【正文】 他們似乎在這份游戲中體會(huì)到一種我們無法體會(huì)到的樂趣，說教顯得有些無力。效果是好，但是只要我不來，他們就不會(huì)像以前一樣自覺的讀書。xxx讀得很好，可是他總管不住自己；xxx讀得太快了，還沒有誦讀的感覺；xx的自覺性和朗讀都很好，但個(gè)別字音會(huì)不準(zhǔn)；女生們共同的問題是，聲音太小。這一周說的話，比以往說的話都多。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式帶領(lǐng)全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。可能是因?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場吧。譬如，過渡的語言。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。二生字學(xué)習(xí)略顯吃力由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。在xxx小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！【篇六】實(shí)習(xí)班主任工作周記最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個(gè)星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周——我們師大的實(shí)習(xí)生這個(gè)星期收隊(duì)，而xx學(xué)院又有新的實(shí)習(xí)生來；更是感動(dòng)不舍還夾雜著驚喜的一周——因?yàn)橹芪灏鄷?huì)上同學(xué)們集體給了我們師大實(shí)習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。【篇五】實(shí)習(xí)班主任工作周記實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)?！酒摹繉?shí)習(xí)班主任工作周記盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。最后一曲學(xué)生唱了——“春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。但我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只需微笑就夠。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！酒繉?shí)習(xí)班主任工作周記初為人師，總是有些緊張。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動(dòng)。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時(shí)候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。以下是東星資源網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)班主任工作周記，供您參考學(xué)習(xí)！【篇一】實(shí)習(xí)班主任工作周記我開始了講故事計(jì)劃?！景嘀魅喂ぷ髦苡浀姆段摹肯嚓P(guān)文章：第五篇：實(shí)習(xí)班主任工作周記[范文模版]實(shí)習(xí)班主任工作周記10篇【導(dǎo)語】實(shí)習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)型人才。家長們啊，其孩子需要我們?nèi)リP(guān)愛，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，更需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。第一感覺就是家長只重視學(xué)生的成績，多不去重視學(xué)生的各方面發(fā)展。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)不斷鞭策自己，爭取把下一步的工作做得更好。通過使家長對其孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育其孩子的方法，以使自己在管理其孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。這次家長會(huì)圍繞“幫其孩子成為學(xué)習(xí)的贏家”這一主題開展。為此，還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書心得，填寫讀書卡，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲，絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真讀書，認(rèn)真完成讀書心得卡，十月八日我以小組互評的方式評選出了“讀書小明星”，并把“讀書小明星”的讀書卡一一張貼在教室的板報(bào)欄中，學(xué)生看了都欣喜如狂，受益匪淺。班主任工作周記的范文310月15日 星期二 天氣晴本周工作重點(diǎn)：以“愛國”為主題，出一期黑板報(bào)；指導(dǎo)學(xué)生完成讀書卡；讀書卡評比。所以很快進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)，一周下來。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。比如班級大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。我按照約定給他們發(fā)了陽光卡，一些得到90分的小徒弟領(lǐng)到陽光卡的時(shí)候，笑得甭提有多開心了！甚至還悄悄地對自己的“小老師”說：“我明天爭取得100分，得兩張陽光卡超過你！”第四篇：班主任工作周記的班主任工作周記的范文19月30日 星期五 天氣晴本周工作重點(diǎn)：重溫九個(gè)學(xué)會(huì)繼續(xù)預(yù)防紅眼病假期安全教育通過本周發(fā)生的一系列事情，我對自己的班主任工作有了點(diǎn)滴思考。“小老師”很快行動(dòng)了起來！第二天課間時(shí)，班級里少了追跑打鬧的現(xiàn)象，一些孩子在看書，一些“小老師”帶著自己的“小徒弟”在聽寫生字。最后，我宣布了活動(dòng)要求：“小老師”每天要幫助“小徒弟”過生字聽寫關(guān)，一天聽寫四課生字（聽寫的詞語從老師平時(shí)為大家積累的詞語中選擇），批改訂正后交給老師檢閱。利用一個(gè)延長班的時(shí)間，說了自己的想法，孩子們激動(dòng)得不得了，不少孩子用渴望的眼神看著我，期待著成為班級的“小老師”?？紤]到很多孩子有當(dāng)老師的心愿，我決定把班級的這次即將開展活動(dòng)命名為“小老師在行動(dòng)”。怎么辦呢？突然，我想到了一個(gè)好方法。但好在班級的管理已經(jīng)上了正軌，加之曹老師的配合管理，一切還是井井有條的。他們吃著，笑著，鬧著！當(dāng)然，用辛苦換來孩子們的懂事，這更是值得的！不知道從哪天開始的，孩子們習(xí)慣在放學(xué)和老師告別的時(shí)候，甜甜地說一聲：“老師，您辛苦了！”起初，是一兩個(gè)孩子，后來是很多孩子齊聲說；起初，是僅僅針對老師，后來擴(kuò)大的交警、父母以及同伴；起初，是放學(xué)的時(shí)候說，后來變成了一節(jié)節(jié)課后。唱的時(shí)候，還零星地憶起小時(shí)候老師教過的一些舞蹈動(dòng)作，于是加了上去。當(dāng)時(shí)我很納悶：即便在開學(xué)最忙碌的時(shí)候，嗓子也沒有壞成這樣??！也許只能說明一個(gè)問題：這周，真的好累！說好了，今天聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候給孩子們唱首歌的。雖然他說得很含糊，但我的心里卻無比地高興，我對所有的孩子說：“看，人家并不滿意自己的成績?！拔业膲粝胧?00分，這個(gè)分?jǐn)?shù)我不喜歡。我頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)陽光卡的時(shí)候，那些領(lǐng)了獎(jiǎng)的孩子大多很高興，除了熊子恒。比如說我們班的衛(wèi)生，我們班的書寫，我們班的——和孩子們一樣，我希望我們班下個(gè)星期得到100分，我也會(huì)和他們一樣努力！第十三周（班主任工作周記）我們心中的孩子隨著年齡的加增，閱歷的加增，心態(tài)也越來越平和！以前常常為孩子的不聽話而苦惱神傷，但現(xiàn)在卻逐漸走向釋然：孩子就是孩子，我們決不能完全把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他們！因此在他們偶爾調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我一邊生氣地批評教育著，一邊偷偷地在心里想：當(dāng)年的我，也是這樣?。∥业暮⒆觽兪强蓯鄣摹懊總€(gè)孩子都有夢想”星期五進(jìn)行了五六單元的測驗(yàn)，有6個(gè)孩子得到了100分，還有3個(gè)孩子的作文寫得特別棒。??沒想到，所有的孩子都想得到100分，還說得頭頭是道。上課前，我要帶頭坐正，安安靜靜地等老師來?！逼钕囹懻f?！拔覝?zhǔn)備得100分。既然如此，我趁熱打鐵：“下周，你準(zhǔn)備得多少分？打算怎么做？”“我準(zhǔn)備得100分。”“上課鈴聲打響了，我們還沒有停止講話，沒有安安靜靜等老師?？吹椒?jǐn)?shù)，孩子們一下子安靜了下來，似乎不敢相信。讓孩子能靜下心來寫作業(yè)，讓孩子能精力充沛地上課。直到星期五，才沒有出現(xiàn)早到的現(xiàn)象。也許又到安排寫字比賽的時(shí)候了。最讓我感動(dòng)的是，很多以前只顧自己的孩子，越來越熱愛集體，愿意為班集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。以前這樣的工作，都是我請家長朋友一起來幫忙，現(xiàn)在我和孩子們自己就可以完成了?！?“它們整天在水里游來游去，擺動(dòng)著八字小尾巴，特別可愛！”“ 它們的眼睛鼓鼓的，尾巴像把小扇子，在水里游來游去，漂亮極了！”??諸如此類的句子比比皆是?！坝幸粭l叫金亮亮，它的身上金亮金亮的，好像金子在發(fā)光。好開心！星期三把孩子們的金魚日記打了出來，并上傳到網(wǎng)上與家長一起分享。當(dāng)我拿著四五十張照片來到辦公室的時(shí)候，其他老師甚是羨慕。起初是一張一張的，后來是一組一組的。第十一周（班主任工作周記）這個(gè)五一長假出奇地?zé)?，再來上學(xué)，孩子們已經(jīng)穿上了清涼的夏裝，甚是可愛。由于大課間調(diào)整到了上午，因此請家長一定要給孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐，否則到中午放學(xué)時(shí)一定餓壞了。任何時(shí)候安全都是第一位的！那讓我們共同行動(dòng)起來，在小事更好地配合學(xué)校的管理，比如家長盡量不進(jìn)出校園、放學(xué)時(shí)在指定位置等待、不能按時(shí)接孩子一定要提前和老師聯(lián)系等等。但是，恨過之后，想的更多的還是如何避免類似的事故，如何保護(hù)好我們的孩子。你說孩子們厲害不厲害？這個(gè)星期，幾個(gè)聳人聽聞的安全事件在全國發(fā)生。也許扎扎