【正文】 1 本周中心工作： 班級常規(guī)管理； 加強(qiáng)安全工作，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任； 提醒同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試 暑假放假安全教育 一學(xué)期馬上結(jié)束了，跟孩子們一路走來有苦也有樂，在我的班主任成長道路上，有你們陪著我，開心，謝謝你們對我的容忍和包容。真希望我們的班級更和諧更團(tuán)結(jié)更積極向善向上！ 15本周中心工作： 班級常規(guī)管理； 改陋習(xí)、樹新風(fēng)，加強(qiáng)管理 電話訪談個別同學(xué)家長，尤其是喝酒鬧事的同學(xué)家長； 反復(fù)強(qiáng)調(diào)吸煙喝酒的危害 近段時間，我們班也比前幾個星期加大了衛(wèi)生、紀(jì)律、中午就餐等各個方面的整改力度。不及時采取措施真的不行了。繼續(xù)對孩子們進(jìn)行思想教育，教育他們做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。 學(xué)生電子成長檔案工作小結(jié)與展示。近來學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象基本上遏制了，開心，這一點(diǎn)很令人欣慰。 12 本周中心工作： 班級常規(guī)管理； 后十名孩子的作業(yè)常規(guī)檢查； 反復(fù)強(qiáng)調(diào)吸煙喝酒的危害。 與個別同學(xué)談話 通過與個別同學(xué)的聊天中，也理解了他們的心思，以后做思想工作前可能會更多的考慮同學(xué)的想法和感受。本周后面幾天，情況有所好轉(zhuǎn)。作為班主任，感覺自 己的管理工作沒有落實到位。 學(xué)生信息的錄入工作。 組織宿舍衛(wèi)生比較差的幾個宿舍區(qū)參觀多次獲得流動紅旗的兩個宿舍404 和 410，效果較好。需要努力的地方太多，我會不斷調(diào)整心態(tài)，一步一個腳印地前行。 6 中心工作： 集體舞彩排，為集體舞比賽做準(zhǔn)備； 讀書筆記抽查。 集體舞彩排 這周最重要的中心工作就是想辦法加強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還要把差輔工作落實到位。我不停地和他們磨嘴皮子，希望他們能了解我的良苦用心。 繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理 班級常規(guī)小結(jié)及學(xué)生量化評比 班干部也培養(yǎng)起來了，很多事情都交給班干部去落實，再也不用凡事都親力親為了。 教育孩子們愛護(hù)學(xué)校的公共財產(chǎn)。中午就陸續(xù)收到了好多聽寫本，我認(rèn)真檢查了一下，“小老師們”的能力還挺強(qiáng)，甚至學(xué)著我平時的樣子，讓“小徒弟”把聽寫錯誤的詞語又重新寫了三遍。凡是堅持聽寫、批改認(rèn)真的，“小老師”可以從我這里 獲得一張陽光卡；凡是聽寫得到 90 分以上的，“小徒弟”可以從我這里獲得一張陽光卡，得到 100 分的，再加獎一張。結(jié)合平時的表現(xiàn)，我選了 12 位小朋友當(dāng)“小老師”，然后，讓他們自主選擇幫助的對象。 第十七周（班主任工作周記） 小老師行動在繼續(xù)。那就是以前自己在班級管理中嘗試開展過的“手拉手”活動：一個有著很好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，拉著一個缺乏學(xué)習(xí)自覺性的孩子一同進(jìn)步。那么這周，說兩件讓我感動的事情 —— “小老師在行動”正如開場所言，最近實在是忙得無力分身，可是緊張的期末考也在一天一天的臨近，我的心也不由得擔(dān)心起來：那些小調(diào)皮的生字有沒有過關(guān)呢？那些小家伙的心思是否在往學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移呢？ 改作業(yè)的時候，這些問題就不斷地縈繞在我的腦際。當(dāng)孩子將自己溫?zé)岬乃f給我，真誠地說著“汪老師，您辛苦了！”，我的內(nèi)心是感動的！當(dāng)別的老師或者路邊的家長，用驚嘆的表情或者語言來表揚(yáng)這群孩子的時候，我的內(nèi)心是自豪的！我希望自己和孩子們都能成為懂得感恩的人！用一顆感恩的心，去體味 身邊的美好和快樂，去收獲充滿關(guān)愛和友善的一生！ 第十六周（班主任工作周記） 漫長的十六周終于過去了，連續(xù) 7 天的工作和學(xué)習(xí)，怎一個“累”字了得？ 這周學(xué)校的活動較多（課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會、名家進(jìn)校園活動、衛(wèi)生評比活動），自己的事情也不少（承擔(dān)了校教研課、區(qū)現(xiàn)場會展示課的任務(wù)），因此在班級管理這一塊，傾注的心力也就打了折扣。不想，孩子們只是抬頭掃了兩眼，又高興地吃了起來！看來是自己自作多情了，還是吃的魅力大些??！每個小組都是一個豐盛的餐桌，上面放滿了爸爸媽媽為他們精心準(zhǔn)備的水果和零食。我煞有其事地打開電腦，從網(wǎng)上搜了《趕海的小姑娘》的配樂。他還有更高的理想，老師相信只要他繼續(xù)努力下去，一定會取得 100 分的，說不定就在這個學(xué)期！”我又轉(zhuǎn)過頭對時昂地說：“加油，老師相信你！” 放學(xué)的時候，一位孩子走過來，拉著我的手說：“汪老師，下次考試是在什么時候？我也會努力的！我的夢想也是 100 分！” 我笑了，由衷地微笑 第十四周（班主任工作周記） 星期四給 孩子們上課的時候，竟然在說話的過程中“破聲”了，孩子們善意地笑了起來?！彼÷暤卣f?！澳阍趺床桓吲d呢？”我很奇怪地詢問道。除了他們，還表揚(yáng)了幾個成績進(jìn)步的孩子，也給他們頒發(fā)了陽光卡。當(dāng)然，我也明白，說和做是倆碼事，但我相信他們一定會進(jìn)步，肯定的！ 好心情，就容易聯(lián)想到好的事情。”樊俊銘說。 “我準(zhǔn)備得 100 分。我上課要認(rèn)真聽講，不做小動作。姨媽給我買了字帖，下課后我不跑了，我要練字！”李思頡說?！? “我們班有人帶錢買玩具和零食！” “早晨有人遲到！” ?? 沒想到，孩子們能夠自我反省到那么多的問題，說實話，所有的這一切，正是我想說的?！办o靜地想一想，我們哪些地方做得不夠好？不一會兒，孩子們紛紛舉手 —— “我們班有人下課喜歡追跑打鬧，老是管不住自己。 第十二周（班主任工作周記） 今天 下午的班會課，我給孩子們這周的表現(xiàn)打了 75 分。 所以，十分希望家長朋友能在這兩點(diǎn)上配合我。 二是，孩子們的午休落實得還不夠好。 一是，孩子們的作業(yè)不如以前那么認(rèn)真了，書寫馬虎的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。掃地、拖地、洗黑板、抹窗臺、擦護(hù)欄，孩子們在我的指導(dǎo)下，都能有條不紊地完成。孩子有孩子的視角，孩子有孩子的表達(dá)方式，他們似乎都是天生的小詩人！ 星期四我們進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除?！薄昂谄てぞ拖褚粋€調(diào)皮的小男孩跑來跑去。真的沒有想到，孩子們竟能把小金魚寫得如此活靈活現(xiàn)。當(dāng)我把這些照片送往大隊部的時候，德育主任也夸我 們班的孩子愛勞動、有愛心。吳杰和張芯蔚的照片表現(xiàn)了多幅勞動場景。 星期二一早，很多小朋友交來了假期里的勞動照。而中午盡量保證孩子一個半小時到一個小時的午睡，只有這樣下午上學(xué)才精力充沛。 下個星期，天更熱了，我們的作 息時間也作出了相應(yīng)的調(diào)整?？吹秸搲铮覀兗议L準(zhǔn)備自組志愿聯(lián)盟，深感他們的擔(dān)憂，覺得身上的責(zé)任更重了。說心里話，想到這些喪心病狂的人，心里真是咬牙切齒的恨。相信一聽這名字，大家就可以猜 出每條小金魚的特點(diǎn)了，這可都是小朋友集體的智慧呢。所以孩子的成績大大超出了我的想象，語文、數(shù)學(xué)都考得不錯。與 三、四單元的測試相比，我們并沒有太多的復(fù)習(xí)。只有 加強(qiáng)鍛煉，孩子的身體素質(zhì)才會越來越好。也有部分孩子在這種季節(jié)交替中表現(xiàn)出身體上的不適應(yīng)，發(fā)燒、咳嗽，吃藥、掛水。很多孩子變得蠢蠢欲動，追打的行為又進(jìn)一步凸顯了出來。 感慨似乎成了每一次周記的固定開頭，因為只有在回首的時候人才更懂得珍惜。 第十周（班主任工作周記） 時間過得真快，不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)過半。在家長們的大力支持和配合下，很多孩子進(jìn)步很大，看圖寫話中，用孩子稚嫩的筆觸描繪了美麗的春天，得到了辦公室老師的稱贊。到那時，小金魚一定會給孩子們帶來更多的快樂與收獲的！ 單元小測驗 星期三，我們進(jìn)行了三四單元的小測驗。更重要的是，從下周開始，我就要準(zhǔn)備圍繞“小金魚”做文章了。 為了讓這些可愛的金魚寶寶和孩子們一樣地健康成長，我今天又特意從金寶買了一個大魚缸。課間時，教室里似乎一下子安靜了許多，而不像往常那么吵吵鬧鬧的。星期一，當(dāng)小朋友看到教室里的新成員時，甚是欣喜。可到底養(yǎng)什么好呢？想來想去，還是小金魚最好，既有觀賞性，又不乏趣味性。 可愛的小金魚 自從班級有了植物角之后，我就一直想搞個生物角。由于貼近孩子們的生活，孩子們聽得是那么安靜，那么入神。 回來的路上，很多孩子累得睡著了！ 終于回到學(xué)校，校門口是家長們殷切等待的目光！一切順利，我們平安歸來！ 星期五的“小蜜瓜” 今天除了上課，就是給孩子們讀故事了。孩子們玩得非常盡興。 出發(fā)的時候，很多家長到校門口為我們送行 。因為 8 點(diǎn)半才出發(fā)，孩子們很自覺地、很認(rèn)真地在教室里早讀。我們共同沉浸在語言文字里，通過語言和神情、動作體會人物情感，在《畫滿畫的圓月亮》中感受到一份濃烈的童真與童趣?？傊?，以欣賞的目光期待著孩子的進(jìn)步！下周繼續(xù)努力！ 第八周（班主任工作周記） 燦爛的陽光透過窗子灑進(jìn)來，心情格外地好！ 回想已經(jīng)過去的一周，忙碌而開心！ 星期一的教研課 入學(xué)以來，今天第一次將自己的課堂對外展示。想當(dāng)?shù)暮芏?，但能起到模范帶頭作用的不多?，F(xiàn)在孩子們讀書 的興趣還是有的，就是閱讀的習(xí)慣不好，也許這還要我們更用心的教育，想出更好的辦法，讓他們學(xué)會愛惜自己和他人的圖書。書越來越少，越來越破。 但回顧一周，也有讓我煩心的事。更值得一提的是我們班的路隊，筆直筆直，人見人夸！ 學(xué)習(xí)生字的快樂 也許因為紀(jì)律好，孩子在課堂上就會有更多的投入。 在這份春游通知單的幫助下，這個星期的語文課上得格外舒服，哪怕是最后一節(jié)課講新知，孩子們也是精神抖擻。“一時表現(xiàn)好是不夠的，關(guān)鍵是始終嚴(yán)格要求自己。老師商量，只帶上課認(rèn)真聽講、下課不追跑打鬧的小朋友去。但好消息似乎捂不住，剛上學(xué)，就有幾個小不點(diǎn)問東問西：“冉老師，我哥哥說要春游，是不是真的呀？”“冉老師，我們春游去哪里玩??？”“老師，我們什么時候去春游呢？”??思來想去