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正文內(nèi)容

班主任工作周記(編輯修改稿)

2024-10-17 18:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 別小朋友需要同伴和老師的反復(fù)提醒之外,絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前,我沒有打掃,但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的,也是家長們引以為豪的!這周,我們還有一場溫馨的聚會,那就是周四晚上的家長會。會上,仍然是我講的多。雖然羅嗦,但是家長朋友都聽得格外認(rèn)真,我很感動。會后很多家長在論壇上留言,說將給孩子更多的關(guān)愛,我很欣慰。讓我們通過努力,在孩子心中灑下幸福的種子,最終收獲幸福的人生!第五周(班主任工作周記)星期一的陰雨,把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患,但是讓家長進(jìn)入操場接送,效果并不理想。不管怎樣,真的十分感謝我們家長的理解和配合,相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會對接送的事情做出更合理的安排!星期二的“三字歌”比賽,孩子們表現(xiàn)得非常出色。整齊的動作,響亮的聲音,富于變化的形式征服了評委老師,最終我們班獲得了一等獎。(還沒有告訴孩子,怕他們太興奮?。┬瞧谌覀冞M(jìn)行了一二單元的練習(xí)。雖然我們的班的高分比較多,但是也有好多孩子退步了。為什么一些孩子總考高分?我想這和家長朋友對孩子學(xué)業(yè)的重視有很大關(guān)系。因為重視,所以盡心地配合老師做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;因為重視,所以給予孩子足夠的信任和期待。試想,如果孩子每天都帶著您的期待來到學(xué)校,那上課的時候一定會更加嚴(yán)格地要求自己,作業(yè)時一定會更加認(rèn)真地書寫。為了孩子,我們還可以做什么呢?星期五,我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。除了講解,我們還進(jìn)行了知識問答。有趣的形式,吸引了孩子們的眼球,再加上小本子做獎品,孩子們簡直小手如林。當(dāng)然最重要的是,通過這次主題班會,給他們普及了青奧的小知識,激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí),爭當(dāng)青奧志愿者的決心!一周下來,感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩?!缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》??讀得孩子咯咯直笑!如果你不信,可以讓孩子讀讀給你聽!一周下來,覺得最應(yīng)該感謝的就是劉老師,她如同班主任一般關(guān)心愛護(hù)著每一個孩子,為班集體的形成盡心盡力。有好幾次,我忙得分不開身的時候,是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。第六周(班主任工作周記)結(jié)束忙碌至極的第六周,就匆匆踏上回老家的路途,因此寫周記一事也就被耽擱了。此刻再提筆,需要回想,而不同以往的信筆拈來。第六周是我們學(xué)校的體育藝術(shù)周,因此除了正常的教學(xué),其他的一切都是圍繞這一主題進(jìn)行的。星期一、二的下午,我們班進(jìn)行各項體育比賽項目的訓(xùn)練;星期三的下午,全校田徑比賽;星期四的下午,全校開幕式彩排;星期五全天,全校體育藝術(shù)節(jié)大型綜合運動會。孩子們在這個星期里,可以用這樣幾個詞語來形容——興奮從選拔運動員開始,孩子就表現(xiàn)出了不同一般的熱情!小嘴巴嘰嘰喳喳:“老師選我吧,我跑得快!”“老師選我,我跑得比他還快呢!”小手舉得都不肯放下來!一點也不像平時體育課上,老師說訓(xùn)練跑步或者跳繩時,表現(xiàn)出來的那種蔫吧樣。面對這么熱鬧的場面,我和體育老師只好憑平時的表現(xiàn),大概這么選了一下!再說說選中的孩子吧!他們一下子找了“瘋”的理由。下課時,午讀時,教室里都見不到他們的影子,哪去了呢?操場上狂奔著呢!學(xué)習(xí)生字的快樂也許因為紀(jì)律好,孩子在課堂上就會有更多的投入。就連枯燥的生字,也被他們學(xué)出了樂趣??纯春⒆觽兪窃趺从涀∵@些字的吧!“傻”:傻子是人,因此是單人旁;傻子很笨,所有的題目都做錯了,因此右上角的方框里有個“”。“操”:我很調(diào)皮,都爬到樹(木)上去了,這讓老師很操心,汪老師用“口”講,曹老師用“口”講,其他老師也用“口”講,爸爸甚至用手(提手旁)揍我了。“會”:很多人來開會,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像片片云朵?!鞍搿保簨寢屬I了兩層蛋糕,點了兩根蠟燭,用刀一切兩半。厲害吧!聰明吧!這就是我的孩子們!第七周(班主任工作周記)體育節(jié)結(jié)束之后,身心明顯覺得放松了許多。處理問題和班級事務(wù)也就少了很多急躁,而心平氣和的情況下,管理似乎更容易生出智慧!“春游通知”的妙用學(xué)生春游的通知單,上個星期已經(jīng)發(fā)到了班主任的手中,一直沒發(fā),是怕孩子太興奮,就無法安心地學(xué)習(xí)和生活。但好消息似乎捂不住,剛上學(xué),就有幾個小不點問東問西:“冉老師,我哥哥說要春游,是不是真的呀?”“冉老師,我們春游去哪里玩啊?”“老師,我們什么時候去春游呢?”??思來想去,還是決定鄭重地告知:“孩子們,下個星期二冉老師和劉老師將帶著你們?nèi)ゴ河?,地點是東湖海洋世界——”話還沒說完,他們就“耶”地叫起來?!暗牵皇撬械膶W(xué)生都可以去。老師商量,只帶上課認(rèn)真聽講、下課不追跑打鬧的小朋友去?!痹掃€沒說完,他們就“嗖”地坐端正?!耙粫r表現(xiàn)好是不夠的,關(guān)鍵是始終嚴(yán)格要求自己。能不能做到?”“能!”回答堅定而有力。在這份春游通知單的幫助下,這個星期的語文課上得格外舒服,哪怕是最后一節(jié)課講新知,孩子們也是精神抖擻。數(shù)學(xué)老師也是常常對孩子們豎起大拇指。更值得一提的是我們班的路隊,筆直筆直,人見人夸!學(xué)習(xí)生字的快樂也許因為紀(jì)律好,孩子在課堂上就會有更多的投入。就連枯燥的生字,也被他們學(xué)出了樂趣。但回顧一周,也有讓我煩心的事。一是班級的圖書角。書越來越少,越來越破。無奈之余,我把所有的圖書都?xì)w還給孩子了,但要求他們每天至少在自己的書包放一本圖書,可以自己和同學(xué)交換閱讀?,F(xiàn)在孩子們讀書的興趣還是有的,就是閱讀的習(xí)慣不好,也許這還要我們更用心的教育,想出更好的辦法,讓他們學(xué)會愛惜自己和他人的圖書。二是班級的小班委。想當(dāng)?shù)暮芏?,但能起到模范帶頭作用的不多。在班干部的建設(shè)方面,我也要再花心思,讓孩子們不僅把它當(dāng)成一種榮譽,更當(dāng)成一份責(zé)任??傊?,以欣賞的目光期待著孩子的進(jìn)步!下周繼續(xù)努力!第八周(班主任工作周記)燦爛的陽光透過窗子灑進(jìn)來,心情格外地好!回想已經(jīng)過去的一周,忙碌而開心!星期一的教研課入學(xué)以來,今天第一次將自己的課堂對外展示。同年級的語文老師都來到我們班聽課,孩子們除了興奮,并沒有表現(xiàn)出一點緊張和不適應(yīng)。我們共同沉浸在語言文字里,通過語言和神情、動作體會人物情感,在《畫滿畫的圓月亮》中感受到一份濃烈的童真與童趣。星期二的春游行盼望已久的春游終于到了,孩子們一個一個早早地來到了學(xué)校,小書包里鼓鼓囊囊的,都是爸爸媽媽為他們準(zhǔn)備的食品。因為8點半才出發(fā),孩子們很自覺地、很認(rèn)真地在教室里早讀。那么小的孩子,就能如此嚴(yán)格地要求自己,真的是令我刮目相看了。出發(fā)的時候,很多家長到校門口為我們送行。畢竟是第一次春游,家長們的擔(dān)心,做老師的很能理解。孩子們玩得非常盡興。最遺憾的是,忘了帶相機,這些精彩的畫面,只能存在于腦海中了?;貋淼穆飞希芏嗪⒆永鄣盟?!終于回到學(xué)校,校門口是家長們殷切等待的目光!一切順利,我們平安歸來!星期五的“小蜜瓜”今天除了上課,就是給孩子們讀故事了。陳子揚帶來了《小蜜瓜》。由于貼近孩子們的生活,孩子們聽得是那么安靜,那么入神。有些家長常常問我,孩子不愛讀書怎么辦?我想告訴大家,不是孩子不愛讀,而是我們是否給孩子選擇了合適的書,我們是不是常常讀書給孩子聽?下周會什么樣子呢?期待~第九周(班主任工作周記)剛剛從金寶買了一個大魚缸回來,因此本周的班主任周記就從“小金魚”說起。可愛的小金魚自從班級有了植物角之后,我就一直想搞個生物角。一方面可以普及一些科學(xué)知識,另一方面,我總覺得愿意和植物、小動物親近的孩子,將來也一定是懂得生活的??傻降尊B(yǎng)什么好呢?想來想去,還是小金魚最好,既有觀賞性,又不乏趣味性。提議一出,就陸續(xù)有小朋友響應(yīng)了“號召”。星期一,當(dāng)小朋友看到教室里的新成員時,甚是欣喜。一到下課,就圍著它們,靜靜地看著,小聲地議論著。課間時,教室里似乎一下子安靜了許多,而不像往常那么吵吵鬧鬧的。而為了防止它們影響了孩子的課堂注意力,我又小心翼翼地把這些可愛的小金魚放到了教室后面的讀書角。為了讓這些可愛的金魚寶寶和孩子們一樣地健康成長,我今天又特意從金寶買了一個大魚缸??臻g大些,氧氣多些,水質(zhì)也會更好些。更重要的是,從下周開始,我就要準(zhǔn)備圍繞“小金魚”做文章了。比方說寫觀察日記,給小金魚起名字,了解養(yǎng)金魚的科學(xué)知識等等。到那時,小金魚一定會給孩子們帶來更多的快樂與收獲的!單元小測驗星期三,我們進(jìn)行了三四單元的小測驗。試卷比較難,但總體情況比較理想。在家長們的大力支持和配合下,很多孩子進(jìn)步很大,看圖寫話中,用孩子稚嫩的筆觸描繪了美麗的春天,得到了辦公室老師的稱贊。回顧這次考試,作為老師,我有兩點收獲:一、及時地與家長溝通教學(xué)進(jìn)程和安排,最大程度地取得家長朋友的支持,孩子的成績就會獲得很大的提升;二、繼續(xù)加強課外閱讀的指導(dǎo),因為平常重視《日有所誦》的誦讀、圖畫書的閱讀指導(dǎo),因此孩子們這次在閱讀和習(xí)作上都表現(xiàn)得不錯。第十周(班主任工作周記)時間過得真快,不知不覺一個學(xué)期已經(jīng)過半。總是珍數(shù)著每一個日子,日子還是在不經(jīng)意間悄悄溜走。感慨似乎成了每一次周記的固定開頭,因為只有在回首的時候人才更懂得珍惜。這個星期,天氣一下子就熱了起來。很多孩子變得蠢蠢欲動,追打的行為又進(jìn)一步凸顯了出來。不得不板起面孔教育,生怕磕著碰著,帶來諸多的問題。也有部分孩子在這種季節(jié)交替中表現(xiàn)出身體上的不適應(yīng),發(fā)燒、咳嗽,吃藥、掛水。但是可喜的是,生病的孩子在漸漸地減少,我想和國家實施陽光鍛煉一小時的政策還是有一定的關(guān)系的。只有加強鍛煉,孩子的身體素質(zhì)才會越來越好。這個星期,進(jìn)行了期中測試。與三、四單元的測試相比,我們并沒有太多的復(fù)習(xí)。因為本學(xué)期時間緊,為了順利地完成教學(xué)任務(wù),從星期一到星期四,我們一直在上新課。所以孩子的成績大大超出了我的想象,語文、數(shù)學(xué)都考得不錯。也許扎扎實實地抓好平時的每一節(jié)課,真的比停下來復(fù)習(xí)效果更好!這個星
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