同學們還沒來齊先幫著打掃教室吧。又過了幾日，進了校門，只見2個學生在教室門口掃著什么，這次我們有絲毫的不滿：“呀，你兩來的真早，這么勤快，來咱先把教室美容一番吧。小孩子們收作業(yè)有什么錯呀，這些不是老師的里的小助手嗎？之后，我反思過，假如那日我換種口氣，換最終回家與孩子交流的方，可能不會出現(xiàn)那種尷尬的局面?！蔽铱囍樥f，剎那間，學生收作業(yè)的那股子勁立刻消逝了，很不情愿的拿起掃帚掃起地來。我更是惱火：學生還沒來齊收什么本子，鋪張時間。話音剛落，幾個學生灰溜溜的溜進了教室。記得20xx年我當班主任，那日，一進門，就見我班幾個學生拿著掃帚在走廊前掃來掃去，我看到心里頗是煩感：傻乎乎的，不先掃教室，在外面瞎呼啦個啥。在這兒，我重點談一下我的熟悉：計較是少堵多引是培育學生自我修正、自我教育能力的最佳途徑。希望大家，學而不厭，誨人不倦：日日新己，日日新人，自立立人，自達達人：希望我們的班主任都具有自由意志和獨立精神，不斷反省和創(chuàng)新，形成教育智慧和個人獨特的教育風格。只有班主任的正人格，才能傳播正能量；只有班主任與學生在力的相互作用下，心往一處想、勁往一處使，才能更好管理班級，提升管理效能。第三、人格要正，不斷提升教育藝術(shù)，進一步提高管理效能。班主任工作事無巨細，很繁瑣、很辛苦。家國情懷，指導和影響未成年人，做他們成長路上的正能量傳播者，生命的楷模。班主任要始終堅定正確政治立場，牢固樹立為黨和國家培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑也。搭建這樣的交流平臺，就是發(fā)揮拋磚引玉、借他山之石可以攻玉的功效，在思維的碰撞中提升自我、改變今后工作的方式方法。二是進一步提高我校青年班主任的專業(yè)素養(yǎng)。擇其善者而從之，其不善者而改之。學校舉辦青年班主任基本功大賽，我認為意義有兩個方面：一是搭建班主任相互交流學習和展示個人才華的舞臺。邁入新時代，教育的根本任務(wù)是立德樹人，是為黨和國家培養(yǎng)忠于中國特色社會主義的合格建設(shè)者和接班人。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿8各位青年班主任、老師們：大家，上午好！今天，我們在這里舉辦重慶市第十八中學首屆青年班主任基本功大賽，我代表學校對大賽的成功舉辦，表示熱烈祝賀，對所有參賽人員及服務(wù)人員表示衷心的感謝。而愛的責任何在引路。我決定挽救他：“李應(yīng)來，雖然你是為全校爭榮譽，但你有什么權(quán)好好去打別人呢？”“你母親含辛茹苦，難道就是為培養(yǎng)一個愛打架的兒子嗎？”“你母親哭著向別人賠罪，你就不知道心疼、孝順她嗎？”“來子啊，一生不是靠拳頭打下來的，而是靠勤勞拼出來的。您瞧，他又來事了：春季運動會上，因爭班級榮譽與別班學生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場把人打骨折了?！焙?，好家伙，受到與信任的他煥然一新的走馬上任了。就憑這，老師決定不處分你，還要給你一個機會：你平時為人豪爽，籃球打得好，就當我的體育產(chǎn)業(yè)委員吧。因為，是愛，讓我必須寬容學生；也因為愛，讓我必須為學生引路！“李應(yīng)來，自己翻學生手冊，夠什么處分？”“留校查看。漸漸地，學生們也主動加入到我的行列中來。有一天，以他為首的十三名同學公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。11月迫不得已來到職教中心。中考正取縣一中。您是我這一生中極其敬佩、最尊重的老師。因為我